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CONTENIDO Artículos Una propuesta geodidáctica para mejorar la enseñanza de la geografía en el trabajo escolar cotidiano.A geodidactic proposal to improve the teaching of geography in the daily school work. Santiago Rivera, José Armando El concepto de espacio geográfico ausente en el aprendizaje. The concept of geographical space absent in learning. R. de Moreno, Elsa Amanda y Torres de Cárdenas, Rosa Geoinformática y evaluación de tierras con fines agrícolas. Geoinformatics and evaluation of land for agricultural purposes. Flores R., Ernesto J. El uso de representaciones cartográficas en el ciclo diversificado del distrito escolar Nº 1 del estado Táchira. The use of cartographic representations in the diversified cycle in the school district # 1 in Táchira state. Martinez Q., Lucia W. La enseñanza ambiental en el marco de la legislación venezolana. The teaching of environment within the Venezuelan legislative model. Rangel S., Alida El docente investigador: una alternativa para vincular la enseñanza y la investigación. The teacher researcher: an alternative to join teaching and research. Yovane de Simancas, Katia Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios. Spaces emerging from school action and new ways of identification. Vilera de Girón, Aliria Reseña Aisenberg, Beatriz y Alderoqui, Silvia (Compiladores). (1994) Didáctica de las Ciencias Sociales. Aportes y reflexiones. Buenos Aires: Editorial Paidós SAICF. Reseñado por: Santiago Rivera, José Armando Índice acumulado. ; 81-96 ; floresro@ula.ve ; semestral ; Nivel analítico

La investigación aborda el desarrollo teórico y metodológico de la ordenación del territorio, como política del Estado y de la sociedad, en relación con el catastro rural multiutilitario (componente ambiental, social, jurídico y político administrativo), herramienta clave aplicada al municipio como unidad orgánica catastral. El territorio, en su expresión continental, es tanto rural como urbano y es justamente el catastro el que proporciona la información esencial para ordenar un espacio geográfico de interés para el Estado y la sociedad, siendo el municipio una de sus unidades políticoadministrativas reconocidas. La relación del catastro en su acepción amplia con fines múltiples, con el territorio, como parte sustantiva del espacio geográfico objeto del poder y de la acción del Estado, y con el municipio como unidad primaria de la división político-administrativa del país, es de interés y actualidad para la acción y gestión pública, no sólo por su significación fiscal, sino en el contexto de un proceso de planificación y gestión como es la ordenación del territorio. La importancia de estos tres elementos ha sido reconocida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 y en el contexto de la dinámica social, económica y ambiental del país que exige al Estado y a sus instituciones actuar en función de lograr el desarrollo integral y sostenible de la nación. ; The investigation approaches the theoretical and methodological development of the land-use planning like as a State and society policy in connection with the multi-use rural cadastre (environmental, social, legal component and political-administrative) as a key tool applied to the municipality as a cadastral organic unit. The territory in continental expression is as rural as urban and it is exactly the cadastre the one that provides the essential information "to order" a geographical space of interest for the State action and the society, where the municipality is one of the recognized political-administrative units. The relationship of the cadastre in its wide sense for multiple purposes, with the territory, as a fundamental part of the geographical space, object of the power and of the State action, and with the municipality as a primary unit of the political-administrative division of the country, is of current interest for the action and public administration, not only for their fiscal significance, but in the context of a process of planning and admistration as it is the land-use planning. The importance of these three elements has been recognized in the Constitution of the Bolivarian Republic of Venezuela 1999 and, in the context of the social, economic and environmental dynamics of the country that demands to the State and its institutions to act for achieving the integral and sustainable development of the nation. ; 133-154 ; floresro@ula.ve ; carlosa@ula.ve ; semestral