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Debido al marco jurídico actual, en los últimos años, el sistema educativo costarricense ha experimentado cambios significativos, tanto en los niveles internacional como nacional. Estos van desde la promulgación de la Ley 7600 Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad en Costa Rica (Costa Rica, Asamblea Legislativa,1996) hasta el planteamiento de la Ley 8661 Convención sobre los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad (Costa Rica, Asamblea Legislativa, 2008). Por lo anterior, el espacio temporal en el que emergió el Proyecto UNA Educación de Calidad, en 1998 y el contexto en el cual estaba inmerso el Sistema Educativo Nacional, particularmente, en el ámbito universitario, la propuesta pedagógica que se presenta da muestra de una transición entre el modelo rehabilitador y el modelo social, específicamente, dentro de cada uno de estos, el respectivo abordaje educativo, que abarca desde los procedimientos de la integración a los de la educación inclusiva. Desde esta perspectiva, se presenta las vivencias y estrategias desplegadas desde el Proyecto UNA Educación de Calidad. El fin es proporcionar apoyo y seguimiento, en su formación profesional, a un grupo de la diversidad, constituido por los estudiantes con necesidades educativas matriculados en la Universidad Nacional. De esta forma, se pretenden hacer efectivos sus derechos de acceder a una educación superior de calidad, de acuerdo con sus características personales y sociales, y promover su permanencia e inserción socio-laboral. Los retos que impone la atención a la diversidad en el contexto universitario son un desafío plasmado en el quehacer cotidiano del Proyecto UNA Educación de Calidad. Estas transformaciones se vislumbran en la constante reconstrucción de las estrategias utilizadas, al tener, como aspectos esenciales, el empleo de equipo tecnológico y programas de computación especializados. Estos les permitirán a los estudiantes acceder a la información y a la comunicación; la asesoría y la capacitación de los académicos y del personal administrativo; el establecimiento de estrategias de apoyo colaborativo entre los miembros de la comunidad universitaria, así como, la búsqueda de cooperación en el ámbito nacional e internacional para el desarrollo de nueva iniciativas.

This book undertakes a thorough study of Reindeer in the Upper Pleniglacial and Tardiglacial societies in France. It addresses two main topics - the economy of animal resources within the societies and the exploitation of Reindeer organized within the annual cycle, in terms of space and time, between 30,000 and 14,000 cal BP in France. The author proposes an analysis and hypothesis regarding the economy of animal resources and the nomadic cycle of the last Paleolithic hunter-gatherer societies, in order to identify a "Reindeer system." The author discusses the relationship between Reindeer and human mobility and offers some conclusions regarding the annual cycles of nomadism. The volume scrutinizes the distinct eco systems in three regions and its effects on the movements of both human and animal. This book is of interest to zooarchaeologists and prehistorians.

The theme of solidarity between European Union (EU) member states lies at the heart of the European integration process itself, in the context of an ongoing tension between the renunciation of national sovereignty, driven by a drive for cooperation, and the maintenance of prerogatives of strategic interest to states. In fact, the EU was born from the decision of its members to pool selected aspects of their sovereignty, in a process whose evolution is expressed both in the choice of community policies and in the availability and methods of financing those policies. These are two sides of the same coin, that of the Community budget, which is the operational instrument that supports and accompanies the major steps in the EU's evolutionary process. Indeed, since the 1980s, the Community budget has represented the instrument capable of holding together on the one hand the process of economic liberalisation and on the other the objective of social integration between countries that had different starting conditions. However, cooperation and solidarity are aspects that need to be strengthened today, albeit in new dimensions. The financial crisis has brought about a new acceleration in the coordination of national fiscal policies, without, however, generating the missing piece to European economic policy, namely an autonomous fiscal capacity, endowed with taxation power, on which a full fiscal union would be based.

This book undertakes a thorough study of Reindeer in the Upper Pleniglacial and Tardiglacial societies in France. It addresses two main topics the economy of animal resources within the societies and the exploitation of Reindeer organized within the annual cycle, in terms of space and time, between 30,000 and 14,000 cal BP in France. The author proposes an analysis and hypothesis regarding the economy of animal resources and the nomadic cycle of the last Paleolithic hunter-gatherer societies, in order to identify a "Reindeer system." The author discusses the relationship between Reindeer and human mobility and offers some conclusions regarding the annual cycles of nomadism. The volume scrutinizes the distinct eco- systems in three regions and its effects on the movements of both human and animal. This book is of interest to zooarchaeologists and prehistorians.