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Trata-se de uma proposta de reflexão sobre a interculturalidade e a formação em enfermagem. Utilizou-se a revisão narrativa como método. Considerando que a intercultura vem se configurando como uma nova perspectiva epistemológica, e, como um objeto de estudo interdisciplinar e transversal, no sentido de tematizar e teorizar a complexidade, entende-se que refletir sobre o tema na formação em enfermagem pode agregar valor ao cuidado. Em todas as áreas do conhecimento, a diversidade cultural só pode ser promovida ao reconhecer, como princípio fundador, o diálogo e o respeito entre as civilizações e as culturas. Além disso, constitui força motriz do desenvolvimento, indispensável para atenuar a pobreza e promover tanto a igualdade como a equidade na assistência à saúde.

Trata-se de uma revisão narrativa que teve como objetivo propor uma reflexão, aos professores, sobre sua atividade docente no escopo da Educação em Saúde, considerando as lacunas existentes nos processos de formação continuada sobre a temática, numa perspectiva contemporânea. A legislação orienta sobre a inserção da educação em saúde nos processos de ensino e aprendizagem brasileiros, com o desígnio de estimular o conhecimento e a prática da saúde básica, a ser abordada em todas as áreas do conhecimento. Estimular o aluno a ser protagonista na promoção da sua saúde e, desenvolver atividades por meio da interdisciplinaridade e/ou da transdiciplinariedade são mecanismos que podem agregar valor ao processo, na medida em que dialoga, co-responsabiliza, com potencial para operar sobre os determinantes sociais de saúde e transformar.

This study has as objective to refl ect on the humanization of the process of work in the health area, having as a focus the nursing workers, considering that the National Politics of Humanization encourages the autonomy and the protagonism of the subjects who are health producers. The Ministry of Health documents were used as the main reference that regulates such Policies, being articulated to some primary sources of scientifi c inquiry concerning the subject. Some alternatives are pointed with respect to the humanization of the practice centered in the worker, admitting the commitment with the ambience and improvement of the work conditions. To establish solidarity and participatory bonds and to transform the management models, having as focus the democratization of the work relations and the valuation of the health professionals are attitudes that can add value to the human being.

Objective: To identify conceptions of health professionals of a dialytic unit about the risks exposed. Method: a descriptive study of qualitative approach, among employees of the nursing staff of dialytic clinic. Data collection was done through interviews and participant observation, by signing a Free and Clarified Consent. The content analysis was the method of choice for the treatment of the data. Results: The occupational hazards most referenced were the chemical, physical and biological and ergonomic, respectively and, less frequently, the psycho-social. Strategies aimed at reducing the risks involve the use of personal protective equipment, care body posture and the provision of appropriate furnishings from the institution. Conclusion: investment in education, health, and measures which enable work in healthy conditions, constitute means of promoting the health of the worker.

Objective: To investigate generating feelings of psychological distress in nursing technicians before the process of suffering and death of the patient in a clinical unit, which is justified by the unexpected experiences and constant of daily stress faced by the nursing staff. Method: It is a qualitative and descriptive study. Data were collected through interviews with technical from clinical unit and analyzed by analysis of speech in thematic modality. Results: Feelings of frustration and powerlessness were seen by the subjects, resulting in pain, relieved by the use of some mechanisms such as religion. Conclusion: It is believed that foster opportunities for discussion about the process of death and dying, in its many cultural and scientific views can minimize suffering.

Este estudo insere-se na área do ensino de enfermagem. De abordagem quanti-qualitativa, aplicada e tecnológica, foi realizado nas unidades renais e escolas técnicas de três municípios do interior do Rio Grande do Sul. Teve como objetivos a identificação das principais dificuldades técnicas, encontradas pela equipe de enfermagem e por estudantes, no cuidado a pacientes em terapia renal substitutiva, e a criação de um E-book sobre os cuidados de enfermagem prestados nesta terapia, utilizando-se de mapas conceituais, a fim de desenvolver a aprendizagem significativa. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas. Os participantes da pesquisa foram enfermeiros técnicos responsáveis das unidades renais, técnicos de enfermagem e estudantes do último semestre do curso técnico. Os dados quantitativos foram analisados por meio de um software sphinx, e os qualitativos, trabalhados por meio da análise de conteúdo. Os resultados demonstraram lacunas na formação e no processo de atualização de técnicos de enfermagem. Pode-se inferir que um objeto de aprendizagem tecnológico pode agregar valor ao cuidado de enfermagem na doença renal.

Objective: to describe the perceptions of patients about groups of health education PET - Health Surveillance. Method: data were collected during the first half of 2014, through interviews with hypertensive and/or diabetics patients from the groups of health education conducted in a municipality in the northwest of the state of Rio Grande do Sul. Data were analyzed using analysis technique of the content of the interventions, by thematic analysis. The results were grouped into categories for analysis. Results: it was found that participants assess the activities as good or excellent. Conclusion: health education for the prevention of the complications of these disorders, as well as investments in the health sector actions toward these users, are strategies for achieving a better quality of life.

O objetivo do estudo foi avaliar a influência dos objetos de aprendizagem através de um blog no processo ensino/aprendizagem na disciplina de Enfermagem no Cuidado a Pacientes de Risco, ao abordar o assunto Ventilação Mecânica. Utilizou-se uma metodologia quantitativa para coleta e análise dos dados, baseada na aplicação de questionários e observações das respostas dos mesmos. A melhor compreensão do tema Ventilação Mecânica se faz necessária, visto o grau de complexidade do conteúdo. Para o estudante de Enfermagem, é de suma importância a aceitação dos saberes desse conteúdo para melhor atender seu paciente em uma Unidade de Terapia Intensiva. Os resultados encontrados foram satisfatórios, uma vez que o uso do blog no estudo proporcionou uma aprendizagem significativa para os acadêmicos.