Dialogische Kontexte in der Gemeindearbeit
In: Journal für Psychologie, Band 3, Heft 1, S. 45-52
Die Bedeutung dialogischer Kontexte in der Gemeindearbeit wird im Überblick erörtert. Einleitend wird darauf hingewiesen, dass die Rolle der Sprache bei Prozessen der Konstruktion von Realität gegenwärtig erneut im Mittelpunkt der wissenschaftlichen Diskussion steht. Die Beiträge der sozialkonstruktivistischen Epistemologie haben die alte Polemik reaktiviert. Dieses Thema hat auch für diejenigen Implikationen, die täglich in einem Kontext arbeiten, der auf die Veränderung ungünstiger Lebenssituationen ausgerichtet ist, beispielsweise in Psychotherapie, Gemeindeentwicklung, sozialen oder Gesundheitsprojekten. Metaphern können dem Zugang zu Prozessen der Konstruktion und sozialen Koordination von Wissen dienen und für die Erforschung und Veränderung dieses Wissens genutzt werden.