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Der Ausbruch der Corona-Krise zu Beginn des Jahres 2020 hat die gesamte Welt tiefgreifend beeinflusst. Volkswirtschaften wurden in den "lockdown" versetzt, die Bevölkerung in ihren bürgerlichen Freiheiten beschränkt, zahlreiche Gesundheitssysteme von Nationalstaaten standen am Rande des Zusammenbruchs. In diesem Beitrag geht es um die verschiedenen psychologischen Aspekte bei der Entwicklung der Corona-Krise, wobei zum derzeitigen Stand vor allem Fragen formuliert und weniger Antworten darauf gegeben werden können. Deutlich wird die breite Beteiligung psychosozialer Faktoren am Infektionsgeschehen und an der Bekämpfung der Pandemie. Offen bleibt die Frage, inwiefern psychologische Erkenntnisse robust genug für evidenzbasierte Politikberatung sind. Zumindest basale (theoretisch fundierte) Konzepte erweisen sich als tauglich.

Wieder steht eine prominente Politikerin im Verdacht, bei ihrer Doktorarbeit abgeschrieben zu haben. Nach Guttenberg, Koch-Mehrin und Schavan steht jetzt die Dissertation von Verteidigungsministerin Ursula von der Leyen auf dem Prüfstand. Wieder war es eine Plagiatssoftware, die den Verdacht erhärtet hat. Der Beitrag erschien in der Sendereihe "Campus-Report" - einer Beitragsreihe, in der über aktuelle Themen aus Forschung und Wissenschaft der Universitäten Heidelberg, Mannheim, Karlsruhe und Freiburg berichtet wird. Zu hören ist "Campus-Report" montags bis freitags jeweils um ca. 19.10h im Programm von Radio Regenbogen. (Empfang in Nordbaden: UKW 102,8. In Mittelbaden: 100,4 und in Südbaden: 101,1)

In einem Gespräch mit Campusreporter Nils Birschmann macht Prof. Dr. Joachim Funke aus seiner Enttäuschung keinen Hehl: Der Direktor des Psychologischen Instituts der Universität Heidelberg wundert sich über das politische Desinteresse der Studierenden. An der Urabstimmung über die Satzung beteiligten sich in Heidelberg gerade einmal 17,6%. Der Beitrag über die Urabstimmung erschien in der Sendereihe "Campus-Report" - einer Beitragsreihe, in der über aktuelle Themen aus Forschung und Wissenschaft der Universitäten Heidelberg, Mannheim, Karlsruhe und Freiburg berichtet wird. Zu hören ist "Campus-Report" montags bis freitags jeweils um ca. 19.10h im Programm von Radio Regenbogen. (Empfang in Nordbaden: UKW 102,8. In Mittelbaden: 100,4 und in Südbaden: 101,1)

Ob im Alltag, in Politik, Wirtschaft oder Wissenschaft – immer häufi ger werden wir mit komplexen Problemen konfrontiert. Das "problemlösende Denken" ist mittlerweile zu einer Schlüsselqualifikation geworden, die uns entscheidend dabei hilft, das Leben zu meistern. Je früher wir diese Kompetenz erwerben, desto besser ist es für uns. Heidelberger Forscher haben eine Methode entwickelt, mit der sie ermitteln können, was uns zu erfolgreichen Problemlösern macht. Ihr Ansatz ist auch in die internationalen PISA-Studien eingegangen.

"Der Beitrag befaßt sich aus kognitionspsychologischer Sicht mit Ergebnissen und Problemen auf dem Gebiet des komplexen Problemlösens. Zunächst wird eine Begriffsbestimmung vorgenommen, bei der wesentliche Eigenschaften eines komplexen Problems angeführt werden. Neben den situativen Anforderungen wird auf die zu ihrer Bewältigung notwendigen Kompetenzen auf seiten des handelnden Akteurs hingewiesen. Daran schließt sich eine kurze Übersicht über einige zentrale Arbeiten an, die das Forschungsgebiet wesentlich bestimmt haben. In einem weiteren Abschnitt werden Probleme aufgezeigt: Neben dem Problem der Theoriebildung wird auf die Schwierigkeiten hingewiesen, die Anforderungscharakteristika komplexer Problemstellungen zu benennen. Außerdem kommen das Meßproblem und die damit verbundenen Fragen nach Reliabilität und Validität der diagnostischen Kennwerte zur Sprache. Ein abschließender Teil versucht, Lösungsvorschläge zu den aufgeführten Problemen zu unterbreiten. Neben einer Rückbesinnung auf traditionelle Theorien der Lernpsychologie und Gedächtnispsychologie werden die systematische Konstruktion von Szenarien, die experimentelle Bedingungsvariation sowie die Bemühungen um Replikation zentraler Befunde vorgeschlagen." (Autorenreferat)

"Krieg, Konflikt, Solidarität": Drei Stichworte, die die Weltlage beschreiben. Drei Stichworte, von denen die ersten beiden das aggressive Potenzial betonen, das dritte dagegen die prosoziale Seite stark macht. Während Krieg und Konflikt beängstigen, trägt Solidarität als Kraft der Humanität zur Hoffnung bei. Viele Fragen ergeben sich: Ist Krieg wirklich der "Vater aller Dinge" (Heraklit)? Was bringt Menschen dazu, sich solidarisch zu verhalten? Gibt es "schöpferische Zerstörung" (Schumpeter)? Wann sind Kompromisse echte Konfliktlösungen? Wie erfolgt die Evolution von Gewalt und Solidarität? Wie lösen Tiere Konflikte? Was beendet Kriege? In dem von Joachim Funke und Michael Wink herausgegebenen Band behandeln Wissenschaftler:innen aus verschiedenen Disziplinen - Theologie, Biologie, Medizin, Romanistik, Geschichtswissenschaft, Soziologie und Psychologie - das Thema und schildern ihre jeweilige Fachperspektive

People love stability and wonder when changes occur (or even feel fear). We are surprised about changes like volcano eruptions or climate change. But also changes in our political or social context provoke sceptic reactions. Why is it that the idea of stability is so important for our living? Edited by biologist Michael Wink and psychologist Joachim Funke, eight chapters from ten authors illustrate ideas from medicine, humanities, and natural sciences in their different perspectives on stability within change. ; Menschen schwärmen von Stabilität und gehen insgeheim davon aus, dass die Welt, in der wir leben, stabil bleibt. Wir reagieren mit Verwunderung oder Panik, wenn sich diese Welt ändert, z. B. wenn Vulkane ausbrechen oder sich das Klima verändert. Aber auch alle Veränderungen im politischen oder kulturellen Umfeld betrachten wir mit Skepsis. Warum nimmt der Stabilitäts- oder Gleichgewichtsgedanke in unseren Vorstellungen eine so große Rolle ein? Der von Michael Wink und Joachim Funke herausgegebene Band beleuchtet das Themenfeld. Insgesamt acht Kapitel von zehn Autoren aus Medizin, Geistes-, Kultur- und Naturwissenschaften erörtern den Gegenstand unter verschiedenen Perspektiven.

"Mit dem Begriff 'Soziales Faulenzen' sind Motivations- und Leistungsverluste in Gruppen bezeichnet worden, die durch sinkende Verantwortlichkeit der Gruppenteilnehmer für das Leistungsergebnis entstehen. Neuere Studien ließen daran Zweifel aufkommen und postulierten ein paradoxes Verhältnis von Motivation und Gruppenleistung derart, dass bei geringerer Motivation höhere Leistung zu erwarten sei. Die vorliegende Arbeit dient der Klärung dieser Frage. Es werden zwei Experimente berichtet, in denen jeweils 60 Personen in Dreiergruppen ein computersimuliertes Waldbrand-Szenario (Networked Fire Chief) bearbeiteten. Variiert wurden die Schwierigkeit (leichte versus schwierigere Version) sowie die Verantwortlichkeit (koaktiv versus kollektiv). Während in Experiment 1 die Teilnehmenden nur auf dem ihnen zugewiesenen Spielfeld-Teil agieren konnten, konnten sie in Experiment 2 auf allen Teilfeldern agieren. Gemessen wurden Anstrengung und Leistung auf individueller wie Gruppenebene. Im Ergebnis zeigt sich unter Bedingungen kollektiver Verantwortlichkeit erwartungsgemäß ein Nachlassen der Anstrengung. Interessanterweise führt dies jedoch nicht zu einem Abfall der Leistung; unter der schwierigeren Bedingung zeigt sich vielmehr paradoxerweise eine erhöhte Leistung bei sinkender Anstrengung. Diskutiert werden die Konsequenzen für die Theorie kollektiver Anstrengung von Karau und Williams, deren Modell um weitere Einflussfaktoren ergänzt werden muss." (Autorenreferat)

This volume presents a state-of-the-science review of the most promising current European research -- and its historic roots of research -- on complex problem solving (CPS) in Europe. It is an attempt to close the knowledge gap among American scholars regarding the European approach to understanding CPS. Although most of the American researchers are well aware of the fact that CPS has been a very active research area in Europe for quite some time, they do not know any specifics about even the most important research. Part of the reason for this lack of knowledge is undoubtedly the fact that European researchers -- for the most part -- have been rather reluctant to publish their work in English-language journals. The book concentrates on European research because the basic approach European scholars have taken to studying CPS is very different from one taken by North American researchers. Traditionally, American scholars have been studying CPS in \"natural\" domains -- physics, reading, writing, and chess playing -- concentrating primarily on exploring novice-expert differences and the acquisition of a complex skill. European scholars, in contrast, have been primarily concerned with problem solving behavior in artificially generated, mostly computerized, complex systems. While the American approach has the advantage of high external validity, the European approach has the advantage of system variables that can be systematically manipulated to reveal the effects of system parameters on CPS behavior. The two approaches are thus best viewed as complementing each other. This volume contains contributions from four European countries -- Sweden, Switzerland, Great Britain, and Germany. As such, it accurately represents the bulk of empirical research on CPS which has been conducted in Europe. An international cooperation started two years ago with the goal of bringing the European research on complex problem solving to the awareness of American scholars. A direct result of that effort, the contributions to this book are ...

"Der Beitrag behandelt den Einsatz neuer Verfahren im Rahmen der Assessment-Center-Diagnostik, die unter dem Stichwort Umgang mit computersimulierten Szenarien einzuordnen sind. Durch die Manipulation der simulierten Welten am Draht werden sowohl diagnostische als auch pädagogische Ziele verfolgt." (Autorenreferat)

Mobilität ist ein fundamentales Thema für die Menschheit. Angefangen mit der täglichen Mobilität von Arbeitnehmern über die wiederkehrende Mobilität bei Mensch und Tier (Urlaub und Reisen, Vogelflug, Lachswanderungen) bis zur überdauernden Mobilität (Völkerwanderungen, Pflanzen- und Tierflüchtlinge). Verschiedene Verkehrsmittel (z.B. Fahrrad, Automobil, Flugzeug, Fahrstuhl, Segway) stehen ebenso im Fokus wie die Frage, welche Adaptionsmöglichkeiten permanente oder temporäre Immobilität bietet bzw. wie zunehmender Immobilität im höheren Lebensalter z.B. durch Exoskelette begegnet werden kann. Diese Thematik beleuchtet der von Joachim Funke und Michael Wink herausgegebene Band "Perspektiven der Mobilität" aus der bunten Sicht einer Volluniversität. Zwölf Autorinnen und Autoren aus Geistes-, Kultur- und Naturwissenschaften diskutieren in acht Beitragen das Thema Mobilität aus ihrer jeweiligen Sicht.