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Das Arbeitsheft behandelt für Pflege- und Therapieberufe relevante Fragen der Ethik. Anhand eines evaluierten Lernkonzepts wird den Lernenden ermöglicht, ihr Wissen gleichzeitig zu erweitern, zu vertiefen und zu überprüfen, indem unterschiedliche thematische Impulse anhand von Fallbeispielen aus der Praxis situationsbezogen und realitätsnah vermittelt werden. Der didaktische Aufbau jedes einzelnen Kapitels folgt einem einheitlichen Muster: zunächst werden Lernziele aufgezeigt, relevante Definitionen gegeben, Aufgaben gestellt, ein Fallbeispiel dargestellt und im Anschluss Transferaufgaben abgefragt. Jedes Kapitel endet mit Literaturempfehlungen. Das Arbeitsheft ist sowohl für das Studium als auch für die Aus- und Weiterbildung geeignet.

Intro -- Vorwort -- Über die Autoren -- Zusatzmaterialien im Internet auf Springer Extras -- Kapitel 1 -- Das Projekt »KURVE« -- 1.1 Theoretischer Hintergrund -- Literatur -- Kapitel 2 -- Nützliche Hinweise zur Anwendung Handbuch und Schulung -- 2.1 Anwendung für die Schulung von professionell Pflegenden -- 2.1.1 Modulinhalte -- 2.1.2 Durchführung der Module -- 2.1.3 Evaluation der Schulung -- 2.2 Durchführung der einzelnen Module -- 2.2.1 Modulübersicht -- 2.2.2 Modulinhalte als tabellarische Übersicht -- 2.2.3 Modulübersicht als ausführliche Modulplanung -- 2.2.4 Rahmenbedingungen der Schulung -- Kapitel 3 -- Modul 1: Belastungen und ­Belastungserleben pflegender Angehöriger -- 3.1 Übersicht über Modul 1 -- 3.2 Geschichte der Migration in Deutschland -- 3.3 Situation pflegender Angehöriger -- 3.4 Transkulturelle Kompetenz -- 3.5 Abschluss von Modul 1 -- Literatur -- Kapitel 4 -- Modul 2: Rahmenbedingungen: Finanzierung und Beratung -- 4.1 Übersicht über Modul 2 -- 4.2 Finanzierung -- 4.3 Beratung -- 4.4 Abschluss von Modul 2 -- Literatur -- Kapitel 5 -- Modul 3: Krankheit und ­Krankheitsverarbeitung -- 5.1 Übersicht über Modul 3 -- 5.2 Krankheit und Krankheitsverarbeitung -- 5.2.1 Fallvignette 1: Krankheit und Krankheits­verarbeitung -- 5.3 Abschluss von Modul 3 -- Literatur -- Kapitel 6 -- Modul 4: Rollenbilder in der professionellen Pflege -- 6.1 Übersicht über Modul 4 -- 6.2 Rollenbilder in der professionellen Pflege -- 6.2.1 Fallvignette 2: Rollenbilder in der ­rofessionellen Pflege -- 6.3 Abschluss von Modul 4 -- Literatur -- Kapitel 7 -- Nützliche Hinweise zur ­Anwendung für die Schulung für pflegende Angehörige -- 7.1 Anwendung für die Schulung für pflegende Angehörige -- 7.1.1 Modulinhalte -- 7.1.2 Durchführung der Module -- 7.1.3 Evaluation der Schulung -- 7.2 Durchführung der einzelnen Module -- 7.2.1 Modulübersicht

This article sketches the theoretical and methodological background of the interdisciplinary research project hermA. It assembles five disciplines form three academic institutions in Hamburg, that work collaboratively on medical research questions relating to the usage and application of annotation in hermeneutic text analysis in their specific fields. Their common research interest in hermA based to explore possibilities for the automation of annotations.