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International migration has emerged, in contemporary European societies, as an area of concern for control and governmentality processes, by means of its definition as a "social problem" that must be addressed by public organisms. Different laws, regulations, discourses, plans and intervention processes emerge from the need to manage these populations, generating as main effect the reproduction and solidification of power relations in host societies. Departing from different researches developed in the field of services provided to immigrant women in Spain, we propose to analise the ways in which governmentality mechanisms contribute to construct a subject that is understood as an "Other problematic and needing" that requires attention to achieve proper social integration. These mechanisms contribute to justify the urge for this population to adapt to a context of legal, social and cultural inequality that results unquestioned. ; Las migraciones internacionales se han erigido como un campo de preocupación de los procesos de control y gobierno en las sociedades europeas contemporáneas, conformándose como "problema social" que es preciso atender desde diferentes estamentos públicos. De la necesidad de gestión de estos grupos poblacionales emergen leyes, reglamentos, discursos, planes de actuación y procesos de intervención cuyo efecto principal es la reproducción y solidificación de las relaciones de poder presentes en las sociedades de instalación. A partir de diversas investigaciones en el campo de los servicios que se prestan a mujeres inmigradas en el Estado español, se analizan las maneras en las que se instalan mecanismos de gubernamentalidad que contribuyen a la construcción de una "otra problemática y carente" que es necesario atender para su correcta integración social; mecanismos que ayudan a legitimar la necesidad de adaptación de estas personas a un contexto de desigualdad jurídica, social y cultural que resulta incuestionado.

Los dispositivos de intervención social por los que atraviesan las mujeres inmigradas producen efectos de dominación mediante el uso de estrategias de diferenciación social. A partir del estudio de las prácticas y discursos presentes en los servicios de atención a mujeres inmigradas en España, se observan algunos procesos de subjetivación de profesionales y usuarias a partir de mecanismos de diferenciación en términos de género, origen nacional y clase. Estos procesos, basados en una diferenciación jerarquizada, tienen como uno de sus efectos la constitución de la categoría "mujer del tercer mundo" (Mohanty, 2003), entendida como una otra totalmente diferente a partir de un exceso culturalista. Esto lleva a que la intervención busque encauzarlas en una correcta inserción social en la sociedad de instalación, eludiendo las experiencias particulares y, en muchos casos, omitiendo las desigualdades sociales del contexto de instalación que afectan sus vidas.Palabras clave: mujeres inmigrantes, inmigración, inclusión/exclusión social, gubernamentalidad Dinâmica de diferenciação e desigualdades. O caso de intervenções sociais para as mulheres imigrantes em EspanhaRESUMOOs dispositivos de intervenção social que atravessam as mulheres imigrantes produzem efeitos de dominação por meio de estratégias de diferenciação social. A partir do estudo das práticas e discursos presentes nos serviços de atenção para as mulheres imigrantes em Espanha, se observam alguns processos de subjetivação de profissionais e usuários a partir de mecanismos de diferenciação em termos de género, origem nacional e de classes. Estes processos, com base numa diferenciação hierárquica, têm como um dosseus efeitos a formação da categoria "Mulher do Terceiro Mundo" (Mohanty,2003), entendida como uma totalmente diferente a partir de um excessoculturalista. Isto conduz à que a intervenção procure levá-las numa corretaintegração social na sociedade de instalação, evitando as experiênciasparticulares e, em muitos casos, omitindo as desigualdades sociais docontexto de instalação que afetam suas vidas.Palavras-chave: mulheres imigrantes, imigração e exclusão / inclusão social,governamentalidade Dynamics of differentiation and inequality. The case ofsocial interventions to immigrant women in SpainABSTRACTThe mechanisms of social intervention experienced by immigrant womenproduce effects of domination by using strategies of social differentiation.From the study of practices and discourses present in services for immigrantwomen in Spain, some processes of subjectivity of professionals and usersare observed in mechanisms of differentiation in terms of gender, nationalorigin and class. One of the effects of these processes, based on a hierarchicaldifferentiation, is the formation of the category "Third World Woman"(Mohanty, 2003), understood as an "other" totally different from a culturalistexcess. This leads to interventions seeking the control of their proper socialintegration into this new society, bypassing the particular experiences and,in many cases, omitting the social inequalities of the context affecting theirlives.Keywords: immigrant women, immigration, social inclusion/socialexclusion, governmentality

The mechanisms of social intervention experienced by immigrant women produce effects of domination by using strategies of social differentiation. From the study of practices and discourses present in services for immigrant women in Spain, some processes of subjectivity of professionals and users are observed in mechanisms of differentiation in terms of gender, national origin and class. One of the effects of these processes, based on a hierarchical differentiation, is the formation of the category "Third World Woman" (Mohanty, 2003), understood as an "other" totally different from a culturalist excess. This leads to interventions seeking the control of their proper social integration into this new society, bypassing the particular experiences and, in many cases, omitting the social inequalities of the context affecting their lives. ; Los dispositivos de intervención social por los que atraviesan las mujeres inmigradas producen efectos de dominación mediante el uso de estrategias de diferenciación social. A partir del estudio de las prácticas y discursos presentes en los servicios de atención a mujeres inmigradas en España, se observan algunos procesos de subjetivación de profesionales y usuarias a partir de mecanismos de diferenciación en términos de género, origen nacional y clase. Estos procesos, basados en una diferenciación jerarquizada, tienen como uno de sus efectos la constitución de la categorí­a "mujer del tercer mundo" (Mohanty, 2003), entendida como una otra totalmente diferente a partir de un exceso culturalista. Esto lleva a que la intervención busque encauzarlas en una correcta inserción social en la sociedad de instalación, eludiendo las experiencias particulares y, en muchos casos, omitiendo las desigualdades sociales del contexto de instalación que afectan sus vidas.

International migration has emerged, in contemporary European societies, as an area of concern for control and governmentality processes, by means of its definition as a "social problem" that must be addressed by public organisms. Different laws, regulations, discourses, plans and intervention processes emerge from the need to manage these populations, generating as main effect the reproduction and solidification of power relations in host societies. Departing from different researches developed in the field of services provided to immigrant women in Spain, we propose to analise the ways in which governmentality mechanisms contribute to construct a subject that is understood as an "Other problematic and needing" that requires attention to achieve proper social integration. These mechanisms contribute to justify the urge for this population to adapt to a context of legal, social and cultural inequality that results unquestioned. ; Las migraciones internacionales se han erigido como un campo de preocupación de los procesos de control y gobierno en las sociedades europeas contemporáneas, conformándose como "problema social" que es preciso atender desde diferentes estamentos públicos. De la necesidad de gestión de estos grupos poblacionales emergen leyes, reglamentos, discursos, planes de actuación y procesos de intervención cuyo efecto principal es la reproducción y solidificación de las relaciones de poder presentes en las sociedades de instalación. A partir de diversas investigaciones en el campo de los servicios que se prestan a mujeres inmigradas en el Estado español, se analizan las maneras en las que se instalan mecanismos de gubernamentalidad que contribuyen a la construcción de una "otra problemática y carente" que es necesario atender para su correcta integración social; mecanismos que ayudan a legitimar la necesidad de adaptación de estas personas a un contexto de desigualdad jurídica, social y cultural que resulta incuestionado.

En el presente artículo nos proponemos analizar las prácticas y discursos de intervención social dirigidos a mujeres inmigradas en España. Basado en cuatro proyectos de investigación, reconocimos algunos procesos de diferenciación (BRAH1992) así como también la emergencia de la sistematicidad de diferencias sustentadas en el género, la clase y la procedencia nacional. Dichos proyectos fueron llevados a cabo desde una perspectiva cualitativa, usando las técnicas de la entrevista semi-estructurada con profesionales y mujeres inmigradas y observaciones participantes y usando la teoría fundamentada para estructurar categorías teóricas. El foco de nuestro análisis fue la constitución de una categoría social, la de "Third world women" [mujeres del tercer mundo] (MOHANTY 2003, p.19), que se correspondería a un sujeto monolítico, con claros efectos de subalternización (DUBE 2001). Esta categoría influye en la subjetividad tanto de las mujeres inmigradas como en la de las profesionales que las atienden y conducen a tipos de incorporación social que pueden ser llamados de "inclusión perversa" (SAWAIA 2002, p.109). Como consecuencia de esto, parece natural que las mujeres inmigradas sean ubicadas en los escalafones sociales menos deseados por el resto del grupo social (laborales, educativos, etc.) quedando invisibilizados los procesos sociohistóricos que las colocan en dicha posición.

El artículo presenta las tácticas de resistencia que desarrollan mujeres no heterosexuales, en las relaciones que establecen con instituciones públicas en Chile. A pesar de los avances en el reconocimiento de estos grupos persisten prácticas de desigualdad hacia las diversas sexualidades disidentes, afectando de manera particular y específica a mujeres lesbianas, bisexuales y trans. A partir de una investigación cualitativa basada en entrevistas en profundidad y grupos de discusión a personas LBT y personas interventoras de diversos dispositivos públicos en el ámbito de la sexualidad, se llevó a cabo un análisis teórico fundamentado. Los resultados identifican que las mujeres LBT van configurando resistencias directas, acciones de integración y líneas de fuga en torno a lo que denominamos violencia institucional. Lo anterior, se articula también con acciones ejecutadas por profesionales y que resisten a las formas normalizadoras de sus propios servicios públicos.

Artículo de investigación realizado con base en los resultados obtenidos de los proyectos 'Mujeres inmigrantes y sistema educativo en la sociedad receptora: análisis y propuestas del mejoramiento del acceso y la satisfacción en los recursos de formación para la inserción sociolaboral' (Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales 2007-2009) ; 'Polítiques, pràctiques i estratègies d'inserció: Una mirada des de les trajectòries de les dones immigrades' (ARAFI 2010-2011) ; 'Significats de la inserció sociolaboral i processos d'intervenció social amb dones migrades en el territori català' (Institut Català de les Dones 2010-2011) ; Reflexiones extraídas de la investigación, financiada por la Vicerectoría de Investigación (VID), de la Universidad de Chile, UInicia: 'Intervención social con mujeres inmigradas: Reconocimiento, incorporación sociocultural e igualdad de oportunidades para la inclusión' (2014-2016) ; Las migraciones internacionales se han erigido como un campo de preocupación de los procesos de control y gobierno en las sociedades europeas contemporáneas, conformándose como "problema social" que es preciso atender desde diferentes estamentos públicos. De la necesidad de gestión de estos grupos poblacionales emergen leyes, reglamentos, discursos, planes de actuación y procesos de intervención cuyo efecto principal es la reproducción y solidificación de las relaciones de poder presentes en las sociedades de instalación. A partir de diversas investigaciones en el campo de los servicios que se prestan a mujeres inmigradas en el Estado español, se analizan las maneras en las que se instalan mecanismos de gubernamentalidad que contribuyen a la construcción de una "otra problemática y carente" que es necesario atender para su correcta integración social; mecanismos que ayudan a legitimar la necesidad de adaptación de estas personas a un contexto de desigualdad jurídica, social y cultural que resulta incuestionado. ; International migration has emerged, in contemporary European societies, as an area of concern for control and governmentality processes, by means of its definition as a "social problem" that must be addressed by public organisms. Different laws, regulations, discourses, plans and intervention processes emerge from the need to manage these populations, generating as main effect the reproduction and solidification of power relations in host societies. Departing from different researches developed in the field of services provided to immigrant women in Spain, we propose to analise the ways in which governmentality mechanisms contribute to construct a subject that is understood as an "Other problematic and needing" that requires attention to achieve proper social integration. These mechanisms contribute to justify the urge for this population to adapt to a context of legal, social and cultural inequality that results unquestioned.

Resumen: Esta revisión busca comprender las experiencias, demandas y los efectos político-sociales de los movimientos de la discapacidad en Latinoamérica desde una perspectiva crítica feminista. Se realizó una revisión de 39 artículos científicos. El reconocimiento y la incidencia política son las principales demandas del movimiento, y la Convención sobre Derechos de Personas con Discapacidad alentó la reivindicación de derechos, aun cuando presenta limitaciones en su implementación. En conclusión, se denota que pocos estudios incluyen un análisis interseccional, no obstante, identifican las complejidades de las inequidades sociales presentes en Latinoamérica. Considerar una perspectiva interseccional permitiría comprender la discapacidad como problemática amplia, evitando categorías identitarias y evidenciando las posibles alianzas entre los colectivos para las luchas comunes y la transformación social.

In recent years the demands of LGTB + groups in Chile have intensified and the State has been responding reactively with some policies and public interventions, but from logics that continue to be binary and hetero-cis-normative. From a critical view of public policies, we problematize how they establish a previous subject of intervention from an identity perspective. Results of a qualitative research based on interviews with professionals from various public services and LGTB + people who use these services in three urban centers in Chile: Santiago, Concepción and Valparaíso, are presented. Among the main results are the conceptions about "sexual diversity" in direct intervention with these groups; the possibilities and limits that have been articulated in the areas of health and education, considering them as two relevant areas in the intervention, together with the openings that have been given in local governments on the subject. It is concluded that an ideal of "diversity" has been extended within the intervention that can conceal new inequalities and reify new positions of subordination of non-normative sexualities. ; En los últimos años en Chile se han intensificado las demandas de colectivos LGTB+ y el Estado ha ido respondiendo reactivamente con algunas políticas e intervenciones públicas, pero desde lógicas que continúan siendo binarias y hetero-cis-normativas. Desde una visión crítica sobre las políticas públicas, problematizamos cómo éstas establecen un sujeto de intervención a priori desde una perspectiva identitaria. Se presentan resultados de una investigación cualitativa basada en entrevistas a profesionales de diversos servicios públicos y personas LGTB+ usuarias de estos servicios en tres centros urbanos en Chile: Santiago, Concepción y Valparaíso. Entre los principales resultados se encuentran las concepciones sobre "diversidad sexual" en la intervención directa con estos colectivos; las posibilidades y límites que se han articulado en las áreas de salud y educación, considerándolos como dos ...

This article presents a reflection of how processes to reconcile work-life balance among academic mothers have changed during COVID-19. We present three autobiographical narratives that explore adapting and adjusting to research and teaching during remote work, confinement, and caring for one's children. Intertwined in these narratives are themes of disruptions, responsibilities, and discoveries through these processes to adapt to COVID-19 and ongoing social and political crises.

This article presents a reflection of how processes to reconcile work-life balance among academic mothers have changed during COVID-19. We present three autobiographical narratives that explore adapting and adjusting to research and teaching during remote work, confinement, and caring for one's children. Intertwined in these narratives are themes of disruptions, responsibilities, and discoveries through these processes to adapt to COVID-19 and ongoing social and political crises. ; Comision Nacional de Investigacion Cientifica y Tecnologica ANID/CONICYT/FONDECYT 1190257

This article presents a reflection of how processes to reconcile work-life balance among academic mothers have changed during COVID-19. We present three autobiographical narratives that explore adapting and adjusting to research and teaching during remote work, confinement, and caring for one's children. Intertwined in these narratives are themes of disruptions, responsibilities, and discoveries through these processes to adapt to COVID-19 and ongoing social and political crises.

This article presents findings from two studies conducted in Chile to examine the link between human rights and social work practice. The focus of this paper was to explore the role of undergraduate education in preparing future social work practitioners for human rights practice. Data from a qualitative longitudinal study to understand the role of social workers during the dictatorship in Chile (1973-1989) were used; then, in October 2019, as civil unrest and police and military brutality erupted across the country, the authors created a commission to register and document narratives and testimonies of current human rights violations in Chile. The research team utilized a qualitative approach to analyze data from the in-depth interviews that were conducted in the longitudinal study and from the 2019 commission. Findings suggest a need to cover more in-depth human rights content in social work education and to teach students to create community collaborations in the field. Implications for social work education and practice in the current political climate are explored. ; ANID/CONICYT/FONDECYT 1190257

AbstractThis article presents findings from two studies conducted in Chile to examine the link between human rights and social work practice. The focus of this paper was to explore the role of undergraduate education in preparing future social work practitioners for human rights practice. Data from a qualitative longitudinal study to understand the role of social workers during the dictatorship in Chile (1973–1989) were used; then, in October 2019, as civil unrest and police and military brutality erupted across the country, the authors created a commission to register and document narratives and testimonies of current human rights violations in Chile. The research team utilized a qualitative approach to analyze data from the in-depth interviews that were conducted in the longitudinal study and from the 2019 commission. Findings suggest a need to cover more in-depth human rights content in social work education and to teach students to create community collaborations in the field. Implications for social work education and practice in the current political climate are explored.