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El objetivo del trabajo es analizar el uso de un conjunto de estrategias para minimizar el gasto en telefonía móvil en una encuesta de telefonía móvil para personas de bajos ingresos en Argentina, Brasil, Colombia, México y Perú. La metodología empleada incluye dos etapas; primero, se evalúa cuáles son los determinantes del uso de cada estrategia mediante un modelo probabilístico y se encuentra que la edad y el nivel de escolaridad influyen positivamente en la probabilidad de usar las alternativas; segundo, se utiliza un modelo de Poisson para evaluar el número de estrategias utilizadas. Aunque los resultados difieren entre países, es común encontrar que los usuarios tienden a utilizar varias estrategias. Palabras clave: Telefonía móvil, pobreza, modelos de conteo. Clasificación JEL : D12, C35, L86 Abstrac: This paper studies the determinants of the use of different strategies by mobile-users for reducing their spending. This empirical exercise is done with a special survey focused in lowincome people from developing countries such as Argentina, Brazil, Colombia, Mexico, and Peru. Our methodology is the following. First, we evaluate the determinants of use of each strategy by means of a probabilistic model and we find that education level and age are important determinants of the use of alternatives. Second, we use a Poisson regression model to study the number of strategies used. Although our findings differ among countries, the use of more than one strategy is common in the sample. Keywords: Mobile Phones, Poverty, Count Data. JEL Classification: D12, C35, L86 Résumé: L'objectif de cet article est d'analyser l'utilisation d'un ensemble de stratégies visant diminuer les dépenses dans l'utilisation des téléphones portables, à partir d'un sondage fait chez les personnes à bas revenu en Argentine, Brésil, Colombie, Mexique et Pérou. La méthodologie employée considère deux étapes: Premièrement, il s'agit de déterminer les causes de l'utilisation de chaque stratégie à travers un modèle probabiliste, ce qui nous a permis de conclure que l'âge et leniveau de scolarité des personnes ont un impact positif sur la probabilité d'utiliser les stratégies. Deuxièmement, on utilise un modèle Poisson pour évaluer le nombre de stratégies utilisées. Même si les résultats diffèrent entre les pays considérés, nous trouvons que les usagers des portables ont une tendance à utiliser plusieurs stratégies. Mots clé: Téléphonie mobile, pauvreté, modèles de comptage. Classification JEL : D12, C35, L86

La presente investigación tiene el objetivo de proporcionar un análisis de las posibilidades de reforestación para la prevención de desbordes fluviales, teniendo como fuente de estudio el río La Leche, en el tramo o curso bajo ubicado en el distrito de Íllimo, región Lambayeque. Además, proveer información preliminar del estado de conservación de especies forestales del bosque estacionalmente seco y de la amenaza de inundación por la crecida del río, que ocurre cada año por la presencia de intensas lluvias. Se recopiló y procesó información para identificar las especies forestales en el ámbito de estudio, para después seleccionar aquellas que por su estructura anatómica tienen más capacidad de absorción de agua, con el fin de atenuar los efectos adversos que ocurren cuando se desborda el río.

En el artículo se hace una defensa del laicismo en el pensa- miento y la conducta esgrimida por el general Rafael Uri- be Uribe, pues corresponde a una impronta en su discurrir como conductor político, en una época donde el oscuran- tismo conservador imponía su hegemonía en Colombia. El autor destaca el valor del caudillo liberal que sentó las bases de un Estado doctrinariamente aconfesional que solo hasta la Constitución de 1991 se consagrara. The defense of secularism in thinking and behavior put forward by General Rafael Uribe Uribe, it corresponds to a mark in their discourse as political leader, at a time when the conservative obscurantism imposed its hegemo- ny in Colombia. The author emphasizes the value of the liberal leader who laid the foundations of a secular state doctrinally only to the Constitution of 1991 consecrated.

Colombia's National Constitutional Assembly did not approve the legal figure of unconstitutionality by omission. This figure, which is fundamental for the defence of the principles on which the political constitution is based, seeks to guarantee that the will of the Constitutional Assembly is carried out in full and that erosion does not occur. The materialisation of the Constitution has its negation in the inertial devaluation of the Magna Carta. What may occur is a violation of the constitutional principles by omission in the development of the international human rights treaties, which, although properly signed and ratified by a State, could compromise the constitutional block as a whole. ; La Asamblea Nacional Constituyente colombiana no aprobó la figura de la inconstitucionalidad por omisión. Esta figura aplicada en otros ordenamientos jurídicos es fundamental para la defensa de los principios que dieron origen de la Constitución Política. La figura de la inconstitucionalidad por omisión busca garantizar que la voluntad del constituyente tenga plena realización y no que se desnaturalice. La materialización constitucional tiene su negación en la desvalorización inercial de la Carta; puede existir una violación por omisión en el desarrollo de los tratados internacionales de Derechos Humanos, debidamente suscritos y ratificados por un Estado, pudiendo comprometer el bloque de constitucionalidad.

La implementación de las Tecnologías para la Educación (TEd) en la mejora de la calidad educativa es un eje primordial para los sistemas educativos latinoamericanos. Por ello; organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo realizan investigaciones en torno al tema y, con base en los resultados, emiten sugerencias a los países en desarrollo de esta región. México ha diseñado y ejecutado acciones en relación a la tecnología y la educación; sin embargo, en los últimos quince años, los malos resultados han obligado a eliminar los programas nacionales previstos para esta tarea. La presente investigación se realizó tomando como base tres publicaciones del BID que fueron seleccionadas de acuerdo a las categorías "publicaciones relacionadas con la calidad de la educación básica" e "investigaciones publicadas durante el período 2011-2015", así como dos documentos rectores del Sistema Educativo Mexicano (Plan Nacional de Desarrollo y Programa Sectorial de Educación 2013-2018), publicaciones sometidas a los instrumentos relacionados con la perspectiva del análisis político del discurso. De esta manera, se puede concluir que para elevar la calidad de la educación básica es necesario relacionar los óptimos resultados de las TEd, con el esfuerzo y compromiso de cada uno de los agentes intervinientes en los procesos educativos nacionales; de lo contrario, las políticas públicas actuales seguirán el mismo patrón de sus antecesores: el irremediable fracaso. PALABRAS CLAVE: tecnología; educación básica; calidad de la educación. QUALITY IN BASIC EUCATION ABOUT THE USE OF TECHNOLOGIES IN EDUCATION: A PROPOSAL FROM THE BID TO MEXICO ABSTRACTThe implementation of the Technologies in Education (TEd) for the improvement of the quality in education is a main concern of the Latin American education systems. For that reason; organizations like the Inter-American Development Bank (Banco Interamericano de Desarrollo-BID) conduct researchs around this topic and, based on the results, they release suggestions to the developing countries located in this region. Mexico has designed and executed some actions related to technology and education; however, in the last fifteen years, the poor results have caused this country to eliminate the national programs predicted to this task. The current research was conducted considering three publications from the BID which were selected according to the following categories: "publications related to the quality in basic education" and "research published during the period 2011-2015", besides two official documents governing the Mexican Education System (Plan Nacional de Desarrollo y Programa Sectorial de Educación 2013-2018), these publications were submitted to the instruments related to the political discourse analysis perspective. Thus it is posible to conclude that to improve the quality in basic education it is necessary to relate TEd's ideal results to the effort and commitment of every single agent participating in the national educative processes; otherwise the current public policies will follow the same pattern as their predecessors: the remediless failure. KEYWORDS: technology; basic education; educational quality.

Dieciocho años después de expedida la Carta Política en Colombia, se ha producidouna inacción lesiva de su espíritu y su letra por parte del poder Legislativo, dadoque a la fecha no se han desarrollado varios de los artículos constitucionales, comola Ley de Ordenamiento Territorial, el Estatuto del Trabajo, la participación de lostrabajadores en las utilidades empresariales, etc., con el grave deterioro de la credibilidad institucional que ello conlleva. La democracia es un proceso que precisasu permanente y sostenido perfeccionamiento. No basta la expedición de una Cartapolítica, hay que desarrollarla y enriquecerla. El autor propone incorporar el instituto de la inconstitucionalidad por omisión para evitar el "fraude del legislativo" y como factor garantista de los derechos humanos.

We provide new and clear evidence about the importance of liquidity constraints for post-secondary vocational education. Using two discontinuities that are used to allocate seats in free vocational education and eligibility for educational grants, we exploit the relationship between OLS and IV estimates of returns to education to test for the presence of short run liquidity in the fashion of Card (2001). Eligibility to financial aid increases enrollment in vocational education between 8 to 13 percentage points. Furthermore, we find that when we instrument post-secondary schooling with eligibility for financial aid IV estimates are larger than OLS estimates, suggesting that compliers to this instrument are individuals with high returns to education but who were not enrolling in post-secondary education before due to liquidity constraints. However, when the instrument is not linked with the cost of education IV estimates are not significantly larger than OLS estimates. Our analysis focuses on access to free vocational education, hence our results shed lights on the importance of the opportunity cost. ; We thank the Jóvenes en Acción impact evaluation team in Econometría S.A. and SEI lead by Marta Isabel Gutierrez. We also want to thank the collaboration of the team in the government offices of DPS, SENA and JeA who provided the data and insights about the institutional context.