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There is undoubtedly a close relationship between the social use of information and communication technologies, especially mobile technologies, and the democratisation of culture (in both production and reception processes), in the sense of extending culture and its appropriation. However, it is perhaps more appropriate to link this concept to the socialisation of culture, as it relates to citizens' capacity to actively access culture, as critical consumers, but also as producers and issuers. The concept of democratisation, on the other hand, would imply egalitarian access to culture at all times and taking equal advantage of the potential of technologies to turn citizens into issuers and producers of all kinds of contents and messages (journalistic, literary, artistic, textual, iconic, etc.). One of the reasons for this is that in the digital society, social, economic and intellectual divides also continue to exist. If the democratisation of culture is possible to the full extent of its meaning, it will be because we either know or we don't know how to incorporate the new digital technologies that are developing in our setting into projects that result in the cultural enrichment of all citizens and the improvement of the conditions surrounding access to culture, thereby eliminating the existing gaps. It should also enable us to take steps towards achieving a cultured society, based on the ethical principles and values of any democratic society. However, although this is a pressing objective, it should not be considered sufficient just to provide generalised access to culture, which is the basis for it to be considered democratic, but rather to promote a culture that also contributes to the democratisation of society. ; Sin duda, hay una relación estrecha entre el uso social de las tecnologías de la información y de la comunicación, especialmente de las tecnologías móviles, y la democratización de la cultura (tanto en los procesos de producción como de recepción), en el sentido de extensión de la cultura y de apropiación de la misma. Sin embargo, quizás sea más apropiado vincular dicho concepto al de socialización de la cultura, en su acepción relativa a la capacidad de los ciudadanos para acceder activamente a la cultura, como consumidores críticos, pero también como emisores y productores. Por su parte, el concepto democratización implicaría en todo momento el acceso igualitario a la cultura y el aprovechamiento por igual del potencial de las tecnologías para convertir a los ciudadanos en emisores y productores de contenidos y de mensajes de todo tipo (periodísticos, literarios, artísticos, textuales, icónicos, etc.). Entre otras cosas, porque en la sociedad digital las brechas sociales, económicas, o propiamente intelectuales también siguen existiendo. Si la democratización de la cultura es posible en toda la extensión de su significado será porque sepamos integrar las nuevas tecnologías digitales, o no, que se desarrollan en nuestro entorno, en proyectos que reviertan en el enriquecimiento cultural de todos los ciudadanos y en la mejora de las condiciones de acceso a la cultura, eliminando las brechas existentes. Y podamos dar pasos en la consecución de una sociedad culta, que descanse sobre los principios éticos y los valores de toda sociedad democrática. Pero, aunque sea un objetivo inaplazable, no debería bastar con el acceso generalizado a la cultura, que es la base para que ésta sea democrática, sino con promover una cultura que contribuya asimismo a la democratización de la sociedad.

No hay democracia sin memoria histórica y sin instituciones plurales al servicio de esta idea. Los medios de comunicación y la institución educativa han de contribuir al fortalecimiento de la democracia con el convencimiento de su responsabilidad social; sobre todo, porque, en gran medida, depende de ellos la percepción que tengamos del presente, sobre el cual vamos a construir nuestra idea del pasado. Se parte por tanto, en este trabajo de la necesidad de conocer lo que hemos sido como parte consustancial e imprescindible para saber lo que somos. ; There is no democracy without historical memory and without diverse institutions at the service of this idea. The media and the educational institution have to contribute to the strengthening of the democracy with the conviction of their social responsibility; mostly, because, to a great extent, it depends on them the perception that we have of the present, on which we are going to build our idea of the past. Therefore, in this work, it is assumed the need to know what we have been as a consubstantial and essential part to know what we are.

El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia ; Los medios de comunicación no pueden permanecer indiferentes ante la Historia. La forma de percibir la Historia influye en nuestra manera de ubicarnos en el presente, o viceversa. La idea que tenemos del pasado repercute en nuestro posicionamiento ante los medios y acontecimientos del presente. Los medios de comunicación han contribuido a fijar un testimonio del presente diario que permanece vivo en las hemerotecas o mediatecas. El autor del artículo se muestra favorable a la integración curricular de los medios de comunicación y a la recuperación del pasado para construir una sociedad democrática, quedando claro que la escuela y los medios han de contribuir a su fortalecimiento. ; Andalucía ; ESP

El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia ; Los medios de comunicación no pueden permanecer indiferentes ante la Historia. La forma de percibir la Historia influye en nuestra manera de ubicarnos en el presente, o viceversa. La idea que tenemos del pasado repercute en nuestro posicionamiento ante los medios y acontecimientos del presente. Los medios de comunicación han contribuido a fijar un testimonio del presente diario que permanece vivo en las hemerotecas o mediatecas. El autor del artículo se muestra favorable a la integración curricular de los medios de comunicación y a la recuperación del pasado para construir una sociedad democrática, quedando claro que la escuela y los medios han de contribuir a su fortalecimiento. ; Andalucía ; ESP

The Spanish historiography has denominated as Moroccan War the conflict between Morocco and Spain, which by colonial reasons it was happened over the second half of the nineteenth century and early twentieth century. This last period coincided in Spain with many events of enormous importance for the future of the country: crisis of 1909, where the Tragic Week of Barcelona happened against civilians levy for war; the beginning of the Protectorate of Morocco; the crisis of 1917 and the political system of the Restoration; the defeat of the Spanish army in Annual, 1921; or the dictatorship of Primo de Rivera, from 1923 to 1930. "La Unión Ilustrada" (The Enlightened union) born in Malaga in 1909 thanks of newspaper enterprise the "Unión mercantil" (Commercial union) and it was one of the most important Spanish graphic magazines. This magazine continued the legacy of "White and Black's" magazine, the most important magazine about journalism. Torcuato Luca de Tena founded "White and black" in 1891. "La Unión Ilustrada" was one of the first media that showed the War of Melilla, which confronted the Spanish army with the Moroccan rebels from July to December 1909. It was also one of the first Spanish publications to incorporate high-quality photographs to illustrate informational texts. Reporters took these photos in the middle of conflict. The conflict had an important role inside the magazine. The publication dedicated many room for explain what was happening in the Moroccan War. In these reports and chronicles could be seen a proof of literary or narrative journalism, which will be the object of our analysis. As Tom Wolfe asked in the 60s, is the New Journalism really new? Certainly, many of the texts that appear in "La Unión Ilustrada" could be classified as emerging examples of this type of journalism in Spain, although it is possible consider these texts like proto-journalistic. In any case, it is also an example of how "La Unión Ilustrada" understood the journalism. ; Universidad de Málaga. Campus de Excelencia ...

La presente investigación aborda la imagen y el concepto de Europa que reflejan los principales medios de comunicación para residentes comunitarios que se editan en la Costa del Sol. Con este fin se han seleccionado una serie de piezas publicadas entre 2016 y 2018 que tratan esta cuestión, procedentes de cinco medios para residentes británicos, alemanes y suecos, por ser representativos de las poblaciones más numerosas y de los tres idiomas más utilizados en los medios de la zona. Los resultados muestran una clara vocación europeísta en la prensa para residentes comunitarios en la Costa del Sol, sin que por ello dejen de manifestarse críticos con determinados aspectos de la Unión Europea (UE). Además, el análisis de las secciones, temas y fuentes estudiados nos permite constatar el interés que tienen por todo lo relacionado con Europa en la cantidad de informaciones que publican, aunque éstas no siempre ocupen el espacio más relevante, y que suelen estar más vinculadas a las cuestiones institucionales de la UE que a la noción de Europa como espacio cultural común. ; This research addresses the image and concept of Europe as reflected in the main media for EU residents published on the Costa del Sol. To this purpose, a series of pieces published between 2016 and 2018 treating this issue were selected from five media for British, German, and Swedish residents, as they are representative of the largest populations and the three most used languages in the media in the area. The results show a clear Europeanist vocation in the press for EU residents on the Costa del Sol, although they are critical of certain aspects of the European Union (EU). Furthermore, analysis of the sections, topics and sources studied allows us to confirm their interest in everything related to Europe in the amount of information they publish, although this does not always occupy the most relevant space and is usually linked more to institutional issues of the EU than to the notion of Europe as a common cultural space. ; Esta investigación ha ...

This research addresses the image and concept of Europe as reflected in the main media for EU residents published on the Costa del Sol. To this purpose, a series of pieces published between 2016 and 2018 treating this issue were selected from five media for British, German, and Swedish residents, as they are representative of the largest populations and the three most used languages in the media in the area. The results show a clear Europeanist vocation in the press for EU residents on the Costa del Sol, although they are critical of certain aspects of the European Union (EU). Furthermore, analysis of the sections, topics and sources studied allows us to confirm their interest in everything related to Europe in the amount of information they publish, although this does not always occupy the most relevant space and is usually linked more to institutional issues of the EU than to the notion of Europe as a common cultural space. ; La presente investigación aborda la imagen y el concepto de Europa que reflejan los principales medios de comunicación para residentes comunitarios que se editan en la Costa del Sol. Con este fin se han seleccionado una serie de piezas publicadas entre 2016 y 2018 que tratan esta cuestión, procedentes de cinco medios para residentes británicos, alemanes y suecos, por ser representativos de las poblaciones más numerosas y de los tres idiomas más utilizados en los medios de la zona. Los resultados muestran una clara vocación europeísta en la prensa para residentes comunitarios en la Costa del Sol, sin que por ello dejen de manifestarse críticos con determinados aspectos de la Unión Europea (UE). Además, el análisis de las secciones, temas y fuentes estudiados nos permite constatar el interés que tienen por todo lo relacionado con Europa en la cantidad de informaciones que publican, aunque éstas no siempre ocupen el espacio más relevante, y que suelen estar más vinculadas a las cuestiones institucionales de la UE que a la noción de Europa como espacio cultural común.

The aim of this research is to deepen in the knowledge about audiences' habits of foreign resident's media intended to European migrant population living in Costa del Sol. Through a double -quantitative and qualitative- methodology, by questionnaires and focus group, it has been analyzed nine nationalities: British, German, French, Dutch, Danish, Finnish, Swedish, Norwegian and Russian. Among the findings obtained, it is observed a high consumed of this media, but the role they play in the integration process it is not determinant. ; El objetivo de esta investigación es profundizar en el conocimiento de los hábitos de las audiencias de los medios extranjeros destinados a las poblaciones migrantes europeas que residen en la Costa del Sol. A través de una doble metodología cuantitativa y cualitativa con cuestionarios y grupos de discusión se ha analizado a nueves nacionalidades: británicos, alemanes, franceses, holandeses, daneses, fineses, suecos, noruegos y rusos. Entre los resultados obtenidos se observa un alto consumo de estos medios, pero el papel que desempeñan en el proceso de integración no es determinante.