El modelo neoliberal y su efecto en el crecimiento: el caso de la economía mexicana / Daniel Velázquez Orihuela -- Distribución del ingreso e incremento de los niveles de pobreza en México / Marta García Galván -- Precarización del empleo y migración internacional en México, 1980-2010 / Eduardo Rodríguez Juárez, Elías Gaona Rivera -- Fundamentos teórico-empíricos del financiamiento de la educación superior en México / Guillermo Cavazos Arroyo, Rodolfo García Galván -- Estrategias de producción y de competencia en la industria establecida en México, oligopolios y pequeñas empresas / Rodolfo García Galván -- El papel de los sectores público y privado mexicanos en el financiamiento de la investigación científica y tecnológica / Juan Carlos Vázquez Almaraz -- ¿Es viable la producción de agrocombustibles en México y su contribución al desarrollo económico? / Elías Gaona Rivera, Eduardo Rodríguez Juárez
A knowledge-mediated collaboration characterization is carried out between the academics of the Autonomous University of Baja California (UABC) and the actors that make up the Third Sector. The study had a descriptive scope, non-experimental design, and consisted of the application of an online questionnaire to 75 professor-researchers of the UABC. The results show that collaboration with the third sector is incipient, compared to that sustained with companies or governmental entities, and is hampered by factors related to bureaucracy, the absence of highly specialized personnel and the work overload of university academics.
En la ruta hacia la economía y la sociedad basadas en el conocimiento, es importante la comprensión del proceso colaborativo de las universidades con su entorno, es por eso que este documento tiene el propósito de identificar los rasgos más sobresalientes de la colaboración (mediada por el conocimiento) de la UABC; así como sus principales modalidades de interacción con el entorno productivo, social y gubernamental. En lo metodológico, se trata de un estudio de caso en el que la principal técnica de recolección de evidencias es la aplicación de entrevistas semi- estructuradas a investigadores de los institutos de esta universidad). Entre los principales hallazgos se encontró que sigue existiendo ambigüedad normativa respecto a las actividades de colaboración, el desarrollo del fenómeno conlleva impactos cognitivos (beneficios) importantes en los investigadores; asimismo, la gestión y organización no reflejan esfuerzos institucionales formales por construir capacidades profesionales para la vinculación mediada por el conocimiento con el entorno, situación que no favorece la consolidación de la tercera función universitaria. ; ABSTRACT. In a knowledge-based economy, it is imperative to understand the collaborative process between universities and their surroundings. Therefore, the aim of this study is to identify the key characteristics of UABC's collaboration process within its social, productive and governmental environment. The research is based on a case study in which the data collection method was a semi-structured interview applied to researchers of AUBC's Institutes. Among the main findings was the normative ambiguity regarding collaboration activities, which have brought significant cognitive impact on researchers; also, the management and organization of the University do not reflect institutional efforts to build professional skills for outreaching activities based on the knowledge, which, correspondingly, does not favor the consolidation of this important university function. ; Archivos analíticos de políticas educativas ; http://dx.doi.org/10.14507/epaa.26.2994
In a knowledge-based economy, it is imperative to understand the collaborative process between universities and their surroundings. Therefore, the aim of this study is to identify the key characteristics of UABC's collaboration process within its social, productive and governmental environment. The research is based on a case study in which the data collection method was a semi-structured interview applied to researchers of AUBC's Institutes. Among the main findings was the normative ambiguity regarding collaboration activities, which have brought significant cognitive impact on researchers; also, the management and organization of the University do not reflect institutional efforts to build professional skills for outreaching activities based on the knowledge, which, correspondingly, does not favor the consolidation of this important university function. ; En la ruta hacia la economía y la sociedad basadas en el conocimiento, es importante la comprensión del proceso colaborativo de las universidades con su entorno, es por eso que este documento tiene el propósito de identificar los rasgos más sobresalientes de la colaboración (mediada por el conocimiento) de la UABC; así como sus principales modalidades de interacción con el entorno productivo, social y gubernamental. En lo metodológico, se trata de un estudio de caso en el que la principal técnica de recolección de evidencias es la aplicación de entrevistas semi-estructuradas a investigadores de los institutos de esta universidad). Entre los principales hallazgos se encontró que sigue existiendo ambigüedad normativa respecto a las actividades de colaboración, el desarrollo del fenómeno conlleva impactos cognitivos (beneficios) importantes en los investigadores; asimismo, la gestión y organización no reflejan esfuerzos institucionales formales por construir capacidades profesionales para la vinculación mediada por el conocimiento con el entorno, situación que no favorece la consolidación de la tercera función universitaria. ; Na rota à economia e à sociedade baseadas no conhecimento, é importante a compreensão do processo colaborativo das universidades com o seu ambiente; é por isto que este documento tem o propósito de identificar os traços mais sobressalientes da colaboração (mediado pelo conhecimento) da UABC; bem como suas principais modalidades de interação com o entorno produtivo, social e governamental. Metodologicamente, trata-se de um estudo de caso em que a principal técnica de coleta de evidências é a aplicação de entrevistas semiestruturadas a pesquisadores dos institutos desta universidade. Entre as principais descobertas, foi achado que ainda existe ambiguidade normativa em relação às atividades de colaboração, o desenvolvimento do fenômeno implica impactos cognitivos (benefícios) importantes em pesquisadores; além disso, a gestão e a organização não refletem esforços institucionais formais por construir habilidades profissionais para a articulação mediada pelo conhecimento com o ambiente, situação que não favorece a consolidação da terceira função universitária.
