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INTRODUCCIÓN 1 CIRCULACIÓN DE CONOCIMIENTOS, AGENTES DE LA CIRCULACIÓN, CAMPOS Y CAPITALES 2 UN ACERCAMIENTO CUALITATIVO AL PAPEL DE LOS AGENTES DE LA CIRCULACIÓN 3 LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL MULTICULTURALISMO LIBERAL DESDE UNA PERSPECTIVA GLOBAL 4 NUEVAS RELACIONES ENTRE EL CAMPO POLÍTICO-ESTATAL, EL CAMPO ACADÉMICO Y LOS PUEBLOS ORIGINARIOS 5 CENTRALIDAD DE LOS ORGANISMOS Y REDES INTERNACIONALES EN LAS TRAYECTORIAS DE LOS ACTORES ACADÉMICOS 6 ACTORES ACADÉMICOS Y EL MULTICULTURALISMO COMO MODELO DE GUBERNAMENTALIDAD 7 PRODUCCIÓN Y CIRCULACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LAS LUCHAS POR EL POSICIONAMIENTO DENTRO DEL CAMPO ACADÉMICO CHILENO CONCLUSIONES FINALES REFERENCIAS ; El principal aporte de este trabajo radica en ofrecer elementos para avanzar en una Teoría de la Producción y Circulación de Conocimientos que incorpore la dimensión de los agentes de la circulación, desde una perspectiva amplia de las asimetrías. Se plantean dos preguntas como punto de partida: ¿Qué papel cumplen los actores del campo académico en los procesos de circulación de conocimiento internacional y local? Y, ¿qué asimetrías son inherentes a estos procesos? Se utiliza el caso de la producción y circulación del debate sobre multiculturalismo en Chile, durante el periodo que va desde el retorno a la democracia –a comienzos de los años noventa– hasta el año 2014. Se propone un marco teórico-conceptual que surge del diálogo entre cuatro conceptos que sirven como paraguas en el análisis: producción y circulación de conocimientos, agentes de la circulación, campo social y capital. Estos dos últimos conceptos, inspirados en la Teoría de los Campos Sociales de Pierre Bourdieu, son discutidos y ampliados en el marco de los resultados empíricos de la investigación. Se destaca la importancia de considerar los posicionamientos múltiples de los actores académicos y el uso que éstos hacen de los capitales acumulados a lo largo de sus trayectorias en distintos campos, como moneda de cambio. El diseño metodológico incluyó la reconstrucción del campo de los ...

El artículo presenta un análisis crítico de dos de las posturas teóricas de mayor influencia dentro del multiculturalismo liberal –representadas por Will Kymlicka y Charles Taylor–. Con base en una perspectiva teórico-metodológica de género interseccional, se muestran los alcances y límites de ambas posturas. El análisis señala que el estudio de la diversidad cultural es un asunto que adquiere nuevos y ricos matices cuando se aborda holísticamente, colocando en el centro la relación de las desigualdades de género con otros mecanismos de desigualdad social, como la "raza"/etnicidad y la clase social. Para concluir se propone que sólo al integrar y conectar el estudio de estas variables en la investigación sobre la diversidad cultural, es posible abogar por una política democrática que ponga énfasis en la naturaleza específica de las diferencias, pero dentro los principios de la igualdad y la justicia.

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¿Qué papel cumplen los actores del campo académico en los procesos de producción y circulación de conocimiento a nivel internacional y local? ¿Qué asimetrías son inherentes a estos procesos? Estas son las preguntas que dirigen la investigación de doctorado de Sabina García Peter, quien argumenta que la circulación de conocimientos es un proceso complejo y multidimensional e introduce la noción de 'agentes de la circulación' para su estudio. A partir del caso de la producción y circulación del debate sobre multiculturalismo en Chile, desde el retorno a la democracia en los años noventa, la autora plantea que los actores académicos no sólo han sido relevantes a la hora de producir y circular aquellos conceptos y teorías que dan forma al debate teórico sobre multiculturalismo, sino que también han asumido otros roles en la implementación y puesta en marcha de este debate en otros campos, como el político-estatal.