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En este artículo se realizan algunas reflexiones y consideraciones en torno a Liderazgo para la Justicia Social en las organizaciones educativas. Se ha elaborado a partir de una revisión bibliográfica de investigaciones y aportaciones teóricas recientes referidas al tema de la Justicia social y del liderazgo orientado a la misma en organizaciones educativas, particularmente centros escolares en los que las facetas curriculares y pedagógicas del ejercicio de tal liderazgo son esenciales. El texto está organizado en una introducción y dos grandes apartados. En la introducción se acota el propósito del artículo y el contenido a abordar en el mismo. El primer apartado incluye una breve explicación sobre la escasa atención que se ha venido prestando a este tema y algunas de las razones que suscitan su interés en la actualidad. En el segundo, más amplio, se ofrece una caracterización, fundamentada en la bibliografía existente, sobre qué cabe entender por liderazgo para la Justicia social cuando nos situamos en contextos escolares, y cuáles son los grandes ejes y pilares a tener en cuenta para desplegarlo ; In this article some reflections and considerations are made about leadership for Social Justice in educational organizations. It has been written from a revision of theoretical and research literature relating to Social Justice and the Leadership aimed at such justice inside educational organizations, specifically school organizations where it is essential to lead the curricular and pedagogical issues. The text is organized in an introduction and two sections. The introduction limits the purpose of the article and the contents dealt with. The first section includes a short explanation about the scant attention paid to this issue and some of the reasons that currently arouse some interest. In the second larger section, supported on existing literature, a characterization about the leadership for Social Justice at the school context is given; and which are the core ideas and foundations to keep in mind to unfold it ; Este artigo apresenta algumas reflexões e considerações sobre Liderança para a justiça social em organizações educacionais. Uma revisão da literatura de pesquisas recentes e contribuições teóricas relacionadas com a questão da justiça social e orientada para o mesmo em organizações de liderança educacional, particularmente escolas em que os aspectos curriculares e pedagógicos do exercício dessa liderança são essenciais. O texto está organizado em uma introdução e duas seções principais. Na introdução, o objectivo do artigo e o conteúdo a ser abordado no mesmo diz. A primeira seção contém uma breve explicação sobre a pouca atenção tem sido dada a esta questão e algumas das razões para aumentar o seu interesse hoje. No segundo, mais amplo, caracterização, com base na literatura existente sobre o que se entende por liderança para a justiça social quando estamos em contextos escolares, e quais são as principais linhas e colunas a serem considerados para a implantação são oferecidos