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ABSTRACT: Nella letteratura ottocentesca per l'infanzia rientrano i cosiddetti "romans scolaires", che in Francia hanno segnato l'esigenza "democratica" di alfabetizzazione delle classi popolari. Questo genere di testi, sfruttando lo schema del "tour", cioè del viaggio come esperienza formativa, coniugano l'invenzione, quindi il piacere della lettura, con il disegno pedagogico. Tuttavia, Le tour de France par deux enfants di G. Bruno è qualcosa di più significativo: rappresenta il tentativo di riappropriazione da parte dei due bambini dello spazio francese, mutilato dell'Alsazia e della Lorena in seguito alla guerra franco-prussiana del 1870, attraverso un confronto continuo con la memoria dei luoghi e dei tempi che fornisce le basi dell'unità nazionale.ABSTRACT: Au XIXème siècle ce qu'on appelle les "romans scolaires", qui en France ont marqué l'exigence "démocratique" d'alphabétisation des classes populaires, font partie de la littérature pour l'enfance. Ce genre de textes, exploitant le schéma du "tour", c'est-à-dire du voyage comme expérience de formation, unissent l'invention, donc le plaisir de la lecture, au projet pédagogique. Toutefois, Le tour de France par deux enfants de G. Bruno est bien plus significatif: il représente la tentative de réappropriation de la part de deux enfants de l'espace français, mutilé après la guerre franco-prussienne de 1870 de l'Alsace et de la Lorraine, moyennant un dialogue continu avec la mémoire des lieux et des temps fournissant dans la diversité régionale les bases de l'unité nationale.

Ilustración: "Child driving a toycar". State Library of Queensland ; Nella letteratura ottocentesca per l'infanzia rientrano i cosiddetti "romans scolaires", che in Francia hanno segnato l'esigenza "democratica" di alfabetizzazione delle classi popolari. Questo genere di testi, sfruttando lo schema del "tour", cioè del viaggio come esperienza formativa, coniugano l'invenzione, quindi il piacere della lettura, con il disegno pedagogico. Tuttavia, Le tour de France par deux enfants di G. Bruno è qualcosa di più significativo: rappresenta il tentativo di riappropriazione da parte dei due bambini dello spazio francese, mutilato dell'Alsazia e della Lorena in seguito alla guerra franco-prussiana del 1870, attraverso un confronto continuo con la memoria dei luoghi e dei tempi che fornisce le basi dell'unità nazionale. ; Au XIXème siècle ce qu'on appelle les "romans scolaires", qui en France ont marqué l'exigence "démocratique" d'alphabétisation des classes populaires, font partie de la littérature pour l'enfance. Ce genre de textes, exploitant le schéma du "tour", c'est-à-dire du voyage comme expérience de formation, unissent l'invention, donc le plaisir de la lecture, au projet pédagogique. Toutefois, Le tour de France par deux enfants de G. Bruno est bien plus significatif: il représente la tentative de réappropriation de la part de deux enfants de l'espace français, mutilé après la guerre franco-prussienne de 1870 de l'Alsace et de la Lorraine, moyennant un dialogue continu avec la mémoire des lieux et des temps fournissant dans la diversité régionale les bases de l'unité nationale.

ABSTRACT: Lungo e complesso, il rapporto di Chateaubriand con Napoleone non finirà nemmenocon la morte dell'Imperatore, come si può vedere nei Mémoires d'outre-tombe, dove lo scrittore racconta lapropria vita e dove mette in evidenza l'origine del suo conflitto con Napoleone, vale a dire la richiesta,puntualmente disattesa, di un ruolo politico come intellettuale. Una simile delusione spiega la violenzadel De Buonaparte aux Bourbons, un pamphlet scritto da Chateaubriand proprio alla vigilia della I primaabdicazione di Napoleone.PAROLE CHIAVE: Napoleone, Chateaubriand, intellettuale, potere.RESUMÉ: Le rapport long et complexe de Chateaubriand avec Napoléon ne finira pas même avec lamort de l'Empereur, comme l'on peut bien le voir dans les Mémoires d'outre-tombe, où l'écrivain racontesa vie et où il met en évidence l'origine de son différend avec Napoléon, c'est-à-dire sa requete, toujoursdeçue, d'un rôle politique comme intellectuel. Une pareille deception justifie la violence du DeBuonaparte aux Bourbons, un pamphlet, écrit par Chateaubriand juste avant la I abdication de Napoléon.MOTS-CLÉS: Napoléon, Chateaubriand, intellectuel, pouvoir.

"Hôtel de Ville", HeyRocker ; Lungo e complesso, il rapporto di Chateaubriand con Napoleone non finirà nemmeno con la morte dell'Imperatore, come si può vedere nei Mémoires d'outre-tombe, dove lo scrittore racconta la propria vita e dove mette in evidenza l'origine del suo conflitto con Napoleone, vale a dire la richiesta, puntualmente disattesa, di un ruolo politico come intellettuale. Una simile delusione spiega la violenza del De Buonaparte aux Bourbons, un pamphlet scritto da Chateaubriand proprio alla vigilia della I prima abdicazione di Napoleone. ; Le rapport long et complexe de Chateaubriand avec Napoléon ne finira pas même avec la mort de l'Empereur, comme l'on peut bien le voir dans les Mémoires d'outre-tombe , où l'écrivain raconte sa vie et où il met en évidence l'origine de son différend avec Napoléon, c'est-à-dire sa requete, toujours deçue, d'un rôle politique comme intellectuel. Une pareille deception justifie la violence du De Buonaparte aux Bourbons , un pamphlet , écrit par Chateaubriand juste avant la I abdication de Napoléon.