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Consumers develop their own logics in order to solve or at least to be able to withstand tensions between knowledge and everyday activities. This article therefore explores the question of how empirical cultural studies can approach this production of coherence at the subject level. With "everyday logics", a conceptual approach is designed that makes it possible to approximate intellectual conclusions in different fields which bring existing knowledge and realities of life into harmony. Using seven key assumptions, everyday logics are conceptualised and exemplified on the basis of narrative interviews. The article argues that everyday logics are of great relevance because they form that essential part of consumer practice that is geared towards integrating knowledge situationally into everyday contexts and developing individual calls to action from it.

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«Im Namen Gottes des Allmächtigen!» Mit diesen Worten beginnt die schweizerische Bundesverfassung, welche am 12. September 1848, nach der Ausarbeitung in der Tagsatzung, bei der Volksabstimmung angenommen wurde. Von diesem Tag an bis heute gilt die Verfassung als höchstes Recht des schweizerischen Bundesstaates. Der Auffassung folgend, dass die Sprache das Fundament historischer Wirklichkeiten bildet, und dies nicht nur im Sinne der Geschichtsschreibung selbst, sondern auch als Ausdruckform gesellschaftlicher Verhältnisse, soll hier die Präambel der Schweizer Bundesverfassung als zentraleshistorisches Fragment eines nationalstaatlichen Diskurses analysiert werden.

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Im Herbstsemester 2022 fand am Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft (ISEK) im Fach Populäre Kulturen das Seminar «Einkaufswagen» statt. Es hatte zumZiel, dieses alltägliche undmeist als selbstverständlich genommene Objekt in den Mittelpunkt des Interesses zu stellen und aus verschiedenen Perspektiven zu befragen. Die Lehrveranstaltung war dabei dem forschenden Lernen verschrieben. Die Bachelor-Studierenden wurden angeleitet, erste Forschungserfahrungen zu machen und selbst die Geschichte und Gegenwart des Einkaufswagens ethnografisch zu beforschen. Die Teilnehmenden erarbeiteten jeweils in Zweiergruppen eigene Analysen zu selbst gewählten Forschungsfeldern und bereiteten diese als Essay für eine interessierte Öffentlichkeit auf. Die Endprodukte des Seminars finden sich in diesem – erstmals rein digitalen – Werkstück.