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Resumen: El presente artículo condensa los abordajes en torno a la disputa por el patriotismo y el nacionalismo de la dirigencia finisecular argentina, encarnados en el discurso de uno de sus participantes, el médico José María Ramos Mejía, quien desde su expertiz médica, define en su obra más citada, Las multitudes argentinas, a ese otro a gobernar, en tiempos de consolidación del Estado, estableciendo tanto el diagnóstico de la denominada cuestión del inmigrante, como la respuesta necesaria, por la vía educativa. En discusión con el nacionalismo y la historia mitrista, intenta un nuevo relato fundacional, donde la multitud será, por así definirlo, el actor político que opera desde la emancipación de la monarquía, hacia el presente del dirigente. En una clara intervención política procura un patriotismo desde donde se legitima como dirigente y define en su discurso, parte del diccionario de la época. ; Abstract: This article summarizes the approaches around the dispute over patriotism and nationalism of the Argentine turn-of-the-century leadership, embodied in the speech of one of its participants, the doctor José María Ramos Mejía, who from his medical expertise, defines in his work Most cited, The Argentine multitudes, that other to govrn, in times of consolidation of the State, establishing both the diagnosis of the so-called immigrant question, as well as the necessary response, through education. In discussion with nationalism and Mitrist history, where the crowd will be, so to define it, the political actor that operates from the emancipation of the monarchy, towards the present of the leader. In a clear political intervention, he seeks a patriotism from where he legitimates himself as a leader and defines in his speech, part of the dictionary of the time.

At the end of 2017, we created the group of political history and intellectual history formed by doctoral students, graduates, and teachers of PhD in History of the University del Salvador, we participated in a table in the Cultural and Political Identity Conference Exterior of the same house of studies, and we publish all communications in a Dossier in the Review of Times in 2018. In the team meetings it was raised expand and unite the Doctorate and the School of History with educational researchers, students, doctoral students and graduates. Another question also arose: conform another limited research group to the history of education in Argentina. In 2019 it was formed, with teachers researchers from the School of History and from the Doctorate, the history group of education: we hold meetings, we participate at a table in the Days of Research from the University of Tres de February, we proposed to the University of Salvador organize some days, similar to those of Cultural Identity, limited to the history of education, and by resolution 1 Professor at the National University of Lanús and Universidad del Salvador. Researcher of the CONICET. it will be held on October 2 and 3 2020. This Dossier is part of our activities dissemination of research of the group. We chose Methodological Perspectives because we are your readers, some of us we publish works in the magazine, and it is, in addition, a meeting space for different disciplines. ; A fines de 2017, creamos el grupo dehistoria política e historia intelectual formadopor doctorandos, egresados, y docentes delDoctorado en Historia de la Universidaddel Salvador, participamos en una mesa enlas Jornadas de Identidad Cultural y PolíticaExterior de la misma casa de estudios, ypublicamos todas las comunicaciones en unDossier en la Revisa Épocas en 2018.En las reuniones del equipo se planteóampliar y unir el Doctorado y la Escuelade Historia con investigadores docentes,estudiantes, doctorandos y egresados.También surgió otra cuestión: conformarotro grupo de investigación acotadoa la historia de la educación en Argentina.En 2019 se conformó, con docentesinvestigadores de la Escuela de Historiay del Doctorado, el grupo de historia dela educación: realizamos reuniones, participamosen una mesa en las Jornadas deInvestigación de la Universidad de Tres deFebrero, propusimos a la Universidad delSalvador organizar unas Jornadas, similaresa las de Identidad Cultural, acotada a lahistoria de la educación, y por resolución1 Docente en Universidad Nacional de Lanúsy Universidad del Salvador. Investigador delCONICET.la misma se realizara el 2 y 3 de octubredel 2020.Este Dossier forma parte de nuestras actividadesde difusión de las investigacionesdel grupo.Elegimos Perspectivas Metodológicas porquesomos sus lectores, algunos de nosotrospublicamos trabajos en la revista, y se trata,además, de un espacio de encuentro de distintasdisciplinas.