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Bernhard Haupert und Ingo Schenk setzen im zweiten Beitrag ihre im Maiheft begonnene Darstellung eines Projekts der kirchlichen Jugendarbeit fort, in dem es hauptsächlich um die Qualifizierung Jugendlicher zu Dorfraum-Entwicklern ging. Der Praxisansatz unterscheidet sich wohltuend von gut gemeinten, aber manchmal nicht gut gemachten Versuchen zur Partizipation von Jugendlichen in der Kommunal- oder Regionalpolitik. Die Autoren beschreiben ausgewählte ländliche Räume und was die jugendlichen Dorfpioniere dort erfahren haben, insbesondere den sehr reservierten Umgang der etablierten Kommunalpolitik mit den Pionieren. Sie stellen dar, welche lokalen Praxisansätze in dem Projekt realisiert werden konnten und welche politischen und kirchlichen Entwicklungspotentiale dabei erschlossen worden sind.

Bernhard Haupert und Ingo Schenk stellen Verlauf und Ergebnisse eines ab 2017 durchgeführten Projekts "Dorf-Leben" des Landesjugendpfarramtes der Evangelischen Kirche der Pfalz vor. Jugendliche Aktivitäten in ländlichen Gemeinden, die pädagogisch begleitet wurden, waren dabei Ausgangspunkt und Motor der Dorf- bzw. Regionalentwicklung wie auch von Entwicklungen in den Kirchengemeinden. Jugendarbeit sollte dabei gegen den Zeittrend wieder stärker vor Ort in den Dörfern und Kirchengemeinden verankert werden. Die involvierten Jugendlichen qualifizierten sich in diesem Prozess zu Dorfraumentwicklern, nachdem die hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeiter entsprechend weitergebildet worden waren. Mit dem Projekt gelang es, einen Gegenpol zur sogenannten "Landflucht" zu schaffen. Elemente der Pädagogik, der Sozialforschung sowie land- und raumsoziologische Theorieansätze wurden miteinander verknüpft, um das eigene Dorf als gestaltbaren Sozialraum zu erleben und dabei die eigene Selbstwirksamkeit zu erfahren. Die Autoren beschreiben die methodische Anlage des Projekts und machen z.B. klar, dass Strukturen der Jugendpartizipation mit solchen Projekten entscheidend weiterentwickelt werden können.

Die tief greifenden sozialen und oekonomischen Veraenderungen der europaeischen Gegenwartsgesellschaften werfen verstaerkt die Frage nach der Rolle der Sozialen Arbeit in der Gesellschaft und dem Verhaeltnis Sozialer Arbeit zu Gesellschaft auf. Dabei gilt es zu fragen, wie Soziale Arbeit disziplinaer, professionell und institutionell auf die aktuellen gesellschaftlichen Prozesse reagiert, wie sie den vorherrschenden politischen und oekonomischen Diskursen begegnet und was sie ihnen womoeglich auch entgegnet. Auf welches gesellschaftstheoretische, professionstheoretische und berufsethische Fundament kann und will sich Soziale Arbeit im neoliberalen Zeitalter beziehen? Diese Frage wird in den Beitraegen dieses Buches vielfaeltig reflektiert.

Der Analyse und dem nachvollziehenden Verstehen von Biografien und Lebensverläufen kommt für das professionelle Handeln im Rahmen sozialer Professionen zunehmend Bedeutung zu. Im Feld Sozialer Arbeit wird seit langem implizit oder explizit auf «Lebensgeschichte» bezogen gearbeitet. Für eine fallbezogene Soziale Arbeit sind in diesem Zusammenhang insbesondere rekonstruktive Ansätze von Relevanz. Kritisch zu reflektieren ist hier, inwieweit Adressatinnen und Adressaten im Kontext sozialarbeiterischen Handelns auf ihre Lebensgeschichten festgelegt oder gar reduziert werden, und inwieweit «biografisches Wissen» und «Ansetzen an biografischer Erfahrung» zum öffnenden, Potenziale freisetzenden Moment werden können.Der vorliegende Band vermittelt einen exemplarischen Einblick in das Spektrum der Positionen und Diskussionen zu Biografiearbeit und Biografieforschung in der Sozialen Arbeit in ländervergleichender Perspektive (Deutschland/Schweiz). Neben grundlagentheoretischen Ansätzen präsentieren die Autorinnen und Autoren eigene Forschungsergebnisse; diskutiert werden auch deren Umsetzungsmöglichkeiten für die Praxis Sozialer Arbeit