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Das Ende der Vielfalt? - zur Diversität der Medien
In: Medien - Wissen - Bildung
Das Ende der Vielfalt? Zur Diversität der Medien
In: Medien – Wissen – Bildung
Media can show diversity in very different ways. On the one hand, there is a variety of media forms and their outlets. On the other hand, the media landscape reflects the plurality of society. People with different interests and experiences produce different media contents and formats. But the forms and possibilities of media communication do not only become more varied as a result of new technologies. This volume includes the papers from a lecture series titled "Media Diversity" and a media day of the same name, held in the winter term of 2018/19. The central topics included, among others, the requirements for medial diversity, dangers which threaten to limit this plurality, as well as media forms which promote or address diversity in various ways. - Medien können auf ganz unterschiedliche Art Diversität zeigen. Einerseits gibt es eine Vielgestaltigkeit der Medienformen und ihrer Outlets. Andererseits spiegelt die Medienlandschaft die Vielfalt der Gesellschaft wider. Menschen mit unterschiedlichen Interessen und Erfahrungen produzieren verschiedenste Medieninhalte und -formate. Aber Formen und Möglichkeiten medialer Kommunikation werden nicht nur durch neue Technologien vielfältiger. In diesem Sammelband sind die Vorträge des gleichnamigen Medientages und der Ringvorlesung "Mediendiversität" im Wintersemester 2018/19 abgedruckt. Zentrale Inhalte waren unter anderem die Voraussetzungen für mediale Vielfalt, Gefahren, die die Vielfalt einzuschränken drohen, aber auch Medienformen, die auf unterschiedliche Weise Diversität unterstützen oder zum Thema machen.
Input zur Eröffnung des Medientags 2017
Können Chatbots lügen?
Chatbots als Artefakte der Maschinenethik
Das Urheberrecht im Unterricht
Transformative communication technologies: the accountability challenge : 36th Boehm-Bawerk Lecture, inauguration of the Department of Media, Society and Communication
In: Kleine Medienreihe 2/2018
Preface /Theo Hug, Günther Pallaver --Welcoming address of the Rector /Tilmann Märk --Welcome Address to the Boehm-Bawerk Lecture by Prof. Robin Mansell /Helmut Staubmann --Per-sonare et dis-currere /Günther Pallaver --Presentation of the Speaker /Theo Hug --Transformative Communication Technologies: The Accountability Challenge /Robin Mansell.
Kritische Lektionen
"Critical Lessons" is overriding the contributions here, which deal with the discriminating, enlightening, resistant, and innovative functions of critique, in relation to a wide range of social science topics. On the occasion of his departure from the University of Innsbruck, the authors want to express their thanks, appreciation and respect for his scientific and academic achievements in life - also for having opened his eyes to them and many others for some, even uncomfortable truths. - "Kritische Lektionen" sind die hier versammelten Beiträge überschrieben, die sich, bezogen auf ein breites sozialwissenschaftliches Themenspektrum, mit den unterscheidenden, aufklärerischen, widerständigen und innovativen Funktionen von Kritik befassen. Die Autorinnen und Autoren wollen damit Josef Christian Aigner anlässlich seines Abschieds von der Universität Innsbruck Dank, Anerkennung und Respekt für seine wissenschaftliche und wissenschaftspolitische Lebensleistung zum Ausdruck bringen – auch dafür, dass er ihnen und vielen anderen für manche, auch unbequeme Wahrheiten die Augen geöffnet hat.
Medien – Wissen – Bildung: Medienbildung wozu?
It is largely a matter of consensus that media literacy and media education beyond serve the mature and critical use of media offerings. On closer inspection, however, very different regional, national and transnational situational assessments, areas of responsibility and responsibilities as well as criticisms and ideas for the transformation of learning cultures can be found. The interdisciplinary volume deals with current and future-oriented objectives of media education and provides answers to the question of media education. - Es ist weithin Minimalkonsens, dass Medienkompetenzvermittlung und darüber hinausgehende Medienbildung der mündigen und kritischen Nutzung medialer Angebote dient. Bei näherer Betrachtung sind allerdings sehr unterschiedliche regionale, nationale und transnationale Situationseinschätzungen, Aufgabenbereiche und Zuständigkeiten sowie Kritikverständnisse und Ideen zur Transformation von Lernkulturen anzutreffen. Der interdisziplinär ausgerichtete Band befasst sich mit aktuellen und zukunftsweisenden Zielvorstellungen von Medienbildung und gibt Antworten auf die Frage Medienbildung wozu?