Suchergebnisse

Se reseñan brevemente los siguientes artículos: - Groussac, P., El ídolo del hogar. (A mis nietos), en El Diario , (Ia sección), edición especial dedicada al niño, (sin fecha). - Altamira, R., Meditación al inaugurar la «Biblioteca Pestalozzi», en Revista de Escuelas Normales , número 43, páginas 9-91, Guadalajara, marzo de 1927. - Los principios morales que cimentan la educación, según Dewey, en Revista de Escuelas Normales , número 39, páginas 309 y 310, Guadalajara, noviembre de 1926. - Rojas-Paz, P., Tradición y revolución, en Nosotros , número 212, páginas 5-18, enero de 1927. - Romero, F., Sobre el problema de los valores (A propósito de un libro de Augusto Messer), en Síntesis , número 4, páginas 111-122, setiembre de 1927. - Orgaz, R. A., La esencia de la revolución. La tesis de Taine, en La Prensa , 7 y 14 de agosto, y 25 de setiembre de 1927. - Alberini, C., La filosofía y las relaciones internacionales, en Síntesis , número 2, páginas 5-23, julio de 1927. - Croce, B., Puntos de orientación de la filosofía moderna, en La Prensa , 6 de febrero de 1927. - Vergara, V., La instrucción primaria en 1926 (fragmento del mensaje del Gobernador de Buenos Aires doctor Valentín Vergara, leído ante la Honorable Asamblea Legislativa el 2 de mayo de 1927), en Revista de Educación , año LXVIII, número VI, páginas 566- 569, La Plata, mayo-junio de 1927. - Soto-Hall, M., La fraternidad estudiantil en la América latina, en Boletín de Educación , número 59, 5a época, páginas xxix- xxxii, Santa Fe, agosto de 1927. - Rey-Pastor, J., Valor educativo de la enseñanza matemática, en Síntesis y número 1, páginas 35-50, junio de 1927. - Rascio, V., Escuela graduada «Joaquín V. González», en Revista de Educación , año LXVIII, número II, páginas 393-399, La Plata, marzo-abril de 1927. - Mistral, G., La reforma educacional en México, en Atlántica , número 15, páginas 75-78, enero de 1927. - Monner-Sans, R., Escribamos bien, en La Nación , 26 de junio de 1927. - Martí, P., La educación musical en las escuelas públicas, en Boletín de Educación , número 28, 3a época, páginas XI-XVI, Santa Fe, julio de 1927. - Legarra, F., La reforma de la enseñanza (2a parte), en Revista de Educación , año XVIII, número 1, páginas 31-42. La Plata, enero-febrero de 1927. - Jáuregui, J. F., Las actividades prácticas en la escuela primaria, en Revista de Educación , año XVIII, número 2, páginas 305-345, La Plata, marzo-abril de 1927. - Guillen de Rezzano, C., La escuela nueva en acción. Contribución argentina a la realización de la eseuela activa, en Nueva Era , número 11, páginas 25-31, abril de de 1927. - Guillen de Rezzano, C., La escuela argentina en Locarno, Contribución argentina a la realización de la escuela activa, en Nueva Era , número 13, páginas 50-56; hay 19 ilustraciones, junio, 1927. - Guillen de Rezzano, C., Sugestiones para la Escuela Nueva, en Nueva Era , número 15, páginas 85-90, setiembre de 1927. - Ensor B., La nueva educación en Europa, en La Obra , número 131, páginas 228-230, mayo de 1927. - Doldan, J. R., Orientaciones de la enseñanza primaria y profesional, en Boletín de Educación , número 28, 5a época, páginas xlvi- l, Santa Fe, julio de 1927. - Concha-Castello, J. B., El porcentaje de analfabetos aumenta, El Orden , Tucumán, 12 de febrero de 1927. - Campos, J. D., La escuela primaria en Tucumán, en Acción Socialista , número 24, páginas 756-759, junio de 1927. - Caccavari, T., Causas que determinan la inasistencia en las escuelas rurales, en Revista de Educación , año LXVIII, número IV, páginas 861-863, La Plata, julio-agosto de 1927. - Jesinghaus, C., ¿Qué carreras debieran seguir los bachilleres?, en La Nación , 14 de octubre 1927. - Ferrari, Gr. M., Un grande maestro d'anime Giovanni Pascoli, en Rivista Pedagógica , fáscículo IV, año XX, páginas 425-436, junio de 1927. - Messer, A., Cultura y educación, en Revista de Pedagogía , número 54, páginas 241-247, Madrid, junio de 1926. - Eychene, J., El maestro rural (de Bevue Pedagogique, traducción de Eduardo Rogé), en Enciclopedia de Educación , número 12, páginas 253-260, Montevideo, junio de 1927. - Pizzurno, P. A., La escuela y el progreso social, en El Diario (3a sección), edición especial dedicada al niño (sin fecha). - Spranger, E., El centenario de Pestalozzi y la investigación pestalozziana, en Investigación y Progreso , Madrid, setiembre de 1927. - Müntz, S., Las Universidades rusas, en La Nación , 11 de octubre de 1927. - Adams, J., Progresos recientes de la educación en Europa, en Revista de Pedagogía , número 54, páginas 404-410, Madrid, setiembre de 1926. - Lehmann, R., La significación de la filosofía de Eucken para la educación, en Revista de Pedagogía , número 66, páginas 257- 260, Madrid, junio de 1927. - Bolívar y Pieltain, C., Cómo se puede formar una colección zoológica en la escuela, en Revista de Pedagogía , número 66, páginas 277-281, Madrid, junio de 1927. - Kilpatrick, W. H., Ideas modernas sobre disciplina, en Revista de Pedagogía , número 58, páginas 430-444, Madrid, octubre de 1926. - Vavery, P., Notas sobre la grandeza y decadencia de Europa, en Revista de Occidente , número XLVI, páginas 1-14, Madrid, abril de 1927. - Ibérico y Rodríguez, M., Bergson y Feeud, en Mercurio Peruano , número 97-98, julio-agosto, Lima, 1926. - Baudouin, Ch., Les psychoses et les frontières de la folie, por Hesnard, A., en Scientia , año XX, serie II, páginas 326-327, noviembre de 1926. - Dujovne, L., La teoría de la ciencia Meyerson, en Síntesis , número 4, páginas 81-91, setiembre de 1927. - Astrada, C., El problema epistemológico en la filosofía actual, en Revista de la Universidad nacional de Córdoba , número 5-6, julio- agosto de 1927. - Sanctis, S., Instinto e inconsciente. Discusión crítica, en Archivo Italiano de Psicología , volumen V, fascículo II, año 1927. - Spengler, O., Prusianismo y socialismo, en Revista de la Universidad de Buenos Aires , año XXII, 2a serie, VI, III, páginas 91-162, junio, 1927. - Anquín, N. de, El problema epistemológico en la filosofía actual (contribución a su estudio), en Revista de la Universidad Nacional de Córdoba , año XIV números 5-6, páginas 40-104, julio-agosto de 1927. - Vedia y Mitre, M. de, La inmortalidad de Maquiavelo, en La Nación , 21 y 22 de junio de 1927. - Lugones, L., Elogio de Maquiavelo (21 de junio de 1527), en La Nación , Io de junio de 1927. - Sainz y Rodríguez, P., Raimundo Lulio y sus relaciones con la mística semítica, en Investigaciones y Progreso , año I, número 3, páginas 20-21, Madrid, junio, 1927. - von Below, J., Comienzo y objetivo de la sociología, en Anuario de Historia del Derecho Español , tomo III, páginas 5-30, Madrid, 1926. - Rossi, M. M., II pragmatismo por Chiocchetti E., en Rivista di Psicología , año XXII, número 3, páginas 142-143, julio-setiembre de 1927. - Lestard, G. H., La orientación profesional de la juventud argentina, en Estímulo al Estudio , número 34, páginas 27-28, Lomas de Zamora, julio de 1927. - Oestreich, P., La reforma escolar en Alemania, en Revista de Pedagogía , número 50, páginas 49-56, Madrid, febrero de 1926. - Luzuriaga, L., La reforma escolar en Austria, en Revista de Pedagogía , número 49, páginas 1-6, Madrid, enero de 1926. - Ballesteros, A., La reforma escolar en Francia, en Revista de Pedagogía , número 51, páginas 104-110, y número 52, páginas 105-175, Madrid, marzo y abril de 1926. ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación