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Este artigo irá decorrer sobre um dos pontos desenvolvidos na minha tese de doutorado, que tem estudado a motivação dos estudantes brasileiros do ensino superior para a escolha de Portugal, na construção dos seus projetos de mobilidade estudantil internacional.Partindo do princípio de que, (1) as redes sociais que se formam entre migrantes e não migrantes são um importante auxílio para a perpetuação dos sistemas migratórios; (2) na atual Sociedade do Conhecimento, as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, com especial atenção para o uso da Internet, passaram a ser fundamentais para a formação e manutenção destas redes; e, (3) a partir da introdução das redes sociais online, sobretudo com a utilização do Facebook, o acesso às redes sociais tornou-se mais fácil; pretendo perceber até que ponto esses três fatores têm contribuído para a migração dos estudantes brasileiros do ensino superior para Portugal.Os resultados obtidos através das fontes secundárias de informação e do trabalho de campo desenvolvido no âmbito da pesquisa supracitada indicam que, ainda que não se possa generalizar para todos esses estudantes, as redes sociais, fortalecidas pelo uso da Internet e do Facebook, têm tido a sua importância neste tipo de mobilidade.

Brazil experienced since the end of the 20th century an important transformation in its education system. This process included the development and expansion of its higher education system as well as internationalization through investment in the international mobility of Brazilian students. This is in line with global trends on the internationalization of higher education. However, Brazil is also among the countries with higher inequalities. Both migration and education are shaped by social class inequalities however, little is actually known about the influence of class belonging in patterns of international student mobility. Focusing on the case of Brazilian higher education students in Portugal – one of their main destinations – this article examines the role of social class inequalities in international student mobility. Drawing on data collected through interviews with higher education representatives in Portugal and a survey and interviews with Brazilian students in Portugal, we are able to identify how the context of inequalities in Brazil contributes to shape both higher education trajectories (namely in the distinctions between attending private or state institutions) as well as the process and experience of international mobility in Portugal. Very importantly, we highlight the role of the political context in Brazil, including the phase of strong public investment in the fields of higher education and international student mobility and hint some changes following the impeachment of former president Dilma Roussef. ; Le Brésil a connu depuis la fin du XXe siècle une transformation importante de son système éducatif. Ce processus comprenait le développement et l'expansion de son système d'enseignement supérieur ainsi que l'internationalisation à travers l'investissement dans la mobilité internationale des étudiants brésiliens. Ceci est en ligne avec les tendances mondiales sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur. Cependant, le Brésil est également un des pays avec des inégalités très ...

As ligações históricas entre Brasil e Portugal ajudaram a traçar uma rota migratória entre os dois países com distintas direções ao longo da história. O interesse dos brasileiros pelo país europeu teve início no final dos anos 1980 com um movimento limitado de contracorrente que ganhou um fluxo significativo na década seguinte e início do século XXI. Na última década, mais especificamente após a crise político-económica brasileira desencadeada ao partir do impeachment da ex-presidente do Brasil, Dilma Rousseff, em 2016, percebe-se um novo fluxo de brasileiros para Portugal. É no sentido de compreender como são construídas as notícias sobre essa nova fase migratória que esse artigo se apresenta. Foram analisadas 13 matérias jornalísticas publicadas em sites dos jornais de referência de ambos os países, Diário de Notícias (Portugal) e Folha de São Paulo (Brasil), no ano de 2017, selecionadas por mecanismos de busca. A base teórico-metodológica situa-se no contexto da Análise Crítica do Discurso (ACD), formulada por Teun Adrianus van Dijk. A revisão bibliográfica versa sobre a evolução das teorias das migrações, bem como as alterações nos fluxos e representação midiática da imigração brasileira em Portugal, de forma a contextualizar os conceitos que constituem a base desse estudo.