Warfare, State Identity and Education in Europe
In: European journal of intercultural studies, Volume 10, Issue 1, p. 5-15
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In: European journal of intercultural studies, Volume 10, Issue 1, p. 5-15
In: Violence. Racism, nationalism, xenophobia., p. 143-157
Im Zentrum der Betrachtung steht die Frage, was Europa ist, wer die Europäer sind, wie sie sich selbst und andere sehen. Zur Beantwortung dieser Frage zieht der Autor die Unterrichtsinhalte der Schulfächer Geschichte und Geographie heran, in denen diese Begriffe definiert sind und in einem sich permanent verändernden Europa immer wieder neu definiert werden müssen. Unter diesem Aspekt wird nach den Konsequenzen für Bildung gefragt. (DIPF/St.).
In: European journal of intercultural studies, Volume 3, Issue 2-3, p. 29-40
In: European journal of intercultural studies, Volume 4, Issue 1, p. 5-6
In: European journal of intercultural studies, Volume 8, Issue 1, p. 5-17