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The challenges of future government involve opportunities for the conception, planning and delivery of new government services. Applying the principles and methods of human-centered design offers an alternative path for how we go about designing them. Inquiring into existing design practices allows for the discovery of new forms of design thinking and the application of new design methods and processes. A focus on human experience and human interaction promotes innovation and inventions, newly integrates public organizations and directly contributes to the creation of public value by benefitting the individual, government and society.

The challenges of future government involve opportunities for the conception, planning and delivery of new government services. Applying the principles and methods of human-centered design offers an alternative path for how we go about designing them. Inquiring into existing design practices allows for the discovery of new forms of design thinking and the application of new design methods and processes. A focus on human experience and human interaction promotes innovation and inventions, newly integrates public organizations and directly contributes to the creation of public value by benefitting the individual, government and society.

This volume contains the Conference Proceedings of the Swiss Design Network Online Symposium 2021 titled Design as Common Good. Framing Design through Pluralism and Social Values, organized by the University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, SUPSI, and the Lucerne University of Applied Sciences and Arts, HSLU. The 2021 Swiss Design Network Conference was held under the constraints and challenges of a global human crisis. Today, design is an ability sought after in private business and industry, though increasingly in the public sector. In both sectors, design has the potential to contribute to the common good: by way of making services accessible, business models social and sustainable, by way of opening new paths for outcomes that benefit individual people, producers, the public, and the planet. The conference attempted to answer some, but not limited to, of the following questions. How, in what way, and for what purpose design makes valuable contributions to policies, economies, and societies? How might design be part of a public strategy to mobilize power and knowledge for the common good? What does it mean for design to act, intervene and engage with often highly fragmented and politicized communities– be that at a local, national, or global level? If we do think of design itself as a common good, is this a call for caring about design in different ways than we do currently? Conference proceedings structure 71 papers within 3 main chapters organized in sub-sets of topics that offer: 1) Reflections on the Common Good; 2) how we get to the common good by design research and practice (Striving for the Common Good); 3) how to advance design education about and for the common good (Educating for the Common Good). The last chapter 4) Designing for the Common Good contains descriptions of 8 workshops that provided examples of design activities aiming to face the Common Good topic from different perspectives.

Die Mitarbeiter*innen politischer Verwaltungen tragen eine besondere Verantwortung für die Gestaltung sozial-ökologischer Transformationen und eines gerechten Übergangs zur Nachhaltigkeit in allen Sektoren. Sie spielen eine Schlüsselrolle bei der Entwicklung und Umsetzung nationaler, europäischer und internationaler Politik und müssen daher die Schnittstelle zwischen politischen Entscheidungsträger*innen und der Öffentlichkeit nicht nur verwalten, sondern auch erfolgreich gestalten. Ihre Organisationen bereiten politische Entscheidungen vor, die teilweise lang andauernde Auswirkungen auf die Zukunft haben können. Für die Gestaltung und den Umgang mit diesen Entscheidungen benötigen Mitarbeiter*innen politischer Verwaltungen individuelle und kollektive Transformationskompetenzen (transformative literacy). Der vorliegende Abschlussbericht stellt die Ergebnisse des Forschungsprojekts "Transformationen Wagen" (Laufzeit: 2017-2021) vor, das sich mit dem Aufbau von Kompetenzen zur erfolgreichen Gestaltung und Begleitung gesellschaftlicher Transformationen im Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) und seinen nachgeordneten Behörden befasste. In diesem Zusammenhang wurde eine Lernwerkstatt zur transformative literacy mit und für die Mitarbeiter*innen entwickelt und umgesetzt. Dieses Programm - die "Transformationswerkstatt" - wurde iterativ entwickelt und von Mai 2020 bis Januar 2021 zum ersten Mal durchgeführt. Diese erste Auflage stieß auf große Resonanz. Das entwickelte Programm bietet eine erste solide Grundlage für die Verbreitung sowie für die Ausweitung auf andere Ministerien und Behörden. Es sollte fortentwickelt werden. In den folgenden Abschnitten werden der Entstehungskontext, der methodische Ansatz für die Entwicklung des Programms, seine Eckpunkte und die wichtigsten Schlussfolgerungen aus der Umsetzung und Evaluation vorgestellt. Eine kurze Vorstellung und Fragen und Antworten zu dem Programm ist in einem zusätzlichen Dokument zu finden.