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La sociologie des jeux est en général assez peu développée. Ses références majeures sont anciennes (J. Huizinga dans les années 1930 ; R. Caillois dans les années 1950) et des thématiques émergentes comme les games studies ne permettent pas de les renouveler en profondeur. Dans cette contribution, un jeu encore peu connu, le jeu de rôles grandeur nature (GN) est pris comme exemple afin de proposer un renouvellement des perspectives théoriques à trois niveaux : celui des études ludiques en sciences sociales ; celui de concepts sociologiques comme la construction sociale de la réalité et à la notion de cadre (P. Berger et Th. Luckmann ; G. Bateson et E. Goffman) ; celui d'un dialogue interdisciplinaire avec la narratologie, autour du couple jeu/fiction (J-M. Schaeffer).

Le jeu est, dans la littérature canonique (Huizinga et Caillois), envisagé sous l'angle de son rapport à la culture. Ce rapport est souvent décrit comme un paradoxe. Le jeu s'organiserait autour de deux pôles opposés, voire incompatibles : les règles (ordre et discipline) et la fiction (liberté créative et fantaisie), autrement formulés en game et play . Fondée sur une enquête ethnographique de plusieurs années, cette contribution prend le cas d'un jeu mal connu : le jeu de rôles grandeur nature (GN). Sorte de voyage immersif et ludique dans des univers fictionnels, le GN propose d'incarner des personnages costumés et autonomes, soumis à des règles de simulation très précises, mais non moins libres d'aller et venir à leur guise et de faire leurs propres choix. Réconciliant game et play , règles et fiction, le GN constitue une forme originale de création culturelle non seulement collective mais surtout collaborative.