Suchergebnisse

в статье рассматривается проблема влияния стиля семейного воспитания на развитие самостоятельности детей 5–6 лет. Изучены и проанализированы взгляды авторов ; определяющих влияние семьи на развитие личности детей и доказавших ; что к концу дошкольного возраста дети могут добиться определенного уровня проявления самостоятельности. Мы выяснили ; что наиболее приемлемым является демократический стиль ; который позволяет привить ребенку навыки самостоятельности ; стремление достичь результатов деятельности. Представлены цель и методики изучения уровня самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста ; а также результаты выявления влияния стиля семейного воспитания на развитие самостоятельности у старших дошкольников. ; this article is considered the problem of influence of style of family education on development of independence of children 5–6 years old. The views of authors were studied and were analyzed ; determining the impact of the family on the development of children's personality and were proved that children can achieve a certain level of independence by the end of preschool age. We found out that democratic style is the most acceptable style. It instills the skills of independence among children ; leads to the achievement of results of activity. The article also presents the aim and methods of studying the level of independence of preschool children ; the results of identifying the impact of family education style on the development of independence of senior preschoolers.