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In den nächsten Wochen und Monaten werden entscheidende Weichen für die Forschung und Forschungsförderung in Europa gestellt, und hierbei geht es auch um die Zukunft der sozialwissenschaftlichen Forschung. In diesem Artikel werden zentrale Entwicklungen vorgestellt. Wir konzentrieren uns auf die Herausforderungen und Chancen für die sozialwissenschaftliche Forschungsförderung und stellen in diesem Kontext auch das forschungspolitische Netzwerk Initiative for Science in Europe vor, das als interdisziplinäre Plattform interessante neue Handlungsoptionen für die Soziologie bietet. Weiter geht es um die Schlüsselthemen des nächsten Global Research Council, der sich mit der Umstellung der wissenschaftlichen Publikationen auf »open access« und mit der Entwicklung von Leitlinien zur Forschungsethik beschäftigen wird. European research and research funding are facing a number of important decisions with far reaching implications for the social sciences. This article introduces key issues of the European debate with a focus on the challenges and chances that future funding programmes create in the social sciences. Within this context, the network Initiative for Science in Europe is also introduced that provides new opportunities for sociology. Furthermore important are »open access« and »research integrity«, the key topics of the next Global Research Council.

Background: As health workforce policy is gaining momentum, data sources and monitoring systems have significantly improved in the European Union and internationally. Yet data remain poorly connected to policy-making and implementation and often do not adequately support integrated approaches. This brings the importance of governance and the need for innovation into play. Case: The present case study introduces a regional health workforce monitor in the German Federal State of Rhineland-Palatinate and seeks to explore the capacity of monitoring to innovate health workforce governance. The monitor applies an approach from the European Network on Regional Labour Market Monitoring to the health workforce. The novel aspect of this model is an integrated, procedural approach that promotes a 'learning system' of governance based on three interconnected pillars: mixed methods and bottom-up data collection, strong stakeholder involvement with complex communication tools and shared decision- and policy-making. Selected empirical examples illustrate the approach and the tools focusing on two aspects: the connection between sectoral, occupational and mobility data to analyse skill/qualification mixes and the supply–demand matches and the connection between monitoring and stakeholder-driven policy. Conclusion: Regional health workforce monitoring can promote effective governance in high-income countries like Germany with overall high density of health workers but maldistribution of staff and skills. The regional stakeholder networks are cost-effective and easily accessible and might therefore be appealing also to low- and middle-income countries.

"Der Beitrag geht anhand empirischer Befunde aus dem DFG-Projekt 'Callcenter – organisationelle
Grenzstellen zwischen Neotaylorismus und Kundenorientierung' der
Frage nach, ob sich in diesem neuen Bereich flexibilisierter Dienstleistungsarbeit überkommene
Muster des Einsatzes von Frauenarbeit reproduzieren, ob Geschlechtergrenzen
zur Disposition stehen oder neu gezogen werden. Einerseits wird hier mutmaßliche
'Routine'-Arbeit ausdifferenziert und technikgestützt rationalisiert. Das spricht für eine
Fortdauer traditioneller Abwertungsprozesse von Frauenarbeit im Namen der Flexibilität.
Andererseits aber sind in den Callcentern empirisch vielfältige und flexible Neu-
Kombinationen von betrieblichen Einsatzmustern und Belegschaften zu beobachten.
Segmentierungslinien verlaufen eher entlang der Verfügbarkeit und 'Flexibilität' der Arbeitskräfte
als entlang des Geschlechts; Teilzeit arbeitende Berufsrückkehrerinnen konzentrieren
sich in den Callcentern mit minder attraktiven Arbeitsbedingungen, aber
Frauen partizipieren auch an den angereicherten und anspruchsvollen Beratungs-
Dienstleistungen." (Autorenreferat)

PurposeThis article seeks to uncover the gendered nature of discourses in social services and social work textbooks and their impact on the professional identity of social workers in Russia.Design/methodology/approachIt is based on qualitative methodology, referring to interview material, and discourse analysis of the Russian textbooks used in social care education. It addresses three dimensions of gender: labour market policies and women's work/low wages; identity constructions of the social workers; and the discourse of gender in teaching material and textbooks.FindingsThe research shows that, by setting up inadequate wage policies for social workers, the state has reinforced the societal assumption of cheap women's labour. In addition, power relations in social work practice reinforce social inequalities. The ideology of a specific female work‐capacity is reproduced in social work, as in other forms of care work.Research limitations/implicationsThe findings highlight that gender differences are represented as biologically materialised substances, while social conditions of their construction are not taken into account. Single mothers are often portrayed as immoral or unfortunate and considered dangerous for their own children and society as a whole.Practical implicationsIn the education and professional development of social workers, major emphasis needs to be given to anti‐discriminatory practice and critical thinking.Originality/valueThe lack of professionalisation of social work is explained in terms of gender inequality in the social order, which is mirrored in the conditions of labour market and therefore especially in "female work".

Cover -- Contents -- List of Illustrative Material -- Preface -- List of Abbreviations -- 1 Comparative Health Policy: An Introduction -- Health care as public policy -- Comparative health policy -- Classifications of health care systems -- Countries selected for study -- Growing problems in health policy -- Ageing populations -- Medical technology and health policy -- Rising public expectations and demands -- Policy convergence? -- Conclusions -- 2 The Context of Health Care -- Institutionalist explanations: contrasting political systems -- Legal systems -- Cultural explanations: cultural/historical factors shaping health care -- Different approaches to defining health -- Culture and traditional medicine -- Functionalist explanations: population, wealth and economics -- Social and economic determinants of health -- The context of health care -- 3 Funding, Provision and Governance -- Comparing funding of health systems -- Models of funding health services -- Control of funding and pressures for reform -- Health care settings and patient choice -- Welfare mixes in the provision of health care -- Medical payment and governance -- Health governance between centre and locality -- Health systems, governance and policy -- 4 Setting Priorities and Allocating Resources -- The goals of health policy -- Equity and access: continuing problems -- Quality care: what is it? -- Cost containment: strategies of constraint -- Demand-side strategies -- Supply-side strategies -- The government and the marketplace -- Allocation and rationing: the need to set priorities -- Rationing by lifestyle and age -- Efforts to control new technologies -- Information technologies in medical practice -- Trends in priority setting -- 5 The Health Workforce -- Who doctors are -- Doctors as health policy players -- Professional self-regulation of medical work.

PurposeThe paper aims to argue that US colleges and universities resemble a "leaning tower" with ever expanding layers of administrators and managers who control and dominate university life. This set of institutional changes has altered the way that college administrators are recruited.Design/methodology/approachThe paper uses recent developments in institutional theories of organisations to explain the changing environment facing US colleges and universities and the role that college administrators play in this environment. The paper matches data from a sample of administrative positions advertised in the 2004‐2005 Careers section of the Chronicle of Higher Education with web‐based data on incumbents subsequently hired for each position. These data are supplemented with aggregate statistics provided by the Chronicle and the American Association of University Professors (AAUP).FindingsResults suggest that only a small number of administrative positions advertised involve academic appointments with tenure and that the educational qualifications advertised span a surprisingly wide spectrum of credentials other than academic PhD's. Ethnically underrepresented groups and women are most likely to hold jobs requiring PhD's while whites and men occupy most of the positions where qualifications are ambiguous or classic academic qualifications are not called for.Originality/valueThe paper is the first to discuss the growing distinctive labour market for college administrators while providing preliminary data on the diversity effects of this labour market.

Background Since the early 1980s all European countries have given priority to reforming the management of health services. A distinctive feature of these reforms has also been the drive to co-opt professionals themselves into the management of services, taking on full time or part time (hybrid) management or leadership roles. However, although these trends are well documented in the literature, our understanding of the nature and impact of reforms and how they are re-shaping the relationship between medicine and management remains limited. Most studies have tended to be nationally specific, located within a single discipline and focused primarily on describing new management practices. This article serves as an Introduction to a special issue of BMC Health Services Research which seeks to address these concerns. It builds on the work of a European Union funded COST Action (ISO903) which ran between 2009 and 2013, focusing specifically on the changing relationship between medicine and management in a European context.

Background: Since the early 1980s all European countries have given priority to reforming the management of health services. A distinctive feature of these reforms has also been the drive to co-opt professionals themselves into the management of services, taking on full time or part time (hybrid) management or leadership roles. However, although these trends are well documented in the literature, our understanding of the nature and impact of reforms and how they are re-shaping the relationship between medicine and management remains limited. Most studies have tended to be nationally specific, located within a single discipline and focused primarily on describing new management practices. This article serves as an Introduction to a special issue of BMC Health Services Research which seeks to address these concerns. It builds on the work of a European Union funded COST Action (ISO903) which ran between 2009 and 2013, focusing specifically on the changing relationship between medicine and management in a European context. Main text: Prior to describing the contributions to the special issue, this Introduction sets the scene by exploring four main questions which have characterised much of the recent literature on medicine and management. First is the question of what we understand by the changing relationship between medicine and management and in particular which this means for the emergence of so called 'hybrid' clinical leader roles? A second question concerns the forces that have driven change, in particular those relating to the wider project of management reforms. Third, we raise questions of how medical professionals have responded to these changes and what factors have shaped their responses. Lastly we consider what some of the outcomes of greater medical involvement in management and leadership might be, both in terms of intended and unintended outcomes. Conclusions: The paper concludes by summarising the contributions to the special issue and highlighting the need to extend research in this area by ...

"Neue Formen bürokratischer Regulierung der Professionen sollen die Qualität und Effizienz der Gesundheitsversorgung und die Sicherheit der NutzerInnen verbessern. Der Vertrauensvorschuss der Ärzteschaft: 'Trust me I am a medical doctor', muss sich neu legitimieren. Unklar ist jedoch, welche Konsequenzen dies für das Vertrauen in das Gesundheitssystem hat. Soziologische Analysen stützen zum Teil die These eines Vertrauensverlustes und laufen damit Gefahr, die Perspektive der Medizin zu reproduzieren und deren Dominanzansprüche erneut zu legitimieren. Dieser Beitrag diskutiert die Zusammenhänge zwischen New Governance, Professionen und Vertrauen der NutzerInnen als reflexive Wandlungsprozesse und rückt die veränderten Ressourcen der Vertrauensbildung in den Blick. Empirische Basis sind Daten aus einer Fragebogenstudie, Fokusgruppen und Interviews mit ÄrztInnen sowie Fokusgruppen mit Selbsthilfegruppen. Die Ergebnisse weisen auf neue Technologien der Vertrauensbildung hin, die unterschiedliche Effekte auf der Ebene der Institutionen und der Akteure haben. Die Ärzteschaft nutzt die Instrumente des Managements erfolgreich, um Vertrauen zurückzugewinnen. Infolge von New Governance werden die scheinbar 'natürlichen', am Körper eines Professionellen haftenden Ressourcen der Vertrauensbildung in vom Körper abgetrennte Ressourcen transformiert. 'Information' und die sie erzeugenden bürokratischen Regulierungsinstrumente sind die neuen 'Signifikanten' von Qualität. Hierdurch bieten sich neue Möglichkeiten für partizipatorische Formen der Vertrauensbildung der NutzerInnen, aber auch neue Forderungen an den Staat, die Ressourcen für ein auf Information basierendes Vertrauen bereitzustellen. New Governance-Ansätze im Gesundheitssystem erweisen sich nicht nur für die Professionen als Herausforderung, sie können auch zu neuen Instabilitäten im Regulierungsprozess führen." (Autorenreferat)

"'Knowledge is the currency of competition.' (Abbott 1988) Diese These der Professionssoziologie greift die Autorin auf und wendet sie auf die Modernisierungsprozesse im Gesundheitssektor an. Im Zentrum stehen neue Formen der Legitimation von Expertenwissen infolge veränderter Steuerungsmechanismen und Regulierungsinstrumente. Sie fragt, wie und von welchen Akteuren Wissen verhandelt wird, wie es in die Praxis übersetzt wird und hier Machtverhältnisse strukturiert. Die politischen Versprechen einer Machtverschiebung, die mit dem Einzug von 'Expertenpatienten ' und 'wissenschaftlich-bürokratischer Medizin' in die Gesundheitsversorgung verbunden sind, werden mit empirischen Ergebnissen konfrontiert. Die Autorin verknüpft professionssoziologische Konzepte, die Wissen als Ressource für die Kontrolle über ein Berufsfeld und Professionalität als Regulierungsmechanismus erfassen, mit Ansätzen zur sozialen Konstruktion von Wissen und Macht. Die empirische Grundlage stellen Daten aus einem laufenden Forschungsprojekt zur Modernisierung der Gesundheitsversorgung in Deutschland dar, das die Perspektive der Ärzteschaft wie auch der PatientInnen erfasst. Die Wandlungsprozesse werden auf zwei Ebenen analysiert: neue Formen der Formalisierung und Standardisierung von Wissen auf der Makroebene - Leitlinien und evidenz-basierte Medizin - und die 'informierte Entscheidungsfindung' als neue Norm der Informationsvermittlung auf der Mikroebene. Im Zentrum steht die Frage, ob die veränderten Formen der Legitimation und Distribution von Wissen die Machtasymmetrien insbesondere zwischen ExpertInnen und Laien verringern." (Textauszug)

In diesem Beitrag zu "Organisation und Profession" sollen Hinweise dazu gegeben werden, wie die Erkenntnisse der feministischen Professionssoziologie mit aktuellen Debatten in der Organisationssoziologie verknüpft werden können und welcher Erkenntnisgewinn aus einer solchen Verknüpfung resultiert. Die Debatte erfolgt anhand empirischer Studien aus Industriebetrieben, dem öffentlichen und privaten Dienstleistungsbereich und den Hochschulen sowie anhand theoretischer Überlegungen zum Organisationslernen auf der Seite der Organisationssoziologie und Untersuchungen zur Zahnmedizin auf der Seite der Professionen. Bei aller Verschiedenheit der Untersuchungsfelder, Forschungsfragen und Methoden soll der Versuch unternommen werden, die Prozesse der Geschlechterdifferenzierung unter Berücksichtigung der jeweiligen Kontexte vergleichend zu analysieren. Die Diskussionen geben Einblicke in ganz unterschiedliche Bereiche des Arbeitsmarktes und der Entwicklungen in Organisationen. In einem reflexiven Vorgehen sollen innovative Ansätze auf ihre Reichweite und Aussagekraft in anderen Untersuchungsfeldern hin betrachtet und Möglichkeiten der Weiterentwicklung diskutiert werden. (ICH).