Suchergebnisse

In diesem Beitrag zeigen wir, wie in Monologen verborgene Geschichten zu einem spezifischen Thema identifiziert werden können. Unter verborgenen Geschichten verstehen wir lebensgeschichtliche Erzählungen, die für Rezipient/innen nur indirekt -über Schlüsse aus linguistischen Sprachregeln- zugänglich sind . Die von uns vorgeschlagene Vorgehensweise beinhaltet vier Schritte: 1. Vorbereitung durch Aufzeichnung und Transkription des Monologs, 2. Isolation und Analyse linguistischer und/oder narrationstheoretischer "falscher Monologelemente", 3. Schlussfolgerungen über verborgene Inhalte entlang der Fehlerelemente und ihrer Kontexte und 4. Formulierung der verborgenen Geschichte. Wir fokussieren dabei insbesondere Mechanismen von linguistischer und narrativer Unterscheidbarkeit von Monologelementen und beschreiben Schritt für Schritt die Anwendung unserer Verfahrensvorschläge.

AbstractWe refer to the concept of the hidden story as a story about one's own life, internalized in the mind and knowable "indirectly", through a monologue and inference, using linguistic and literary theory tools. The aim of the study was to determine whether the hidden story thus reconstructed would be stable in time. A twenty-one-year-old woman was asked to deliver a ten-minute monologue on her upbringing. After two years the test was repeated. Both monologues were transcribed, analyzed and interpreted to isolate a hidden story from each of them. We reconstructed the earlier and later stories. Two threads: "rebellion" and "heritage" appeared in both stories, but they combined to form a more coherent narrative only in the later one. The "closeness with parents" thread, present in the earlier story, was replaced with the "marital love" thread. The character and pattern of the changes illustrate changes that result from developmental factors.