Suchergebnisse

Зроблено спробу філософського осмислення ролі і місця моральних начал у структурі вищої військової освіти України. Військова освіта визначена як соціально-ціннісний процес суб'єктно-суб'єктних стосунків, в якому має місце трансляція найновіших для суб'єкта теоретичних уявлень про закономірності соціального розвитку. Просліджується думка, що у військовій освіті культура не може бути чимось стороннім, бо саме в ній і через неї виражається сутність людини і все її єство, причому особлива місія в цьому процесі належить моральному вихованню. ; Сделана попытка философского осмысления роли и места нравственных начал в структуре высшего военного образования Украины . Военное образование определена как социально - ценностный процесс субъектно - субъектных отношений , в котором имеет место трансляция новых для субъекта теоретических представлений о закономерностях социального развития . Прослеживается мысль , что в военном образовании культура не может быть чем-то посторонним , так как именно в ней и через нее выражается сущность человека и все ее существо , причем особая миссия в этом процессе принадлежит нравственному воспитанию . ; An attempt to philosophical understanding of the role and place of moral principles in the structure of higher military education in Ukraine. Military education is defined as a socio- evaluative process of subject -subject relationship in which there is a translation for the subject of the latest theoretical ideas about the laws of social development. Traced the idea that military education culture can be something outsiders , because that in it and through it expressed the essence of man and all of nature , with a special mission in this process belongs to moral education.

Розглянуто сутність процесу формування особистості військового керівника в системі військової освіти. Особлива увага приділена системі військової освіти як конститутивному фактору формування військового фахівця не тільки як професіонала, а і творчої інноваційної особистості військового керівника. ; Рассмотрен процесс формирования личности военного руководителя в системе военного образования. Особое внимание уделено системе военного образования как конститутивного фактора формирования военного специалиста не только как профессионала, а и творческой инновационной личности военного руководителя. ; The process of formation of the personality of a military leader in the system of military education . Particular attention is paid to the system of military education as a constitutive factor in the formation of the military expert , not only as a professional, and creative and innovative personality of the military leader.