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The article Reducing Discretion in the Administration of Prison Leave: In Search of Legitimacy, written by Elena Larrauri, was originally published electronically in SpringerLink on 22 August 2019 without Open Access.

This paper explains the institution of prison leave in Spain. Firstly, I will briefly describe the regulations governing prison leave and provide data on its use in Spain. I will point out that although half the prison population benefits from a prison leave, a main problem is that it is granted at a very late stage of the sentence, and that immigrants have a very low probability of obtaing it. Secondly, I will explain the criteria used in order to determine if a leave is granted, the wide discretion that psychologists in particular enjoy, and why this procedure might be experienced by the prisoner as unfair. Thirdly, I will describe the mixed system that allows both Prison Boards and Judges to make decisions about leave and how this often produces confusing results for prisoners. For instance, a positive prison report being followed by a negative judicial response due to the wide discretion that judicial authorities also enjoy. Finally, I draw some tentative conclusions about how a lack of clear criteria and procedure in relation to prison leave might also affect legitimacy in prison.

The article offers an analysis of the economic, political, social and psychological causes of the rise of totalitarianism, taking Nazism as a model. First, it points out that German fascism cannot be explained without relating it to the colonialism of the hegemonic West. Secondly, the phenomenon is explained through the decadence of paternal authority within the bourgeois family and the subjective consequences that this entails on a massive scale. The text establishes a theoretical continuity between Adorno, Horkheimer and Lacan. Having Freud's psychology of the masses as a common basis, it attempts to be a sharp critique of contemporary capitalist domination. ; El artículo ofrece un análisis de las causas económicas, políticas, sociales y psicológicas del ascenso de los totalitarismos, tomando como modelo al nazismo. Primeramente, señala que el fascismo alemán no se explica sin relacionarlo con el colonialismo de Occidente hegemónico. En un segundo momento, se explica el fenómeno a través de la decadencia de la autoridad paterna al interior de la familia burguesa y las consecuencias subjetivas que ello acarrea de manera masiva. El texto establece una continuidad teórica entre Adorno, Horkheimer y Lacan. Teniendo a la psicología de las masas de Freud como común basamento, intenta ser una crítica aguda de la dominación capitalista contemporánea. ; L'article propose une analyse des causes économiques, politiques, sociales et psychologiques de la montée des totalitarismes, le nazisme étant pris comme modèle. Premièrement, il est souligné que le fascisme allemand ne s'explique pas sans le rapporter au colonialisme de l'Occident hégémonique. Dans un second temps, le phénomène s'explique par le déclin de l'autorité parentale au sein de la famille bourgeoise et les conséquences subjectives que cela entraîne massivement. Le texte établit une continuité théorique entre Adorno, Horkheimer et Lacan. La psychologie freudienne des masses étant pris comme base commune, il se veut être une critique acerbe de la domination capitaliste contemporaine. ; O artigo oferece uma análise das causas econômicas, políticas, sociais e psicológicas da ascensão do totalitarismo, tomando o nazismo como modelo. Primeiro, ele aponta que o fascismo alemão não pode ser explicado sem relacioná-lo com o colonialismo do Ocidente hegemônico. Em um segundo momento, o fenômeno é explicado pelo declínio da autoridade paterna dentro da família burguesa e as consequências subjetivas que isso acarreta de forma massiva. O texto estabelece uma continuidade teórica entre Adorno, Horkheimer e Lacan. Tendo como fundamento comum a psicologia das massas de Freud, tenta ser uma crítica contundente à dominação capitalista contemporânea.

Introducción a la mesa redonda que ofrece una discusión con James B. Jacobs, autor de Stateville: The penitentiary in mass society, un texto clásico de la sociología de prisiones sobre la vigencia de su obra cuarenta años después. Este texto presenta el libro objeto de debate y explica las razones por las cuales sigue siendo hoy en día una obra relevante. En los comentarios que siguen a esta presentación se reflexiona, a partir del debate con el autor, acerca de diversos temas relacionados con su obra y la situación actual de las prisiones en España y en el ámbito internacional. Concretamente, los temas abordados incluyen el papel de los funcionarios en la reforma penitenciaria, el perfil racial de estos, las influencias políticas y sociales en la autoridad en las cárceles, la privatización del castigo, la imposición del orden en las cárceles de mujeres y la educación en prisión. ; Introducció a la taula rodona que ofereix una discussió amb James B. Jacobs, autor de Stateville: The penitentiary in mass society, un text clàssic de la sociologia de presons sobre la vigència de la seva obra quaranta anys després. Aquest text presenta el llibre objecte de debat i explica les raons per les quals continua sent avui dia una obra rellevant. En els comentaris que segueixen a aquesta presentació es reflexiona, a partir del debat amb l'autor, sobre diversos temes relacionats amb la seva obra i la situació actual de les presons a Espanya i en l'àmbit internacional. Concretament, els temes abordats inclouen el paper dels funcionaris en la reforma penitenciària, el perfil racial d'aquests, les influències polítiques i socials en l'autoritat a les presons, la privatització del càstig, la imposició de l'ordre a les presons de dones i l'educació a la presó. ; Introduction to the round table discussion with James B. Jacobs, author of the classic study on the sociology of prisons Stateville: The Penitentiary in Mass Society, on the validity of his work 40 years later. In this introductory text we present the book and discuss why it remains relevant today. The commentaries that follow reflect on various topics examined in Jacobs' book and the current situation of Spanish prisons. More specifically, the issues debated in the round table included the role of prison staff in prison reform and their racial profiles, political and social influences on the transformation of prison authority, the privatization of punishment, the imposition of order in women's prisons and education in prison.

La modernización de la educación es un proceso histórico cuya situación durante el régimen anterior no fue más que una etapa, o fue una respuesta a una política gubernamental basada en un programa sexenal de dudosa continuidad.Esta disyuntiva fue elaborada como premisa para orientar la búsqueda de elementos que permitieran construir las descripciones y reflexiones que conforman el presente ensayo.Antes de entrar en materia, permítaseme que presente algunas ideas preliminares, no para establecer supuestos o plantear hipótesis sino para precisar, al menos para mi, los términos involucrados en lo que será el cuerpo del ensayo: la educación superior y la modernización.

This article discusses whether there is an increasing demand for criminal background checks in continental Europe. It also presents the legislative framework regulating criminal background checks in Europe where a requirement of 'proof of a clean criminal record' in public administration often co-exists with a situation where no specific laws regulate the rights of private employers to ask for such proof. Finally, the article suggests some legal protections for ex-offenders against the increasing use of criminal records in the job market and suggests that a law may be necessary to regulate the right of private employers to conduct criminal background checks.

En este estudio se estudia el proceso de ejecución de los Programas Formativos o de tratamiento que se imponen a las personas condenadas por violencia de género como medida penal alternativa a la pena de pena de prisión. Se sigue el itinerario cronológico de ejecución en Catalunya y se destaca la problemática con la que se enfrentan los jueces encargados de la ejecución de esta medida; los delegados de ejecución, quienes hacen de puente entre la persona condenada, el sistema judicial y las instituciones donde se realizan los programas formativos; y finalmente se expone la perspectiva de las instituciones y psicólogos que realizan las sesiones. El estudio finaliza con una serie de reflexiones dirigidas a conseguir que esta medida penal alternativa sea una pena directa principal y se aplique no sólo a personas condenadas de bajo riesgo.