Quand les intellectuels français s'engagent: Entretien avec Alain Touraine
In: Hommes & migrations: première revue française des questions d'immigration, Heft 1305, S. 105-107
ISSN: 2262-3353
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In: Hommes & migrations: première revue française des questions d'immigration, Heft 1305, S. 105-107
ISSN: 2262-3353
In: Hommes & migrations: première revue française des questions d'immigration, Heft 1303, S. 211-212
ISSN: 2262-3353
In: Hommes & migrations: première revue française des questions d'immigration, Band 1248, Heft 1, S. 39-46
ISSN: 2262-3353
Instaurée discrètement dans les années soixante-dix, la mixité à l'École, dans un premier temps, n'a pas été revendiquée par l'institution en tant que facteur d'égalité entre les sexes. Dix à quinze ans plus tard seulement, cette notion d'équité sera mise en exergue dans la politique de l'Education nationale, qui la fera apparaître dans ces directives, ces programmes et ces manuels. L'École s'efforce aujourd'hui d'aborder la prévention des mariages forcés.
In: Hommes & migrations: première revue française des questions d'immigration, Heft 1308, S. 8-10
ISSN: 2262-3353
In: Hommes & migrations: première revue française des questions d'immigration, Band 1258, Heft 1, S. 28-32
ISSN: 2262-3353
Le 3 juillet 2003, le président de la République, Jacques Chirac, créait une commission de réflexion "sur l'application du principe de laïcité dans la République". Il en confiait la présidence à Bernard Stasi, médiateur de la République. Rémy Schwartz, qui en fut le rapporteur, évoque les auditions, en particulier celle de Jean-Paul Costa, vice-président de la commission européenne, et se félicite de l'enrichissement des discussions grâce à la collégialité. Il revient, deux ans après,
sur la nécessité de prolonger le débat.