Suchergebnisse

"This book looks at the development of thinking about security in Brazil between 1930 and 2010. In order to do so, it develops a new framework for thinking about intellectual history in Brazil and applies it to the development of knowledge on security in that country. Building on the Gramscian literature on 'late modernization' and 'conservative revolution' and drawing on the idea of 'Emotional Theory of Action' proposed by Brazilian sociologist Jess©♭ Souza, this book sets out to establish an innovative framework with which to analyse the development of 'thinking about security' in Brazil in three specific historic contexts. This theoretical framework is then used to argue that one specific discourse of Brazilian identity has been the main source of knowledge production in that country since the 1930s. In doing this, the book offers thought-provoking arguments about the role of intellectuals in Brazil and reassesses the exclusionary ideas embedded in the politics of identity and security. This book not only introduces a novel framework to analyse intellectual production outside the core, it also sheds light on how security has been historically thought of outside the core and will be of interest to students and scholars of International Relations, Critical Security Studies and Latin American Studies."--

"This book provides an assessment of the legacy, challenges and future directions of Critical Theory in the fields of International Relations and Security Studies. This book provides 'first-hand' interviews with some of the pioneers of Critical Theory in the fields of International Relations Theory and Security Studies. The interviews are combined innovatively with reflective essays to create an engaging and accessible discussion of the legacy and challenges of critical thinking. A unique forum that combines first-person discussion and secondary commentary on a variety of theoretical positions, the book explores in detail the interaction between different theories and approaches, including postcolonialism, feminism, and poststructuralism. Scholars from a variety of theoretical backgrounds reflect on the strengths and problems of critical theory, recasting the theoretical discussion about critical theory in the study of world politics and examining the future of the discipline. Both an introduction and an advanced engagement with theoretical developments over the past three decades, Critical Theory in International Relations and Security Studies will be of interest to students and scholars of International Politics, Security Studies and Philosophy."--Publisher's website

Atualmente, todas as formas de agir, de se desenvolver ou (não) aprender são passíveis de um diagnóstico. O cenário apresentado é chamado por diversos/as autores/as como medicalização da educação, compreendida como um processo de transformar questões não-médicas, ou seja, de origem social, em questões médicas. Diante desse contexto, o presente estudo objetivou analisar a produção bibliográfica nacional sobre a temática da medicalização da educação. A base de dados para a busca de artigos foi a Scientific Eletronic Library Online (SciELO Brasil), utilizando-se a combinação de quatro descritores: medicalização, patologização, educação, escola. Foram encontrados 45 artigos de temas diversos, dentre os quais 13 discutem mais especificamente a medicalização relacionada à educação escolar. A análise foi conduzida pelo ano de publicação, pelas áreas de conhecimento do/as autores/as, os periódicos publicados, os campos de interesse das pesquisas, o público alvo de preocupação desses autores/as etc. Verificou-se que as produções textuais sobre o tema iniciam em 2003, tendo os maiores índices de publicações a partir de 2012. Em relação à formação dos/as autores/as, destaca-se a área de Psicologia como a responsável pela maior quantidade de profissionais que escrevem sobre o tema. Desse modo, percebe-se a ainda incipiente inserção de profissionais da Pedagogia na problematização sobre medicalização, mesmo este processo sendo tão presente no contexto educacional. De todo modo, percebe-se um crescente interesse por essa temática, promovendo críticas sobre as formas de viver e propondo um novo olhar no sentido da desmedicalizar a vida e a educação.

В статье показана возможность решения проблемы перехода между периодическим и точечным аттракторами (устойчивый фокус) в бистабильной модели Розенцвейга-Макартура, модифицированной для динамики гемипаразитических (полупаразитических) растений и их хозяев.

O presente trabalho apresenta uma tentativa de síntese das contribuições teóricas sobre os cenários paleobioclimáticos naturais do Quaternário Tardio no Estado de Minas Gerais, sudeste do Brasil, buscando sua relação com eventos climáticos de larga escala. Para tanto, foi feita uma extensa revisão da literatura em periódicos e fontes diversas. Buscaram-se trabalhos com diferentes metodologias, mas que apresentam datações absolutas e cujos resultados possuem implicações paleobioclimáticas. Em levantamentos desse tipo dificilmente podem ser estabelecidos limites temporais precisos para os períodos identificados. No entanto, algumas tendências foram observadas a partir do conjunto de dados disponíveis. Nesse sentido, foram propostos oito cenários paleobioclimáticos para os últimos 50 ka, sendo que nos últimos 10 ka, geralmente, se verifica um maior número de cenários. Essa proposta, entretanto, ainda está em aberto, pois os dados disponíveis estão concentrados em algumas regiões do Estado, ocorrendo vazios de informações.

RESUMO O artigo relata pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, cujo objetivo é caracterizar o modo como as ações de apoio matricial estão inseridas no cotidiano; e as ferramentas privilegiadas por médicos e enfermeiros da Estratégia Saúde da Família (ESF) e por especialistas do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Nasf) de distrito localizado na região Sul de São Paulo. 78 profissionais (ESF=44, Nasf=34) responderam a um questionário sobre agenda, atividades, ferramentas e saberes. Os resultados indicam que as equipes têm dificuldade em executar ações compartilhadas de apoio matricial.

O objetivo deste texto é apresentar os primeiros resultados de uma pesquisa que busca mapear as teorias e os/as autores/as que alicerçam as pesquisas no campo da Comunicação no Brasil. De forma específica, o artigo enfoca o mapeamento realizado acerca da área Comunicação e Política, tendo em vista os textos apresentados no grupo de trabalho homônimo do evento anual da Compós, em um período de dez anos (2006-2015). A partir dos 99 textos que compõem o corpus, identificamos: os/as autores/as (nacionais e estrangeiros/as) de destaque; os eixos teóricos e conceituais que constituem a perspectiva de cada um/a; e como tais autores/as e abordagens são acionados pelos/as pesquisadores/as do GT.