Suchergebnisse

The article is devoted to the idea of civil society as a condition for human freedom and civic education. It has been proved that civil society is the sphere of realization of private goals and interests of the individual, that consists of social groups and institutions which interaction is realized by law and is not directly dependent on the State. Civil society is a social system that ensures the highest possible level of comfort of existence and social protection, and the preservation and realization of the civil rights and freedoms of the individual. Citizenship is the quality of an individual that enables him to implement and protect his rights and freedoms, to be responsible, to play an active role in public and political life in order to promote and defend the principles of democracy. The importance of civic education can be explained by the fact that civil society is the most advanced stage in the development of social organization and the most civilized form of human coexistence. It is noted that the theoretical basis of civic education is the axiological, gnoseological and praxeological dimensions. ; ини та виховання громадянськості. Доведено, що громадянське суспільство – це сфера реалізації приватних цілей і інтересів індивіда, що складається з соціальних груп та інститутів, взаємодія яких реалізується правом і які безпосередньо не залежать від держави. Громадянське суспільство – соціальна система, що забезпечує максимально можливий рівень комфортності існування і соціального захисту, збереження і реалізацію громадянських прав і свобод особистості. Громадянськість – це якість індивіда, яке дозволяє йому здійснювати та захищати свої права та свободи, бути відповідальним, відігравати активну роль у суспільно-політичному житті з метою просування та захисту принципів демократії. Значущість виховання громадянськості можна обгрунтувати тім, що громадянське суспільство – найбільш розвинений ступінь у розвитку суспільної самоорганізації, найбільш цивілізована форма спільного буття людей. Зазначено, що теоретичною основою виховання громадянськості є аксіологічний, гносеологічний та праксеологічний виміри.