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Flucht, Migration und Integration sind zentrale Themen gesellschaftspolitischer Diskussionen und medialer Berichterstattung in Deutschland. In dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt Flucht als Krise? wurde untersucht, wie über diese Themen berichtet wird und wie sich Kinder und Jugendliche diese aneignen. Im Fokus standen somit Heranwachsende - eine mit Blick auf ihre politische Sozialisation besonders relevante und doch selten untersuchte Altersgruppe. Im Buch werden zwei komplementäre Teilstudien vorgestellt. Zum einen wurde eine standardisierte Inhaltsanalyse der Berichterstattung von Print-, TV-, Radio- und Online-Angeboten für Heranwachsende und Erwachsene durchgeführt. Zum anderen wurde in einer qualitativen Studie ermittelt, wie sich Kinder und Jugendliche medial vermittelte Informationen zu Flucht, Migration und Integration aneignen und wie sie mit den gesellschaftspolitischen Diskussionen und den humanitären Problemlagen von Geflüchteten umgehen. Auf Basis der Studienergebnisse werden übergreifende Schlussfolgerungen aus der Perspektive der Kommunikationswissenschaft, Medienpädagogik und Medienethik für die Forschung und die pädagogische Arbeit diskutiert.

Flucht, Migration und Integration sind zentrale Themen gesellschaftspolitischer Diskussionen und medialer Berichterstattung in Deutschland. In dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt "Flucht als Krise?" wurde untersucht, wie über diese Themen berichtet wird und wie sich Kinder und Jugendliche diese aneignen. Im Fokus standen somit Heranwachsende – eine mit Blick auf ihre politische Sozialisation besonders relevante und doch selten untersuchte Altersgruppe. Im Buch werden zwei komplementäre Teilstudien vorgestellt. Zum einen wurde eine standardisierte Inhaltsanalyse der Berichterstattung von Print-, TV-, Radio- und Online-Angeboten für Heranwachsende und Erwachsene durchgeführt. Zum anderen wurde in einer qualitativen Studie ermittelt, wie sich Kinder und Jugendliche medial vermittelte Informationen zu Flucht, Migration und Integration aneignen und wie sie mit den gesellschaftspolitischen Diskussionen und den humanitären Problemlagen von Geflüchteten umgehen. Auf Basis der Studienergebnisse werden übergreifende Schlussfolgerungen aus der Perspektive der Kommunikationswissenschaft, Medienpädagogik und Medienethik für die Forschung und die pädagogische Arbeit diskutiert. Migration and integration are central issues of public debates and media coverage in Germany. The research project "Forced Migration as Crisis?", funded by the Federal Ministry of Education and Research (BMBF), has studied how media reported on refugees, migration, and integration and how children and adolescents appropriate these topics. Hence, the focus was on an rarely studied age group that is particularly relevant as important political socialisation processes take place at this age. Two studies are presented in the book: First, a standardized content analysis which was conducted to examine how print media, television and radio news as well as online media reported on refugees, migration, and integration. The study compares media content aimed at children and adolescents with media coverage aimed at the general public. Second, a qualitative ...

We examine the experimental and theoretical electron-energy loss spectra in 2H-${\mathrm{Cu}}_{0.2}$NbS2 and find that the 1 eV plasmon in this material does not exhibit the regular positive quadratic plasmon dispersion that would be expected for a normal broad-parabolic-band system. Instead we find a nearly non-dispersing plasmon in the momentum-transfer range q < 0.35 Å−1. We argue that for a stoichiometric pure 2H-NbS2 the dispersion relation is expected to have a negative slope as is the case for other transition-metal dichalcogenides. The presence of Cu impurities, required to stabilize the crystal growth, tends to shift the negative plasmon dispersion into a positive one, but the doping level in the current system is small enough to result in a nearly-non-dispersing plasmon. We conclude that a negative-slope plasmon dispersion is not connected with the existence of a charge-density-wave order in transition metal dichalcogenides. ; SH was supported by the Academy of Finland (projects 1254065, 1283136, 1259526 and 1295696), MG by a Marie Curie FP7 Integration Grant within the 7th European Union Framework Programme, PC by the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under the Marie Sklodowska-Curie grant agreement No 660695. AR acknowledges financial support from the European Research Council(ERC-2010-AdG-267374), Spanish grant (FIS2013-46159-C3-1-P), Grupos Consolidados(IT578-13), and AFOSR Grant No. FA2386-15-1-0006 AOARD 144088, H2020-NMP-2014 project MOSTOPHOS, GA no. SEP-210187476 and COST Action MP1306 (EUSpec). Computational time was granted by GENCI(Project No. 544). ; Peer reviewed