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Abstract
This article offers a case study of cultural policy in the post-World War II period in a transitional, often disputed, European region, the Saarland. It tries to illustrate how the French government struggled to infiltrate Saarland's cinematic landscape from 1945 to 1955. Preferably by means of cultural and documentary films either respecting the specifities of a Saarland mentality and socio-structure or glorifying the region as a flagship European border country, Saarland's inhabitants should be proselytized from their one-way orientation towards Germany and instead become more open to French culture and customs. However, in the final analysis we found that the impact of French cultural policy on Saarland's filmic and cinematic landscape remained what it was from the outset: a top-down policy-programme control and ideal conception that was either totally rejected as French high culture or only slightly diffused into the everyday reality of their targeted recipients.

Die Historisierung von Jugendmedien steckt noch in den Kinderschuhen. Nicht nur in der deutschen, auch in der internationalen Geschichtswissenschaft werden Jugendmedien kaum als eigene Gattung wahrgenommen. Der vorliegende Band hat es sich zur Aufgabe gemacht, Jugendmedien des 20. Jahrhunderts erstmals in ihrer Historizität und Beschaffenheit als generative Kräfte, als Akteure, in den Blick zu nehmen. Was sind Jugendmedien überhaupt? Welche Inhalte und Funktionen haben sie? Und vor allem: Wie werden sie von ihren jugendlichen Nutzerinnen und Nutzern wahrgenommen und angeeignet? Die einzelnen Beiträge betrachten gedruckte Medien wie Fanzines und jugendbewegte Kommunikationsorgane, zudem audiovisuelle Formate wie spezifische Wort- und Musikprogramme des Jugendfunks, den legendären Beat Club von Radio Bremen, aber auch jugendliche Hackersubkulturen und ihre Computernutzung.

This pertinent and highly original volume explores how ideas of Europe and processes of continental political, socio-economic, and cultural integration have been intertwined since the nineteenth century. Applying a wider definition of Europeanization in the sense of "becoming European", it will pay equal attention to counter-processes of disentanglement and disintegration that have accompanied, slowed down, or displaced such trends and developments. By focusing on the practices, agents, and experience of Europeanization, the volume strives to bring together the history of ideas and the history of human actions and conduct, two approaches that are usually treated separately in the field of European studies