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No primeiro ano de atuação do governo alçado ao poder nas eleições de 2018, o Ministério da Educação, mesmo diante de uma conturbada gestão e envolto em polêmicas centradas na desqualificação dos espaços de produção do saber (em especial, as universidades), lançou diferentes ações, projetos e programas que, articulados, retomam a lógica de adequação da educação às demandas do setor privado, sob a premissa de uma gestão mais eficiente e uma formação mais 'próxima' do mercado de trabalho. Diante deste cenário, por meio do diálogo com fontes documentais de domínio público e sob a perspectiva teórico-metodológica do materialismo histórico-dialético, buscaremos identificar possíveis impactos de um destes programas, nomeado de 'Novos Caminhos', e sua concepção de formação para o trabalho nos Institutos Federais.

O texto discute a atual cultura das universidades, expressão de reformas, políticas e programas para elas projetados e produzidos por intelectuais que ocupam posições centrais em órgãos de Estado e nas próprias universidades. Afirma que essa nova cultura é mundial, nomeadamente nos Estados Unidos, dissemina-se por muitos meios, mas, tendo como centro uma apologia da ideologia da eficiência, concretizado na diminuição do <em>gap</em> entre a ciência e a tecnologia, com a produção de inovações sociais e tecnológicas.<em> </em>Discute<em> </em>o novo tipo de conhecimento demandado, posto não mais por parâmetros exclusivamente científicos, mas também pela economia financeirizada. Expõe, ao final, a compressão temporal própria da sociedade atual e exigida pela economia mundial sob o predomínio do capital financeiro, afirmando a correlata compressão do tempo epistêmico e neurológico do pesquisador.

O artigo analisa as repercussões da legislação trabalhista na educação superior pública e privada, após 2016. Os procedimentos metodológicos utilizados incluíram: revisão da literatura, análise de documentos oficiais do período e realização de entrevistas. Os dados foram analisados sob o aporte teórico da Psicodinâmica do Trabalho, da Sociologia do Trabalho e do Materialismo Histórico Dialético, buscando uma análise crítica das múltiplas determinações da realidade estudada. O texto inicia, apresentando os antecedentes legais, históricos, políticos e econômicos que criaram as condições materiais e ideológicas para as transformações que impactaram a classe trabalhadora no Brasil. Em seguida, apresenta e discute as novas legislações trabalhistas e seus efeitos nas condições de trabalho, na vida e saúde dos trabalhadores das instituições de ensino superior.

This article presents the dossier, "Work in higher education", composed of 10 articles and discusses the changes that have taken place in the Brazilian labor world since the parliamentary, media and judicial coup that took place in 2016. It considers the hypothesis that one of the central goals of the coup was precisely the attack on work, in distributive sense of income, and also in the organizational sense of social and workers movements. It analyzes the legislation approved in the period - Law 13.429/2017 and Law 13.467/2017 - which has led to a sharp setback in the rights enshrined in the 1988 Constitution, and critically lists the main consequences of this legislation for workers such as unemployment, increased turnover, decrease in wages, reduction of recourses to labor justice and, consequently, increased mockery of protective social legislation at work, weakening of trade union organization and greater suffering at work in general. In the end, it develops the impacts of these changes on the work carried out in higher education institutions. ; El texto presenta el dossier "El trabajo en la educación superior", compuesto por diez artículos y aborda los cambios ocurridos en el mundo del trabajo en Brasil, a partir del golpe parlamentario, mediático y jurídico que se instaló en 2016. Parte de la hipótesis de que una de las metas centrales del golpe fue justamente el ataque al trabajo, sea en el sentido distributivo de la renta, sea en el sentido organizativo de los movimientos sociales y de trabajadores. Se analiza la legislación aprobada en el período - Ley nº 13.429/2017 y Ley nº 13.467/2017 -, que ha acarreado un fuerte retroceso en los derechos inscritos en la Constitución de 1988, y enumera, críticamente, las principales consecuencias de esta legislación para los trabajadores como el desempleo, el aumento de la rotatividad, la reducción salarial, la disminución del recurso a la justicia del trabajo y, consecuentemente, el aumento de las burlas a la legislación social protectora del trabajo, el debilitamiento de la organización sindical y mayor sufrimiento en el trabajo, de una manera general. Al final, desarrolla los impactos de esos cambios en el trabajo desarrollado en las instituciones de educación superior. ; O texto apresenta o dossiê "O trabalho na educação superior", composto de dez artigos e aborda as mudanças ocorridas no mundo do trabalho no Brasil, a partir do golpe parlamentar, midiático e jurídico que se instalou em 2016. Parte da hipótese de que uma das metas centrais do golpe foi justamente o ataque ao trabalho, seja no sentido distributivo da renda, seja no sentido organizativo dos movimentos sociais e de trabalhadores. Analisa a legislação aprovada no período – Lei nº 13.429/2017 e Lei nº 13.467/2017 –, que tem acarretado um forte retrocesso nos direitos inscritos na Constituição de 1988, e enumera, criticamente, as principais consequências dessa legislação para os trabalhadores como o desemprego, o aumento da rotatividade, a redução salarial, a diminuição do recurso à justiça do trabalho e, consequentemente, aumento das burlas à legislação social protetora do trabalho, o enfraquecimento da organização sindical e maior sofrimento no trabalho, de uma maneira geral. Ao final, desenvolve os impactos dessas mudanças no trabalho desenvolvido nas instituições de educação superior.

O trabalho discute a terceirização, tomando como referência empírica a situação da UERJ. Apresenta os principais resultados de pesquisa desenvolvida na qual foram consultados a literatura específica sobre o tema; a legislação e normas sobre a terceirização e os contratos realizados na universidade. Adicionalmente, foram realizadas 12 entrevistas semiestruturadas e uma reunião coletiva de devolução. Na introdução, contextualiza-se a terceirização no mundo do trabalho e no Brasil. Em seguida, apresenta-se a crise do Estado do Rio de Janeiro e da UERJ; o corte de verbas promovido pelo governo do Estado e seus impactos na instituição. A terceira parte analisa a terceirização na universidade, em especial, os serviços de ascensoria, limpeza e vigilância. Nas considerações finais, abordam-se os impactos que a terceirização vem provocando na universidade e apresentam-se as consequências negativas que esse modelo tem revelado tanto para os trabalhadores, quanto para a instituição.