Condições de trabalho dos assistentes sociais: precarização ética e técnica do exercício profissional
In: Em pauta: teoria social e realidade contemporânea, Band 13, Heft 36
ISSN: 2238-3786, 1414-8609
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In: Em pauta: teoria social e realidade contemporânea, Band 13, Heft 36
ISSN: 2238-3786, 1414-8609
In: Em pauta: teoria social e realidade contemporânea, Band 10, Heft 30
ISSN: 2238-3786, 1414-8609
In: Katálysis: revista, Band 15, Heft 2, S. 239-253
ISSN: 1982-0259
O objetivo deste artigo é refletir sobre a formação profissional continuada crítica no campo do exercício profissional de Serviço Social. Fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica e documental que procura identificar e apontar estratégias para esse processo de formação. Aborda criticamente a utilização do termo, tendo como referência autores da área de educação. Problematiza a formação continuada como um processo constante e necessário ao exercício profissional, imbricado na relação teórico-prática, na qualidade da produção documental, na apropriação das novas tecnologias para auxiliar a organizar os dados da realidade que se apresentam no cotidiano profissional. A partir do método crítico-dialético, enfatiza a necessária atitude investigativa e propõe estratégias teórico-políticas de formação continuada para o fortalecimento do projeto ético-político do Serviço Social.