Duden "Aussprachewörterbuch": Wörterbuch der deutschen Standardaussprache
In: Der Duden / hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski ..., 6
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Book(print)#22003
Demokratie, Bildung und Markt: [die Beiträge des vorliegenden Bandes gehen auf das internationale Symposium "Ökonomie, öffentliche Bildung und Demokratie" zurück, das vom 24. bis 29. September 2000 im Centro Stefano Franscini auf dem Monte Verità bei Ascona stattgefunden hat]
In: Explorationen [36]
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Open Access#32005
Editorial: Standards de formation, évaluation des systèmes et développement de la qualité
La question de l'introduction de standards pour mieux piloter les systèmes de formation et accroître la qualité de l'enseignement dans le cadre de réformes nationales de l'éducation n'a cessé de prendre de l'importance dans débat sur la politique de l'éducation. La raison en tient sans doute à l'existence de grands tests internationaux de performances tels que PISA. Plusieurs pays ont saisi l'occasion de ce «tournant empirique dans la politique éducationnelle» pour développer des standards pour leurs propres systèmes éducatifs. On dispose depuis des résultats de nombreuses recherches entreprises au Canada, en Suède, en Finlande et dans bien d'autres pays encore qui ont permis de réunir une vaste expérience en la matière. (DIPF/Orig.)
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Open Access#42000
Bildungsfinanzierung durch Bildungsgutscheine. Modelle und Erfahrungen
Bildungsgutscheine gelten als alternative Finanzierungsform des staatlichen und privaten Bildungswesens. Die Studie greift die aktuelle Debatte um Bildungsgutscheine auf und stellt neben politischen, organisatorischen, monetären, pädagogischen und wissenschaftlichen Argumentationen Modelle und insbesondere empirische Erfahrungen aus bereits durchgeführten oder noch laufenden Projekten vor. Als Fazit der vorliegenden Evaluationsstudien wird festgestellt, dass bei einer flächendeckenden Umstellung auf Bildungsgutscheine die Kosten merklich steigen würden. Forschungsmethode: deskriptive Studie, empirisch. (BIBB2). ; In economic theory the market is defined as that conceptual place in which - through a confrontation of supply and demand - the price as well as the amount of a good offered for sale is determined. Since the beginning of neoclassicism we are confronted with the demand for more market within the educational system, in this the financing of schooling through educational vouchers as an alternative to the State monopoly of education in particular is well to the fore The present study refers to the recent debate on educational vouchers and sketches in addition to the political organizational monetary pedagogical and scientific lines of reasoning above all the concrete experiences gained in already terminated or still running projects. (DIPF/Orig.)
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