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A partire da una rassegna della letteratura piů recente, il contributo ricostruisce determinanti, concetti e modelli attraverso i quali si č giunti alla definizione in Europa di strategie di gestione delle forze di lavoro in ragione dell'invecchiamento che le coinvolge. Il percorso messo a fuoco č quello relativo al prendere forma di un discorso in tema di lavoratori anziani e di lavoro degli anziani e al concomitante definirsi di paradigmi che fondano la pratica della gestione del lavoro dei piů anziani e delle etŕ al lavoro. Sul primo versante corrono le dimensioni che afferiscono alle politiche pubbliche nella loro articolazione per livelli e settori di competenza, sul secondo versante i modelli e le pratiche di gestione del fattore etŕ al lavoro raccolti sotto l'etichetta dell'age management. La cornice di questo processo č rappresentata dalla rilevanza che sul piano interpretativo hanno assunto le letture di carattere neo-istituzionalista e la prospettiva del corso di vita.

Le interdipendenze tra le strategie di attivazione attuate in risposta all'invecchiamento demografico della popolazione, da un lato, e le pratiche di cittadinanza evocate al fine di rendere sostenibili, in una prospettiva di corso di vita, le esistenze individuali, dall'altro, implicano una discussione delle dimensioni concettuali a partire dalle quali esse sono state definite. Discutere il nesso che lega le forme di attivazione nel dispiegarsi del corso di vita con le questioni che rimandano all'espressione di diritti-doveri di cittadinanza (sociale ma anche economica) conduce altresě a porre in evidenza alcuni temi che possono essere assunti come ambiti di attenzione nell'attuale dibattito sull'invecchiamento attivo e sulle politiche per implementarlo. La societŕ dell'apprendimento, le barriere basate sulle etŕ nei luoghi di lavoro, la riforma dei sistemi previdenziali costituiscono esempi di sfide nel campo della protezione sociale, dell'attivazione e della cittadinanza attiva che chiedono nuove risposte in termini di adeguatezza e sostenibilitŕ.

El artículo presenta la validación de una escala de capital social familiar (CSF) diseñada siguiendo el paradigma de la sociología relacional y utilizada para explorar la relación entre el CSF y otras formas de capital social (CS). El análisis exploratorio de los componentes principales produjo tres factores, que representan las dimensiones de «apoyo», «unidad» y «ambivalencia» del CSF. Un modelo de ecuación estructural se llevó a cabo para explorar la relación entre CSF y CS «cívico» y «generalizado». Los resultados indican que se logró una validación satisfactoria de la escala de CSF y que la «ambivalencia» constituye un elemento intrínseco del CSF, como confirman los estudios sobre la solidaridad familiar. Además, las dimensiones de «apoyo» y de «unidad» se asociaron negativamente con la «ambivalencia», y positivamente solo con el CS «generalizado».

El principal objetivo de la presente investigación es analizar la participación de los adultos maduros (personas mayores de 45 años) en la educación en el contexto español, incidiendo especialmente en aquellos factores que constituyen elementos de motivación para su implicación en este tipo de actividades. Para ello, se han recogido las principales teorías de la comunidad científica internacional al respecto, además de estadísticas oficiales de participación de este colectivo en la educación en el entorno español, y se ha realizado un estudio exploratorio a través de un cuestionario (n=106) para caracterizar a la muestra y determinar los factores más relevantes para su inclusión educativa. Los resultados demuestran que el número de adultos maduros que participan en actividades educativas se ha visto reducido en fechas recientes en nuestro país, identificándose la edad como factor determinante para comprender dichos obstáculos y motivaciones tanto internos como externos.

The process of transitioning to an ageing population has occurred later, but nevertheless more intensely, in Southern Europe than in other regions. Consequently, these countries have been forced to politically, socially and economically adapt to this significant challenge. Sociologists play an important role in identifying and understanding social trends and issues, as well as in contributing to the design of public policies across Europe. However, research has tended to explore issues of ageing populations in Northern Europe, in spite of the notable demographic shifts and contextual specificities of Southern Europe. In response, this study has a dual objective: first, to collect the theoretical and methodological contributions of authors from or focusing on Southern Europe, and second to explore the originality of studies that belong to Southern European sociological traditions. In order to systematise the study, the theoretical paradigm of Marshall's classification of social science theories in the field of ageing is used. Specifically, the present study incorporates the topics of active ageing, adult education and ageing at work as the main foci of analysis. The results of this theoretical study show that the sociology of Southern Europe can contribute significantly both to the issue of ageing and to public policies for its management, in the process providing a more holistic and humancentred approach. ; El proceso de transición hacia una población que envejece ha ocurrido de manera más tardía, pero de forma más intensa, en el sur de Europa que en otras regiones. En consecuencia, estos países se han visto obligados a adaptarse política, social y económicamente a este importante desafío. Los sociólogos juegan un papel importante en la identificación y comprensión de las tendencias y problemas sociales, así como en la contribución al diseño de políticas públicas en toda Europa. Sin embargo, la investigación ha tendido a explorar los problemas del envejecimiento de la población en el norte de Europa, a pesar de los notables cambios demográficos y las especificidades contextuales del sur de Europa. En respuesta, este estudio tiene un doble objetivo: primero, recoger las contribuciones teóricas y metodológicas de los autores del sur de Europa, o que se han centrado en esta región, y segundo, explorar la originalidad de los estudios que pertenecen a las tradiciones sociológicas del sur de Europa. Para sistematizar el estudio, se utiliza el paradigma teórico de la clasificación de Marshall de las teorías de las ciencias sociales en el campo del envejecimiento.

The process of transitioning to an ageing population has occurred later, but nevertheless more intensely, in Southern Europe than in other regions. Consequently, these countries have been forced to politically, socially and economically adapt to this significant challenge. Sociologists play an important role in identifying and understanding social trends and issues, as well as in contributing to the design of public policies across Europe. However, research has tended to explore issues of ageing populations in Northern Europe, in spite of the notable demographic shifts and contextual specificities of Southern Europe. In response, this study has a dual objective: first, to collect the theoretical and methodological contributions of authors from or focusing on Southern Europe, and second to explore the originality of studies that belong to Southern European sociological traditions. In order to systematise the study, the theoretical paradigm of Marshall's classification of social science theories in the field of ageing is used. Specifically, the present study incorporates the topics of active ageing, adult education and ageing at work as the main foci of analysis. The results of this theoretical study show that the sociology of Southern Europe can contribute significantly both to the issue of ageing and to public policies for its management, in the process providing a more holistic and human-centred approach.

El progresivo envejecimiento de la fuerza del trabajo y el retraso en la edad de jubilación claman por acciones en favor de entornos laborales saludables e inclusivos que tengan en cuenta las características de los trabajadores de mayor edad. La calidad del envejecimiento en el lugar de trabajo ha sido analizada a nivel europeo mediante un instrumento novedoso, el Quality of Ageing at Work questionnaire (QAW-q). Esta herramienta, basándose en elementos clave del concepto de Work Ability, amplía su perspectiva introduciendo factores relacionados con las dimensiones intraorganizacionales e incluye la ponderación de la influencia de la edad sobre las percepciones individuales de la calidad del entorno de trabajo. En el artículo se presenta este instrumento como herramienta de evaluación de dicha calidad del envejecimiento en el empleo para evidenciar los elementos de mejora y lograr una gestión eficiente del envejecimiento de la fuerza del trabajo.

En el marco de los cambios tecnológicos introducidos en la Industria 4.0, el estudio analiza a nivel organizativo las relaciones entre innovación tecnológica, calidad del empleo, formación, posición organizacional y edad de las/os trabajadoras/es. A partir de la observación de un impacto neutral de la introducción de tecnologías avanzadas sobre la mayoría de dimensiones que componen el constructo 'calidad del trabajo', el estudio se basa en un análisis mediante modelos de ecuaciones estructurales realizados utilizando datos de una muestra de 907 empleadas/os de 9 empresas de la Industria 4.0 de Aragón. Los resultados de los modelos testados permiten observar que la introducción de nuevas tecnologías puede provocar un decrecimiento de la calidad percibida de la experiencia de trabajo asociada al paso de tiempo, y que la formación atenúa de manera relevante dicho efecto negativo, sobre todo en los entornos menos tecnificados.

Abstract
This article discusses the introduction of age management practices within organizations and the possible resistance to their implementation, linked to the persistence of stereotypes and barriers associated with employee age and the presence of hostile organizational cultures. The article proposes to adopt an action research approach to facilitate the implementation of these practices, presenting for this purpose an action research model, the Quality of Ageing at Work, tested in 31 organizations in Italy and Spain. In light of a review of the literature on age management and action research, it describes the methodology of the Quality of Ageing at Work model and discusses it through the presentation of an organizational case. The Quality of Ageing at Work model consists of alternate phases of action and reflection through which researchers, in constant dialogue with field actors (in this case, managers, work councils, and workers), analyze organizational needs, by applying qualitative and quantitative tools, discuss them, and propose solutions. The main result of the intervention can be considered the increased awareness and autonomy of the organization in implementing an age management plan. This result confirms the effectiveness of interventions built on the dialogical and iterative principles of action research, generating, in a democratic way, new awareness and knowledge and producing organizational change.