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The European Directive 2012/28 / EU on certain permitted uses of orphan works promotes the adoption by Member States of the measures necessary to ensure that information on orphan works is recorded in a single online database for all states of the European Union. In October 2014, the European Union Intellectual Property Office (EUIPO) launched this database with the aim of collecting all relevant information about orphan works held by European cultural institutions, providing unique online access point, harmonized and transparent for the declaration of orphan works. In this context, an analysis and assessment of the current status of orphan works in Europe is presented, taking as the data source the exploitation of the public records of the European Database of Orphan Works. ; La Directiva europea 2012/28/UE sobre usos autorizados de obras huérfanas promueve la adopción por parte de los Estados miembros de las medidas necesarias para asegurar que la información sobre obras huérfanas se registre en una base de datos única para todos los estados de la Unión Europea. En octubre de 2014, la Oficina de Propiedad Intelectual de la Unión Europea (EUIPO) puso en marcha esta base de datos con el objetivo de recopilar toda la información relevante sobre obras huérfanas que poseen las instituciones culturales europeas, proporcionando un punto de acceso único en línea, armonizado y transparente para la declaración de obras huérfanas. En dicho contexto, se presenta un análisis y valoración del estado actual de declaración de obras huérfanas en Europa, tomando como origen de los datos la explotación de los registros públicos de la Base de datos europea de Obras Huérfanas.

El movimiento de datos públicos abiertos (Open Data Government) se vincula a los principios de transparencia, participación y colaboración. En línea con estos principios, las políticas de apertura y liberación de datos de los gobiernos entroncan con la faceta de la puesta a disposición de entidades, empresas y ciudadanos de información del sector público para que pueda ser reutilizada y añadir valor. En este contexto, se presenta un análisis del Portal de datos abiertos de la Unión Europea como fuente de datos y punto de acceso único a los datos elaborados por instituciones y otros organismos de la Unión Europea. El objetivo del trabajo se centra en abordar el estudio de los contenidos del mismo, los estándares en los que se basa, así como los principales conjuntos de datos, formatos y aplicaciones que ofrece.

El movimiento de datos públicos abiertos (Open Data Government) se vincula a los principios de transparencia, participación y colaboración. En línea con estos principios, las políticas de apertura y liberación de datos de los gobiernos entroncan con la faceta de la puesta a disposición de entidades, empresas y ciudadanos de información del sector público para que pueda ser reutilizada y añadir valor. En este contexto, se presenta un análisis del Portal de datos abiertos de la Unión Europea como fuente de datos y punto de acceso único a los datos elaborados por instituciones y otros organismos de la Unión Europea. El objetivo del trabajo se centra en abordar el estudio de los contenidos del mismo, los estándares en los que se basa, así como los principales conjuntos de datos, formatos y aplicaciones que ofrece. ; The open data movement (Open Government Data) is linked to the principles of transparency, participation and collaboration. In line with these principles, the policies of opening and release of data from governments connect with the aspect of the provision of organizations, companies and citizens to public sector information that can be reused and add value. In this context is presented an analysis of the open data portal of the European Union as a data source and a single point of access to the data produced by other institutions and bodies of the European Union. The aim of the work is focused on addressing the study of its contents, standards on which it is based, as well as major datasets, formats and applications available.

The level of data openness of the autonomous regions of Spain through their open data portals is researched, focusing the analysis on the current state of publication of open data on health. For this, a total of ten indicators have been developed and organized by domains. A total of 485 health data sets have been published, equivalent to 2.5% of all data sets. Health statistics are the most widely published data in the category. The 62.4% of the autonomous regions publish in reusable and non-proprietary formats. This analysis reflects a publication at various speeds and the existence of some autonomous regions more advanced than others in the publication of this type of data. ; Se analiza el nivel de apertura de datos de las Comunidades Autónomas en España a través de sus portales de datos, centrando el análisis en el estado actual de publicación de datos abiertos en materia de salud. Para ello, se han desarrollado un total de diez indicadores que han sido organizados por dominios. Han sido publicados un total de 485 conjuntos de datos de salud, que equivalen al 2,5% del total de los conjuntos de datos. Las estadísticas sanitarias son los datos que más se publican en la categoría. El 62,4% de las comunidades autónomas publica en formatos reutilizables y no propietarios. Este análisis refleja una publicación a varias velocidades y la existencia de unas comunidades autónomas más adelantadas que otras en la publicación de este tipo de datos.

In the context of Directive 2012/28/EU of the European Parliament and of the Council of 25 October 2012 on certain uses of orphan works, a prospecting study is presented on the current status of the declaration of orphan works in Europe, focusing on aspects directly related to the "Library and Information Science" domain. The work is within the framework of a competitive research and development project financed by the Ministry of Economy, Industry and Competitiveness of the Government of Spain, on the digitisation of documentary heritage to develop methodological proposals to facilitate access to and the use of orphan works. The study has focused on finding and analysing good practices related to diligent search procedures which have to be carried out before a work can be declared orphan in the countries of the European Union in which Directive 2012/28/EU has been implemented. From the methodological point of view, the results of the study are based on the collection and analysis of information grouped in the following blocks: current state of implementation of Directive 2012/28/EU, analysis of the different beneficiaries and competent authorities in each country, procedures related to processes for the declaration of orphan works, location of national sources of information for diligent search, detection of the existence of national databases for the registration of orphan works and their relation to the EUIPO (European Union Intellectual Property Office) database.

Introducción y objetivo: La transparencia y reproducibilidad son principios esenciales de la Ciencia Abierta. El objetivo de este estudio fue evaluar la presencia de indicadores de reproducibilidad y transparencia en revistas españolas de Biblioteconomía y Documentación.
Métodos: Se buscó en la base de datos Web of Science los artículos publicados en revistas españolas clasificadas en la categoría Information Science and Library Science en el Journal Citation Reports desde el año 2020 hasta el 1 de marzo de 2022. De la lectura del texto completo de los artículos, se evaluó el acceso abierto, la declaración de fuentes de financiación y conflictos de interés, la disponibilidad de datos, materiales y scripts.
Resultados y conclusiones: Todas las revistas son de acceso abierto, si bien una de ellas requiere pagar por publicar en abierto. Nuestro estudio demuestra que las prácticas relacionadas con la transparencia y reproducibilidad son poco frecuentes. Los investigadores deben poner a disposición del público los datos, materiales y scripts, y ser transparentes sobre las fuentes de financiación y conflictos de interés. Los editores de revistas deben recomendar y animar a los investigadores a cumplir con estas prácticas que podrían ayudar a mejorar la investigación reproducible en la disciplina.

Introducción y objetivo: La investigación con encuestas es un método utilizado con frecuencia en el área de Biblioteconomía y Documentación. El objetivo principal de este estudio es evaluar si los estudios realizados en el ámbito de la Biblioteconomía que utilizan encuestas como método de investigación proporcionan información completa y detallada sobre su diseño y ejecución. Métodos: Se seleccionaron de la base de datos Web of Science los artículos publicados en 2019 en revistas del área de Library Science incluidas en el Journal Citation Reports que empleaban encuestas como método de investigación cuantitativa. Para valorar el grado de cobertura informativa se creó una herramienta formada por 32 elementos utilizados en diversas guías y recomendaciones. Resultados y conclusiones: La mayoría de los artículos basados en encuestas en el área de Biblioteconomía y Documentación presentan una grave deficiencia en la información proporcionada. Es necesario mejorar y completar información sobre el procedimiento de muestreo, desarrollo y administración del cuestionario, así como sobre el análisis de sus resultados. Esta información permitirá valorar los potenciales errores cometidos y, en consecuencia, la calidad y validez de las conclusiones del estudio.

El objetivo principal de este estudio es evaluar si las revisiones sistemáticas en Biblioteconomía y Documentación (ByD) proporcionan información completa sobre todos los elementos que conforman el proceso de búsqueda. Se identificaron revisiones de las bases de datos Web of Science, Scopus, LISTA, Library Science Database, Medline y de una wiki, publicadas desde el 2000 hasta febrero de 2017, que tuvieran en el título los términos "revisiones sistemáticas" y/o "metaanálisis". Se creó una lista con 12 elementos recomendados de las principales guías de publicación para valorar el grado de información sobre cada uno de ellos. La mayoría de las revisiones en ByD son creadas por profesionales de la información, que informan de manera deficiente del método de búsqueda, ya que de las 94 revisiones finalmente seleccionadas, solo el 4,3% incluían todos los elementos de la búsqueda, siendo el nombre de la base de datos el más frecuente (95,6%) y el menos la plataforma (35,8%). Es necesario mejorar y completar la información del proceso de búsqueda si se desea reproducir o actualizar la revisión y evaluar su calidad.

The open data movement (Open Government Data) is linked to the principles of transparency, participation and collaboration. In line with these principles, the policies of opening and release of data from governments connect with the aspect of the provision of organizations, companies and citizens to public sector information that can be reused and add value. In this context is presented an analysis of the open data portal of the European Union as a data source and a single point of access to the data produced by other institutions and bodies of the European Union. The aim of the work is focused on addressing the study of its contents, standards on which it is based, as well as major datasets, formats and applications available. ; El movimiento de datos públicos abiertos (Open Data Government) se vincula a los principios de transparencia, participación y colaboración. En línea con estos principios, las políticas de apertura y liberación de datos de los gobiernos entroncan con la faceta de la puesta a disposición de entidades, empresas y ciudadanos de información del sector público para que pueda ser reutilizada y añadir valor. En este contexto, se presenta un análisis del Portal de datos abiertos de la Unión Europea como fuente de datos y punto de acceso único a los datos elaborados por instituciones y otros organismos de la Unión Europea. El objetivo del trabajo se centra en abordar el estudio de los contenidos del mismo, los estándares en los que se basa, así como los principales conjuntos de datos, formatos y aplicaciones que ofrece.

El nivel de conocimiento en temas sobre Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomía y Documentación fue estudiado por medio de una encuesta web como parte de un proyecto de investigación plurinacional. El estudio se centró en el conocimiento, opiniones y experiencias de los estudiantes en varios aspectos de la legislación sobre Derechos de Autor y Propiedad Intelectual, así como en su formación. Los resultados muestran que los estudiantes españoles están familiarizados con las leyes sobre Derechos de Autor, y aquéllas relacionadas a nivel internacional, así como en las licencias Creative Commons. Sin embargo, la mayoría de los encuestados mostraron escaso conocimiento en asuntos relacionados con la protección de derechos en el entorno digital o la problemática sobre Derechos de Autor a nivel internacional. Por tanto, existe la necesidad de mejorar la información y el conocimiento acerca de los temas
relacionados con los Derechos de Autor en los curricula de los estudiantes de Biblioteconomía y Documentación, dado que los problemas sobre Derechos de Autor son actualmente una parte relevante de la experiencia de los profesionales de la información, y continuarán siéndolo en el futuro.

Copyright literacy in Spanish Library and Information Sciences (LIS) students was studied using a web survey as part of a multinational research project. The study focused on their knowledge, opinions and experiences with various aspects of copyright and intellectual property legislation and training. Results show that Spanish students are familiar with copyright and related laws at the national level, as well as with Creative Commons Licenses. However, most of respondents were very unfamiliar with topics related to the protection of rights in the digital environment and international copyright issues. Therefore, there is a need to increase information and knowledge of copyright issues in the LIS curricula, since copyright issues are already, and will continue to be in the future, a relevant part of information professionals' expertise.

Copyright literacy in Spanish Library and Information Sciences (LIS) students was studied using a web survey as part of a multinational research project. The study focused on their knowledge, opinions and experiences with various aspects of copyright and intellectual property legislation and training. Results show that Spanish students are familiar with copyright and related laws at the national level, as well as with Creative Commons Licenses. However, most of respondents were very unfamiliar with topics related to the protection of rights in the digital environment and international copyright issues. Therefore, there is a need to increase information and knowledge of copyright issues in the LIS curricula, since copyright issues are already, and will continue to be in the future, a relevant part of information professionals' expertise.

[ES] El nivel de conocimiento en temas sobre Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomía y Documentación fue estudiado por medio de una encuesta web como parte de un proyecto de investigación plurinacional. El estudio se centró en el conocimiento, opiniones y experiencias de los estudiantes en varios aspectos de la legislación sobre Derechos de Autor y Propiedad Intelectual, así como en su formación. Los resultados muestran que los estudiantes españoles están familiarizados con las leyes sobre Derechos de Autor, y aquéllas relacionadas a nivel internacional, así como en las licencias Creative Commons. Sin embargo, la mayoría de los encuestados mostraron escaso conocimiento en asuntos relacionados con la protección de derechos en el entorno digital o la problemática sobre Derechos de Autor a nivel internacional. Por tanto, existe la necesidad de mejorar la información y el conocimiento acerca de los temas relacionados con los Derechos de Autor en los curricula de los estudiantes de Biblioteconomía y Documentación, dado que los problemas sobre Derechos de Autor son actualmente una parte relevante de la experiencia de los profesionales de la información, y continuarán siéndolo en el futuro. ; [EN] Copyright literacy in Spanish Library and Information Sciences (LIS) students was studied using a web survey as part of a multinational research project. The study focused on their knowledge, opinions and experiences with various aspects of copyright and intellectual property legislation and training. Results show that Spanish students are familiar with copyright and related laws at the national level, as well as with Creative Commons Licenses. However, most of respondents were very unfamiliar with topics related to the protection of rights in the digital environment and international copyright issues. Therefore, there is a need to increase information and knowledge of copyright issues in the LIS curricula, since copyright issues are already, and will continue to be in the future, a relevant part of information professionals' expertise.

Copyright literacy in Spanish Library and Information Sciences (LIS) students was studied using a web survey as part of a multinational research project. The study focused on their knowledge, opinions and experiences with various aspects of copyright and intellectual property legislation and training. Results show that Spanish students are familiar with copyright and related laws at the national level, as well as with Creative Commons Licenses. However, most of respondents were very unfamiliar with topics related to the protection of rights in the digital environment and international copyright issues. Therefore, there is a need to increase information and knowledge of copyright issues in the LIS curricula, since copyright issues are already, and will continue to be in the future, a relevant part of information professionals' expertise. ; El nivel de conocimiento en temas sobre Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomía y Documentación fue estudiado por medio de una encuesta web como parte de un proyecto de investigación plurinacional. El estudio se centró en el conocimiento, opiniones y experiencias de los estudiantes en varios aspectos de la legislación sobre Derechos de Autor y Propiedad Intelectual, así como en su formación. Los resultados muestran que los estudiantes españoles están familiarizados con las leyes sobre Derechos de Autor, y aquéllas relacionadas a nivel internacional, así como en las licencias Creative Commons. Sin embargo, la mayoría de los encuestados mostraron escaso conocimiento en asuntos relacionados con la protección de derechos en el entorno digital o la problemática sobre Derechos de Autor a nivel internacional. Por tanto, existe la necesidad de mejorar la información y el conocimiento acerca de los temas relacionados con los Derechos de Autor en los curricula de los estudiantes de Biblioteconomía y Documentación, dado que los problemas sobre Derechos de Autor son actualmente una parte relevante de la experiencia de los profesionales de la información, y continuarán siéndolo ...