Buch(gedruckt)#11971
Toward a new public administration: the Minnowbrook perspective
In: Chandler publications in political science
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Aufsatz(gedruckt)#21998
Foundation under renovation: Proceed with care!
In: Public administration review: PAR, Band 58, Heft 4, S. 369-373
ISSN: 0033-3352
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Aufsatz(elektronisch)#3Januar 1997
Conclusion
In: International journal of public administration, Band 20, Heft 4-5, S. 1155-1181
ISSN: 1532-4265
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Aufsatz(elektronisch)#4September 1993
Leaders in the Field: Dwight Waldo
In: Public administration review: PAR, Band 53, Heft 5, S. 409
ISSN: 1540-6210
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Aufsatz(gedruckt)#51993
Leaders in the Field: Dwight Waldo
In: Public administration review: PAR, Band 53, Heft 5, S. 409-418
ISSN: 0033-3352
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Aufsatz(elektronisch)#6September 1992
The Uses of Literature in the Exploration of Public Administration Ethics: The Example of Antigone
In: Public administration review: PAR, Band 52, Heft 5, S. 420
ISSN: 1540-6210
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Aufsatz(elektronisch)#7Juni 1992
Literature and Public Administration Ethics
In: The American review of public administration: ARPA, Band 22, Heft 2, S. 111-125
ISSN: 1552-3357
Interest in professional ethics education for public administrators has been booming for the past two decades, and teaching public administration ethics entails a variety of approaches. This article argues that literature is an effective main source for exploring public administration ethics. Several reasons support this argument: students are receptive to literature and learn from it; there is an element of storytelling in our everyday approach as well as in our scholarly approach to ethics; literature offers an empathetic dimension; and good literature of lasting value instead of more prosaic methods with short-lived value contributes to lifelong education as well as professional training. This article offers examples of how we can use certain works of literature to teach public administration ethics and how this literature relates to central questions of public administration ethics. This approach can be useful to practitioners in their exploration of professional ethics as well as to public administration teachers and students. This perspective also suggests directions for future research.
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Aufsatz(gedruckt)#81992
Literature and Public Administration Ethics
In: American review of public administration: ARPA, Band 22, Heft 2, S. 111
ISSN: 0275-0740
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Aufsatz(gedruckt)#91989
Leaders for Higher-Education Administration
In: Public administration review: PAR, Band 49, Heft 5, S. 498
ISSN: 0033-3352
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Aufsatz(elektronisch)#10März 1977
Administrative Feedback: Monitoring Subordinates' Behavior. By Herbert Kaufman, with the collaboration of Michael Couzens. (Washington, D.C.: The Brookings Institution, 1973. Pp. 83. $5.95.)
In: American political science review, Band 71, Heft 1, S. 353-354
ISSN: 1537-5943
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Aufsatz(elektronisch)#11März 1969
John Locke and the Revision of Classical Democratic Theory
In: The Western political quarterly, Band 22, Heft 1, S. 5-18
ISSN: 1938-274X
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Aufsatz(gedruckt)#121969
John Locke and the Revision of Classical Democratic Theory
In: The Western political quarterly: official journal of Western Political Science Association, Band 22, Heft 1, S. 5
ISSN: 0043-4078
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Aufsatz(elektronisch)#13November 1967
Popular Sovereignty but Representative Government: The Other Rousseau
In: Midwest journal of political science: publication of the Midwest Political Science Association, Band 11, Heft 4, S. 451
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Aufsatz(gedruckt)#141997
Introduction
In: Journal of public administration research and theory, Band 7, Heft 3, S. 389-392
ISSN: 1053-1858
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Aufsatz(gedruckt)#151997
Waldo Symposium Introduction
In: Public administration review: PAR, Band 57, Heft 4, S. 323-324
ISSN: 0033-3352
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