[ES]En los últimos tiempos de la Unión Europea ha sido testigo de la disminución de su credibilidad y cómo los ciudadanos son cada vez más escéptico. Por esta razón, las autoridades de la UE apuestan por la aplicación de las estrategias implementadas en los mecanismos de información que sirven para transmitir a la gente, los logros y proyectos futuros de la Unión Entre estos mecanismos, se destacan por un lado, la red de centros de información tanto en Europa y en terceros países y, en segundo lugar, el portal oficial de la Comunidad Europea: Europa. ; [EN]In recent times the European Union has seen its credibility diminished as citizens become ever more skeptical about it. For this reason, EU authorities have set in march new strategies of information to transmit to the population the current achievements and the projects for future of the Union. Among these mechanisms stand out the network of centers of information in European territory and in third countries and, the official portal of the European Community: Europe.
[ES]Este trabajo pretende ofrecer una visión general del proceso de implantación y desarrollo de la administración electrónica en la Unión Europea. Tomando como referente la política eurocomunitaria para la Sociedad de la Información, se analizan los diversos planes de acción articulados entorno a la iniciativa eEurope así como los programas que apoyan el desarrollo de dichos planes. Asimismo, se des-criben los principales servicios europeos de administración electrónica que, a modo de ventanillas únicas, ofrecen prestaciones transfronterizas e interactivas a ciudada-nos y empresas y que son fruto de la colaboración entre las diferentes administracio-nes nacionales y europea. ; [EN]This work tries to offer a general vision of the process of implantation and development of the electronic administration in the European Union. Taking the eurocommunity policy as a modal for the Society of the Information, the diverse ar-ticulated plans of action analyze environment to the initiative eEurope as well as the programs that support the development of the above mentioned plans. Likewise, there are described the principal European services of electronic administration that, like the only windows, offer cross-border and interactive services to citizens and companies and that are a fruit of the collaboration among the different national ad-ministrations and European.
[ES]La Unión Europea constituye una organización única, sin parangón en el mundo, conformada por una serie de pueblos que anhelan su mutuo y cordial entendimiento. Una forma de conseguirlo es acercando la opinión pública a la Unión fundamentalmente a través de la difusión y promoción de las distintas actividades que ésta acomete y para lo que se requieren sólidos mecanismos de información. Es debido a ello que la Comunidad ha apostado por la creación de redes de centros de información esparcidos no sólo por el territorio eurocomunitario sino incluso por países no miembros. Estos centros, de características diferentes pero con algunos elementos compartidos, pretenden responder a las expectativas de promoción de las actividades acometidas por las instituciones europeas al tiempo que sirven como instrumentos difusores de la documentación generada por la Comunidad en el cumplimiento de sus atribuciones. El presente trabajo pretende constituir una aproximación detallada a todos ellos, tanto desde un punto de vista general como particular, de modo que sirva de mapa orientador a los investigadores y estudiosos de la Unión Europea que requieren, para la elaboración de sus trabajos o estudios, el conocimiento de los principales focos de localización de la información eurocomunitaria. ; [EN]The European Union constitutes an unique organization, without paragon in the world, conformed by a series of towns that they yearn its mutual and cordial understanding. A form of getting it is bringing near fundamentally to the public opinion to the Union through the diffusion and promotion of the different activities that this attacks and for what solid mechanisms of information are required. It is due to it that the Union has bet for the creation of nets of centers of information not only spread by the EU´s territory but even for countries non members. These centers, of characteristic different but also with some shared common features, they seek to respond to the expectations of promotion of the activities carried out by the European institutions at the time that they serve as instruments of diffusion of the documentation generated by the Community in the execution of their attributions. The present work seeks to constitute a detailed approach to all them, so much from a general point of view as matter, so that it serves from map to orientate to the investigators and studious of the European Union always forced to the localization and handling of the EU´s information.
Este trabajo pretende ofrecer una visión general del proceso de implanta-ción y desarrollo de la administración electrónica en la Unión Europea. Tomando como referente la política eurocomunitaria para la Sociedad de la Información, se analizan los diversos planes de acción articulados entorno a la iniciativa eEurope así como los programas que apoyan el desarrollo de dichos planes. Asimismo, se des-criben los principales servicios europeos de administración electrónica que, a modo de ventanillas únicas, ofrecen prestaciones transfronterizas e interactivas a ciudada-nos y empresas y que son fruto de la colaboración entre las diferentes administracio-nes nacionales y europea. ; ABSTRACT: This work tries to offer a general vision of the process of implantation and development of the electronic administration in the European Union. Taking the eurocommunity policy as a modal for the Society of the Information, the diverse ar-ticulated plans of action analyze environment to the initiative eEurope as well as the programs that support the development of the above mentioned plans. Likewise, there are described the principal European services of electronic administration that, like the only windows, offer cross-border and interactive services to citizens and companies and that are a fruit of the collaboration among the different national ad-ministrations and European.
[ES]Este trabajo pretende ofrecer una visión general del proceso de implanta-ción y desarrollo de la administración electrónica en la Unión Europea. Tomando como referente la política eurocomunitaria para la Sociedad de la Información, se analizan los diversos planes de acción articulados entorno a la iniciativa eEurope así como los programas que apoyan el desarrollo de dichos planes. Asimismo, se des-criben los principales servicios europeos de administración electrónica que, a modo de ventanillas únicas, ofrecen prestaciones transfronterizas e interactivas a ciudada-nos y empresas y que son fruto de la colaboración entre las diferentes administracio-nes nacionales y europea. ; [EN]This work tries to offer a general vision of the process of implantation and development of the electronic administration in the European Union. Taking the eurocommunity policy as a modal for the Society of the Information, the diverse ar-ticulated plans of action analyze environment to the initiative eEurope as well as the programs that support the development of the above mentioned plans. Likewise, there are described the principal European services of electronic administration that, like the only windows, offer cross-border and interactive services to citizens and companies and that are a fruit of the collaboration among the different national ad-ministrations and European.
The role that the European information and communication policy plays in the democratic development of the European Union is analyzed. The studied period includes the years that run between the signature of the Treaty on European Union (1992) —which makes official the obligatory nature of informative transparency in the EU administration— and the present period, threshold of the greatest expansion process of the Union. The gap between theory and the different digital mechanisms developed by the European administration is underlined. Also, the different statistics elaborated by the EU websites on citizens' searchers are studied with the purpose of hefting the level of success or failure of the initiatives regarding e-information, e-documentation and e-communication. The conclusions demonstrate how the European Information and Communication Policy is contributing, with no doubt, to the knowledge, consolidation and democratization of the European Union ; Se analiza el papel que juega la política de información y comunicación eurocomunitaria (PIC) en el desarrollo democrático de la Unión. Para ello, se toman como referencia las distintas iniciativas en materia de e-información y e-comunicación puestas en marcha por la Comunidad con fin el convertirse en una administración diáfana capaz de generar la confianza de sus ciudadanos. El periodo a analizar comprende los años que discurren entre la firma del Tratado de Maastricht (1992), en el que se oficializa la obligatoriedad de la transparencia informativa en el quehacer comunitario, y el periodo actual, umbral del mayor proceso de ampliación realizado nunca en la Unión a países de la Europa mediterránea, báltica, central y oriental. Para realizar el estudio, se examina, por un lado, la literatura existente sobre los procesos informativos y comunicativos puestos en marcha en la Europa común; por otro, los distintos mecanismos digitales desarrollados por la administración europea vigentes en la actualidad. A partir de ello, se establece una comparativa entre el desarrollo teórico de la PIC y la puesta en práctica de la misma. Por último, se consideran las distintas estadísticas elaboradas por la propia Comunidad sobre las consultas efectuadas por la ciudadanía a sus distintas páginas web con el fin de sopesar el nivel de éxito o fracaso de las iniciativas en materia de e-información, e-documentación y e-comunicación. Las conclusiones obtenidas demuestran cómo la PIC está contribuyendo, sin duda alguna, al conocimiento, la consolidación y, sobre todo, la democratización de la Unión Europea
[ES]La Unión Europea constituye una organización única, sin parangón en el mundo, conformada por una serie de pueblos que anhelan su mutuo y cordial entendimiento. Una forma de conseguirlo es acercando la opinión pública a la Unión fundamentalmente a través de la difusión y promoción de las distintas actividades que ésta acomete y para lo que se requieren sólidos mecanismos de información. Es debido a ello que la Comunidad ha apostado por la creación de redes de centros de información esparcidos no sólo por el territorio eurocomunitario sino incluso por países no miembros. Estos centros, de características diferentes pero con algunos elementos compartidos, pretenden responder a las expectativas de promoción de las actividades acometidas por las instituciones europeas al tiempo que sirven como instrumentos difusores de la documentación generada por la Comunidad en el cumplimiento de sus atribuciones. El presente trabajo pretende constituir una aproximación detallada a todos ellos, tanto desde un punto de vista general como particular, de modo que sirva de mapa orientador a los investigadores y estudiosos de la Unión Europea que requieren, para la elaboración de sus trabajos o estudios, el conocimiento de los principales focos de localización de la información eurocomunitaria. ; [EN]The European Union constitutes an unique organization, without paragon in the world, conformed by a series of towns that they yearn its mutual and cordial understanding. A form of getting it is bringing near fundamentally to the public opinion to the Union through the diffusion and promotion of the different activities that this attacks and for what solid mechanisms of information are required. It is due to it that the Union has bet for the creation of nets of centers of information not only spread by the EU´s territory but even for countries non members. These centers, of characteristic different but also with some shared common features, they seek to respond to the expectations of promotion of the activities carried out by the European institutions at the time that they serve as instruments of diffusion of the documentation generated by the Community in the execution of their attributions. The present work seeks to constitute a detailed approach to all them, so much from a general point of view as matter, so that it serves from map to orientate to the investigators and studious of the European Union always forced to the localization and handling of the EU´s information.
El Parlamento Europeo es la institución representante de los intereses civiles en el marco de la Unión Europea. Como tal pero sobre todo, como único órgano de carácter asambleístico comunitario que es, genera series documentales con características muy definidas. El escaso número de estudios realizados en nuestro país sobre la documentación de trabajo de la Eurocámara dificulta no sólo la labor de los investigadores que han de enfrentarse, de forma ineludible, al complejo mapa documental del PE independientemente de cual sea el aspecto que sobre esta institución vayan a examinar sino la del conjunto de profesionales que desde el ámbito universitario intentamos acercar el repertorio bibliográfico-documental de la Unión a nuestros alumnos. Por todo ello, creemos oportuno ofrecer un análisis descriptivo de los principales documentos generados por la institución que tienen como fin ser presentados, debatidos y adoptados/rechazados por el hemiciclo eurocomunitario. ; The European Parliament is the institution which represents civilian interests within the framework of the European Union. As such, but above all, on account of its being the only organ of an assembly type nature for the community, it generates series of documents of very defined characteristics.The reduced number of studies carried out in our country concerning the working documents of the European Parliament causes difficulties, not only to research workers, who inevitably have to come to grips with the complex informational map of the European Parliament whatever aspect of this institution they may study, but also to all the professionals who, in the university sphere, attempt to bring our students into contact with the bibliographic-documentary repertory of the Union.These are the reasons for offering a descriptive analysis of the principal documents generated by the institution which are to be presented, debated and either approved or rejected by the European Parliament.
El Parlamento Europeo es la institución representante de los intereses civiles en el marco de la Unión Europea. Como tal pero sobre todo, como único órgano de carácter asambleístico comunitario que es, genera series documentales con características muy definidas. El escaso número de estudios realizados en nuestro país sobre la documentación de trabajo de la Eurocámara dificulta no sólo la labor de los investigadores que han de enfrentarse, de forma ineludible, al complejo mapa documental del PE independientemente de cual sea el aspecto que sobre esta institución vayan a examinar sino la del conjunto de profesionales que desde el ámbito universitario intentamos acercar el repertorio bibliográfico-documental de la Unión a nuestros alumnos. Por todo ello, creemos oportuno ofrecer un análisis descriptivo de los principales documentos generados por la institución que tienen como fin ser presentados, debatidos y adoptados/rechazados por el hemiciclo eurocomunitario. ; The European Parliament is the institution which represents civilian interests within the framework of the European Union. As such, but above all, on account of its being the only organ of an assembly type nature for the community, it generates series of documents of very defined characteristics.The reduced number of studies carried out in our country concerning the working documents of the European Parliament causes difficulties, not only to research workers, who inevitably have to come to grips with the complex informational map of the European Parliament whatever aspect of this institution they may study, but also to all the professionals who, in the university sphere, attempt to bring our students into contact with the bibliographic-documentary repertory of the Union.These are the reasons for offering a descriptive analysis of the principal documents generated by the institution which are to be presented, debated and either approved or rejected by the European Parliament.
Se considera la alfabetización en datos un concepto emergente o una línea de investigación novedosa que empodera al ciudadano en el contexto actual de la sociedad datificada al proporcionarle la formación necesaria para resolver problemas del mundo real y tomar decisiones basadas en datos. El individuo alfabetizado en datos es capaz de comprender, explicar, utilizar, interpretar, consumir y difundir -de manera crítica y eficaz- los datos, y convertirlos en información y en conocimiento. Este estudio se caracteriza por tener una naturaleza, fundamentalmente, cualitativa. En primer lugar, se desarrolla un tipo de investigación documental de carácter exploratorio para identificar y analizar los modelos y prácticas formativas que se estén efectuando en el ámbito universitario sobre la alfabetización en datos. La búsqueda se hizo a través de la plataforma Google, bajo unos criterios de investigación comunes ("alfabetización en datos" AND "Universidad", "formación en datos" AND "universidad"), y en distintos idiomas (inglés, portugués, italiano y francés). Como criterios de inclusión, se limitó la búsqueda a los últimos 5 años (2018-2022) y se otorgó prioridad a los modelos y prácticas formativas basados en cursos (MOOC, Webinar, Blog, etc.). La muestra se compone por 82 tipos de prácticas formativas procedentes de Brasil, España, Estados Unidos, Francia, Italia, Reino Unido y Suiza. La información se compiló en una ficha con las siguientes categorías: país, denominación de la instrucción (Título de experto, MOOC, Seminario, etc.), modalidad (presencial, online, etc.) coste, metodología (expositiva o interactiva); contenidos de aprendizaje, colectivo al que se dirige (estudiantes de grado, postgrado o personal docente e investigador) y duración. La base de datos resultante se ha analizado cuantitativamente mediante el software estadístico SPSS.28. En cuanto a los resultados hallados, se registra que el 34,1% de las opciones formativas se imparten desde España, el 22% en Francia y el 19,5% en Reino Unido. Más de la mitad de la formación (53,7%) tiene lugar a través de seminarios, cursos o talleres y casi tres cuartas partes de las prácticas son de pago (70,7%). La presencialidad se rige como la modalidad más utilizada (36,59%), seguida de la formación virtual (34,1%). La principal instrucción se dirige hacia la ciencia de los datos; la gestión de datos y el Big Data (25,1%; 22,6% y 12,3% respectivamente). El 31,7% de las actividades sigue una metodología interactiva y el 30,5% desarrolla un método interactivo y expositivo. El 20,7% de la formación se dirige a personas graduadas, diplomadas o licenciadas; a estudiantes de postgrado (17,9%) y a otros profesionales (14,4%). La duración de la formación es principalmente extensa, de 13 a 24 meses (24,39%). Por último, las categorías examinadas ofrecen diferentes resultados dependiendo del país en el que se imparta el aprendizaje. Así, por ejemplo, los/as titulados/as en España, aun asumiendo el coste de la formación, tienen una oferta formativa amplia, caracterizada por la presencialidad, con una metodología interactiva/expositiva y una duración extensa.
El presente estudio tiene como finalidad examinar la presencia de la alfabetización en datos en los programas de formación de usuarios ofertados por las bibliotecas y/o centros de recursos para el aprendizaje y la investigación (CRAI), así como diseñar una propuesta formativa a este respecto. Para ello, se efectúa una investigación de tipo exploratorio, descriptivo y propositivo. La muestra la conforman los más de quinientos cincuenta cursos planteados por las bibliotecas-CRAI de las setenta y dos universidades españolas, en el curso académico 2020-2021. La técnica aplicada es el análisis de contenido de las páginas web institucionales de las bibliotecas académicas y, en concreto, de sus servicios de formación. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que la integración de la data literacy en los programas de alfabetización informacional propuestos por las unidades de información universitarias es todavía insuficiente, lo que justifica la necesidad de ofrecer una propuesta de formación en datos.
En el año 2013 se aprobó en España la Ley de Transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno que insta, entre otras, a las instituciones universitarias a facilitar la consulta a su información con el fin de aprovechar todo el potencial de estos recursos de cara a su reutilización. Existe, por otra parte, una nueva filosofía o modelo de gobierno que defiende la apertura de los datos y de los documentos que obran en poder de las administraciones como una nueva forma de relación entre las instituciones y los ciudadanos que afecta también al mundo universitario. Dichas relaciones se basan en tres pilares fundamentales: transparencia en la gestión y en el acceso a la información y en la participación y la colaboración entre los gestores académicos, la comunidad universitaria y la ciudadanía en general. La universidad española obligada, por un lado por la normativa vigente y por otro, como institución pública generadora y poseedora de recursos e información de calidad y sufragada además con fondos públicos, está llevando a cabo un proceso de transformación y de adaptación del modelo open government data al contexto académico que podríamos denominar open university data. Este nuevo modelo de universidad abierta conlleva un proceso de apertura y transparencia académica regulado mediante la adopción de políticas institucionales que favorezcan la liberación de la información y de los datos académicos. Y es que la universidad española es consciente del potencial de la información y de los recursos que posee y de cómo estos pueden generar riqueza, crecimiento económico y empleo a través de su reutilización. Aunque existen, desde hace ya más de una década, iniciativas que permiten el acceso a la información científica (open access) a través principalmente de los repositorios documentales que las universidades han ido poniendo en marcha, es en estos momentos cuando se están proponiendo iniciativas que regulan el acceso, en primer lugar, a los resultados surgidos de las investigaciones científicas llevadas a ...
[ES]Las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen amplias posibilidades a la Unión Europea para mejorar y simplificar su propia administración interna en aras de una mayor transparencia y acceso a su información. Al tiempo, permiten una mayor eficacia en el servicio a los ciudadanos y a las empresas al propiciar una interacción más explícita entre las instituciones y los organismos públicos. Como primer paso hacia la gestión electrónica de la Administración eurocomunitaria, la Unión Europea adoptó en 2002, dentro del plan de acción eEurope 2005: una sociedad de la información para todos, la iniciativa eGovernment. Elobjetivo de este artículo es dar a conocer el plan estratégico diseñado por la Comisión para este primer quinquenio. Para ello, se analiza cómo se está llevando a cabo el proceso de transformación de una Administración presencial a una virtual y cómo el acceso electrónico a los servicios administrativos de la Unión Europea contribuye a una mayor democracia y transparencia en la Administración eurocomunitaria. ; [EN]The new technologies of the information and the communication offer to the European Union wide possibilities to improve and simplify their own internal administration in order to provide an increased transparency and a better access to its information. At the same time, they allow an improved effectiveness in their service to the European citizens and companies, and also enable a better interaction between the EU institutions and the public organisms of the Member States. As a first step towards the electronic administration in Europe, the European Union adopted in 2002 the initiative eGovernment, framed into the plan of action eEurope 2005: a society of the information for all. The goal of this paper is to analyze the strategic plan designed by the European Commission for this first five-year period. It will be analyzed how the Comission is carrying out a transformation process into a virtual administration, and how electronic access to the government services in the Union contributes to strengthen democracy and transparency in the government of the European Union.
The discussion and analysis of the diverse outreach activities in this article provide guidance and suggestions for academic librarians who are interested in outreach and community engagement of any scale and nature. Cases are draw from a wide spectrum and are particularly strong in the setting of large academic libraries, special collections and programming for multicultural populations. The aim of this study is to present the results of research carried out regarding the needs, demand and consumption of European Union information by users in European Documentation Centres (EDC). A quantitative methodology was chosen based on a questionnaire with 24 items. This questionnaire was distributed within the EDC of Salamanca, Spain, and the EDC of Porto, Portugal, during specific time intervals between 2010 and 2011. We examined the level of EU information that EDC users possess, and identified the factors that facilitate or hinder access to EU information, the topics most demanded, and the types of documents consulted. Analysis was made of the use that the consumer of European information makes of databases and their behaviour during the consultation. Although the sample used was not very significant owing to its small size, it is a faithful reflection of the scarce visits made to EDCs. This study can be of use to managers of EDCs, providing them with better knowledge of the information needs and demands of their users. Ultimately this should lead to improvements in the services offered. The study lies within a frame of research scarcely addressed in specialized scholarly literature: European Union information.
The aim of this study was to undertake a comparative analysis of the practices and information behaviour of European information users who visit information units specialising in European information in Portugal and Spain. The study used a quantitative methodology based on a questionnaire containing closed questions and one open question. The questions covered the general sociological profile of the respondents and their use of European Document Centres, in addition to analysing aspects associated with information behaviour relating to European themes. The study therefore examined data on the preferred means and sources for accessing European information, types of documents and the subjects investigated most. The use of European databases and the Internet to access material on Europe was also studied, together with the reasons which users considered made it easy or difficult to access European information, and the aspects they valued most in accessing this information. The questionnaire was administered in European Document Centres in 2008 and 2010.
