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Research on mediation of children's media use has primarily focused on parents, while the role of other social agents, such as grandparents, has gained little attention. This article furthers our understanding of grandparental mediation by exploring what mediation strategies are used by grandparents and great-grandparents to mediate children's digital media use. Furthermore, it contributes to our understanding of how mediation is shaped by the generational order, in this case how parents play an important role in influencing grandparents' mediation practices. The article draws on qualitative interviews with 18 older adults in Sweden who had grandchildren and great-grandchildren whom they were with regularly or occasionally. The results reveal that (great-)grandparents employed the strategies of restrictive mediation, active mediation, co-use, participatory learning, and deference. The use of these strategies was clearly shaped by the generational order, where restrictive and active mediation were especially delicate to manage within the dynamics of intergenerational relations.

Al llegar a la presidencia de Bolivia en 2006, el Movimiento al Socialismo (MAS) se propuso refundar el Estado bajo los postulados del Vivir Bien. Este cambio de narrativa se evidenció en todos los ámbitos, y como consecuencia, impactó en la política interna y externa del país. Asimismo, se percibieron durante ese período cambios en el sistema internacional que también repercutieron en el accionar del gobierno masista. En el presente trabajo se describen los principales acontecimientos de la política exterior del país andino como así también los hitos más relevantes del Sistema de Cooperación Internacional, para poder analizar el cambio de rol otorgado a la cooperación internacional en Bolivia durante los gobiernos del binomio Morales-Linera. ; On reaching Bolivia administration in 2006, the Movimiento al Socialismo (MAS) proposed to reestablish the State under the philosophy of Vivir Bien. This change of narrative was evident in all areas, and as a consequence, it impacted the internal and external politics of the country. Likewise, changes in the international system had an effect on the actions of the Bolivian government during that period. In this article, the main events of the foreign policy and the International Cooperation System will be described in order to analyze the change of the role granted to international cooperation in Bolivia during the governments of Morales-Linera. ; Fil: Martínez, Carolina. Licenciada en Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario (UNR). Docente en la Facultad de Ciencia Política y RRII, UNR; Argentina

This article analyzes the links between the first travel accounts of the New World and the production of cartographic images of America in Guillaume Le Testu'sCosmographie Universelle(1556). Produced in 1556 and dedicated to Admiral of France Gaspard de Coligny, the Norman pilot's manuscript atlas was created in the context of growing French colonial interest inTerra Brasilis. The transposition of America's founding narratives into cartographic images as presented in Le Testu'sCosmographieis interpreted here as an act of translationlato sensu. The translation of the continent's travel accounts in the strictest sense of the word, and the adaptation of New World information to new audiences and political contexts are also examined in the analysis of this manuscript nautical atlas. ; El artículo analiza el vínculo entre los primeros relatos de viaje al Nuevo Mundo y la producción de imágenes cartográficas sobre América en laCosmografía Universaldel piloto normando Guillaume Le Testu. Dedicado al Almirante de Francia Gaspard de Coligny en 1556, el atlas manuscrito se produjo en un contexto de auge de los proyectos colonizadores franceses enTerra Brasilis. La transposición de los relatos fundacionales americanos en imágenes cartográficas tal como se presenta en el caso de Le Testu es interpretada como un acto de traducción en sentido amplio. A su vez, la traducción de los relatos de viaje en sentido estricto y la adaptación de las informaciones americanas a nuevos públicos y contextos políticos completan el estudio del atlas náutico manuscrito.

La Tierra Austral Incógnita en tanto espacio geográfico pero también tópico en la literatura de viaje europea de la primera modernidad jugó un papel de singular importancia en la Francia de mediados del siglo XVII, al cumplir con la doble función de justificar la expansión ultramarina y a su vez convertirse en depositaria de las múltiples sociedades imaginarias que en esta época se concibieron. Ciertamente, fueron las primeras exploraciones al Pacífico Sur las que en gran medida alimentaron el mito de la tierra austral. Pero es al redescubrimiento y reinterpretación de los textos antiguos que tuvo lugar en Europa a partir del siglo XV que también debe atribuirse el hecho de que nociones premodernas se convirtieran ahora en las fuerzas propulsoras de aquella expansión a los confines del mundo. En el caso particular de la literatura utópica francesa de mediados del siglo XVII, representación y experiencia harán de la tierra austral incógnita el espacio de la alteridad más absoluta. El hecho de que en 1771 diera Cook pruebas irrefutables de la inexistencia de aquella gran masa continental, no deberá por ello hacerque su valor en tanto representación de un espacio deseable en el horizonte de la expansión ultramarina así como también campo propicio para la reflexión filosófica en la Francia moderna sea desestimado.

Relatorías de las mesas redondas: I. "El Programa Nacional de Desarrollo Urbano, 1990-1994", coordinado por Gustavo Garza; II. "La estadística electoral. El nuevo padrón electoral y la dinámica demográfica en México", coordinada por Tonatiuh Guillén; III. "El Programa Nacional de Salud, 1990-1994", coordinada por Mario Brofman y Carolina Martínez.

Present work analyzes effect of an hydroelectric megaproject on gastronomy and diet of the Chinanteco indigenous people of San Felipe Usila, Oaxaca, Mexico. It is based on an author's previous field work research and on studies about social and ecological impacts of the Miguel Alemán and Miguel de la Madrid dams, in order to evaluate their effect on the Chinantec diet. Such relationship analysis is carried out based on political ecologies and biocultural approach perspectives, and supposes a new regional configuration since the "new rural relationships" concept, due to ecosystemic and gastronomic transformation as an effect of the aforementioned water projects. Present work abounds in the need to document the current state of the gastronomy of the Chinantec peoples in face of the traditional Chinantec food resources extinction. From this perspective, it is established that there is a certain need to increase studies on the relationship between the biodiversity lost impact and the traditional indigenous gastronomic manifestation; elements which constitues biocultural heritage of the Mesoamerican native peoples. ; El presente trabajo analiza el efecto de un megaproyecto hidroeléctrico en la gastronomía y alimentación del pueblo indígena chinanteco de San Felipe Usila, Oaxaca, México. Se parte de una investigación de campo previa de la autora y de estudios sobre los impactos social y ecológico de las presas Miguel Alemán y Miguel de la Madrid, para evaluar el efecto de estos en la dieta chinanteca. El análisis de tal relación se lleva a cabo desde la perspectiva de las ecologías políticas y el enfoque biocultural, y supone una nueva configuración regional desde el concepto de "nueva ruralidad", en tanto la transformación de los ecosistemas y de la gastronomía como efecto de los proyectos hídricos mencionados. El trabajo abunda en la necesidad de documentar el estado actual de la gastronomía de los pueblos chinantecos frente a una posible extinción de los recursos de la dieta tradicional chinanteca. Desde esa perspectiva se establece que existe cierta necesidad de aumentar los estudios sobre la relación entre el impacto de la pérdida de la biodiversidad y la manifestación gastronómica tradicional indígena, elementos constitutivos del patrimonio biocultural de los pueblos originarios de Mesoamérica.

RESUMENLa inserción profesional para los graduados de la Licenciatura en Relaciones Internacionales puede ser caracterizada como variable, amplia, flexible y en constante expansión. Ello plantea diversos desafíos al momento de abordar el tránsito del mundo académico al ámbito laboral. En este sentido, el objetivo de esta investigación es dar cuenta de las características del perfil profesional de RRII en base a la experiencia de formación del Seminario de Prácticas Preprofesionales de la Licenciatura en RRII de la Facultad de Ciencia Política y RRII de la Universidad Nacional de Rosario. Dicho propósito se logra mediante la operacionalización y medición del concepto a través de fuentes de información primarias y secundarias. Entre las principales conclusiones se destaca, en las mediciones, un creciente ascenso de la dimensión económica empresarial dentro del perfil profesional en RRII superando a la tradicional dimensión política institucional y a la dimensión humanística académica. Este fenómeno puede explicarse teniendo en cuenta las tendencias globalizadoras sociopolíticas y económicas y sus impactos en las dinámicas del mundo laboral expandiendo constantemente el campo de inserción del perfil profesional de la disciplina.Palabras Claves: Perfil Profesional, Relaciones Internacionales, Inserción Laboral. ABSTRACTThe professional insertion for the graduates of the Degree in International Relations can be characterized as variable, wide, flexible and in constant expansion. This poses various challenges when addressing the transition from the academic world to the workplace. In this sense, the objective of this research is to account for the characteristics of the professional profile of International Relations based on the training experience of the Seminar on Pre-professional Practices of the Degree in International Relations of the Faculty of Political Science and International Relations of the national University of Rosario. Said purpose is achieved through the operationalization and measurement of the concept through primary and secondary information sources. Among the main conclusions, it stands out, in the measurements, a growing rise in the business economic dimension within the professional profile in International Relations, surpassing the traditional institutional political dimension and the academic humanistic dimension. This phenomenon can be explained taking into account the sociopolitical and economic globalizing trends and their impacts on the dynamics of the world of work, constantly expanding the field of insertion of the professional profile of the discipline.Keywords: Professional Profile, International Relations, Job Insertion.

Si bien cada país latinoamericano tiene su historia y proceso independiente, existen unas características comunes y compartidas en estos países: la existencia de estructuras de poder concentradas y sistemas sociales desiguales y jerarquizados. Desde la lucha de clases, la defensa de los derechos humanos, las protestas estudiantiles, obreras, campesinas y urbanas, el acceso a la tierra, la calidad de vida, los movimientos indígenas, entre muchas otras demandas de la población, han sido objeto de reclamación de derechos hacia los Estados, y en consecuencia han desencadenado la ejecución de protestas y manifestaciones sociales que tienen como objetivo demostrar el descontento por las necesidades básicas insatisfechas y el deterioro real de los derechos de los cuales los Estados deberían ser garante. Aunque el derecho a la protesta social se encuentra bien reconocido constitucional e internacionalmente, los gobiernos han venido implementando cada vez con mayor fuerza, medidas que han limitado este derecho, restringiéndolo y logrando silenciar las exigencias de la población, evitando así que se vea afectada su legitimidad, violando flagrantemente la participación de movimientos que defienden, amplían y redefinen los derechos y hacen efectiva la democracia. En ese contexto, este artículo se propone documentar las prácticas restrictivas de algunos países latinoamericanos respecto a la criminalización de la protesta social, las cuales no permiten el goce efectivo de este derecho y en consecuencia socavan la efectividad de otros derechos fundamentales, en vista de lo cual, finalmente se evaluarán algunas propuestas acerca de algunas prácticas esenciales para que se desarrolle a plenitud el derecho a la protesta. ; Although each Latin American country has its own history and independent process, there are common and shared characteristics in these countries: the existence of concentrated power structures and unequal and hierarchical social systems. From the class struggle, the defense of human rights, student, worker, peasant and urban protests, access to land, quality of life, indigenous movements, among many other demands of the population, have been the object of claims of rights against the States, and consequently have triggered the implementation of protests and social demonstrations aimed at demonstrating discontent over unsatisfied basic needs and the real deterioration of the rights of which the States should be the guarantor.Although the right to social protest is well recognized constitutionally and internationally, governments have been implementing with increasing force, measures that have limited this right, restricting it and managing to silence the demands of the population, thus preventing its legitimacy from being affected, flagrantly violating the participation of movements that defend, expand and redefine rights and make democracy effective. In this context, this article aims to document the restrictive practices of some Latin American countries regarding the criminalization of social protest, which do not allow the effective enjoyment of this right and consequently undermine the effectiveness of other fundamental rights, in view of which, finally, some proposals about some essential practices for the full development of the right to protest will be evaluated. ; Embora cada país latino-americano tenha sua própria história e processo independente, existem características comuns e compartilhadas nesses países: a existência de estruturas de poder concentradas e sistemas sociais desiguais e hierárquicos. Desde a luta de classes, a defesa dos direitos humanos, protestos estudantis, operários, camponeses e urbanos, acesso à terra, qualidade de vida, movimentos indígenas, entre muitas outras reivindicações da população, têm sido objeto de reivindicações de direitos contra os estados, e consequentemente provocado protestos e manifestações sociais com o objetivo de demonstrar o descontentamento sobre as necessidades básicas não satisfeitas e a real deterioração dos direitos dos quais os estados deveriam ser os garantes.Embora o direito ao protesto social seja bem reconhecido constitucionalmente e internacionalmente, os governos têm cada vez mais implementado medidas que têm limitado este direito, restringindo-o e conseguindo silenciar as demandas da população, evitando assim que sua legitimidade seja afetada, violando de forma flagrante a participação de movimentos que defendem, ampliam e redefinem os direitos e tornam a democracia efetiva. Neste contexto, este artigo visa documentar as práticas restritivas de alguns países latino-americanos com relação à criminalização do protesto social, que não permitem o exercício efetivo deste direito e, conseqüentemente, minam a eficácia de outros direitos fundamentais.

Abstract: Although there is a global agenda which tends to promote early childhood education and investment in early childhood, regulations and institutions are disparate between countries, and that does not seem to be tied to social welfare levels, exclusively. After studying existing evidence on educational inequalities in Argentina and the United Kingdom, in this article we present a comparative analysis of the education system's key components, i.e., legislation, public investment, coverage levels, professionalization, and characteristics of programs aimed at children, in relation with the per capita household income. The main findings are that schooling rates are higher in the UK than in Argentina, and social inequalities are somewhat lower. However, in both cases children who are not enrolled are concentrated in the most vulnerable households. In the UK, there is a more homogeneous and professionalized system, with official assessment and supervision, international quality standards, and notable progress in literacy, but the eligibility criteria for childcare funding does not prioritize the right of the child. Instead, it is based on parents' labor inclusion. On the other hand, Argentina is characterized by regulatory advances and free education. However, there is insufficient supply, and informal systems are widespread among vulnerable populations, which lack guidance and supervision, and virtually provide welfare aid rather than educational services.

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 ; Although there is a global agenda which tends to promote early childhood education and investment in early childhood, regulations and institutions are disparate between countries, and that does not seem to be tied to social welfare levels, exclusively. After studying existing evidence on educational inequalities in Argentina and the United Kingdom, in this article we present a comparative analysis of the education system's key components, i.e., legislation, public investment, coverage levels, professionalization, and characteristics of programs aimed at children, in relation with the per capita household income. The main findings are that schooling rates are higher in the UK than in Argentina, and social inequalities are somewhat lower. However, in both cases children who are not enrolled are concentrated in the most vulnerable households. In the UK, there is a more homogeneous and professionalized system, with official assessment and supervision, international quality standards, and notable progress in literacy, but the eligibility criteria for childcare funding does not prioritize the right of the child. Instead, it is based on parents' labor inclusion. On the other hand, Argentina is characterized by regulatory advances and free education. However, there is insufficient supply, and informal systems are widespread among vulnerable populations, which lack guidance and supervision, and virtually provide welfare aid rather than educational services.

Las experiencias coloniales de Inglaterra y Francia en América entre los siglos XVI y XVIII estuvieron signadas por una rivalidad con España de alcances religiosos, políticos y económicos. Franceses e ingleses diseñaron estrategias de dominio y modelos de ocupación en territorios periféricos del Imperio español que auguraban posibilidades de expansión geográfica y control colonial. Una de las estrategias privilegiadas en esta competencia ultramarina fueron las representaciones que a través de los relatos de viaje se hicieron con el objetivo de difundir y promover la presencia de dichas potencias en los contornos del mundo colonial ibérico. A partir del análisis de una serie de relatos de viaje publicados en este período, se intentará demostrar que a pesar de los cambiantes escenarios que posibilitaron -o no- la presencia colonial concreta de Francia e Inglaterra en América, fue en los libros que la disputa por el Nuevo Mundo tuvo un desarrollo progresivo, resultando un instrumento cada vez más eficaz para "poner en evidencia los atropellos de España" y justificar de esta forma las ambiciones coloniales de estas potencias. En función de lo antedicho, en el caso inglés serán analizadas las narrativas de viaje relativas al asentamiento de Roanoke (1584-1586), el derrotero de Anthony Knivet por el Atlántico Sur (1591-1603) y el viaje a tierras patagónicas de George Shelvocke (1719-1722). En el caso de Francia serán abordados los relatos de viaje producidos a raíz de las experiencias protestantes en Florida y Brasil en el siglo XVI y su primer viaje de circunnavegación en 1766. ; Throughout the XVIth and XVIIIth centuries, English and French colonial expansion was marked by a rivalry with Spain of religious, political and economic extent. England and France designed strategies and patterns of settlement in the margins of the Spanish Empire that, beyond Spanish control, would enable geographic expansion and colonial occupation. Anti-Spanish accounts in travel narratives thus became one of the strategies used to promote the presence of such colonial powers in marginal areas of the colonial Iberian world. A detailed analysis of some of the narratives published in this period by both England and France suggests that whether the priority was the installation of strategic bases in America, the control of commercial routes, the development of religious settlements or the organization of expeditions of a more scientific and commercial approach, the struggle for the New World by means of the printed text was the best instrument to condemn the abuses of Spain and thus justify the colonial ambitions of England and France. Given this objective, the attempt to settle in Roanoke, the voyages of Anthony Knivet to the South Atlantic and the voyage to patagonic lands made by George Shelvocke (1719-22) will be analyzed for the English case. Regarding the French, special attention will be paid to the protestant projects in Florida and Brazil and the first French voyage around the world in 1766.