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RESUMO: Com a superação da fase aguda da pandemia de COVID-19, o Brasil precisa enfrentar as morbidades tardias da Condição Pós-COVID-19. O objetivo do presente relato de experiência é apresentar a proposta de um serviço-escola ambulatorial regionalizado, que se mostra inovador ao aplicar o princípio da interdisciplinaridade ao campo e à práxis da saúde coletiva. Integrado do Sistema Único de Saúde, o serviço contempla o cuidado à formação em saúde, de forma simultânea e sinérgica, sob o eixo do ensino-aprendizagem-pesquisa-cuidado interprofissional. Inova ao aplicar princípios e ferramentas da atenção básica na atenção secundária, forma de organização, financiamento e inclusão da extensão. Seus resultados reificam a política de saúde como promotora de equidade por meio da inclusão ao direito à saúde, produção e aplicação do conhecimento científico e formação profissional.

Este artigo procura apresentar uma experiência de extensão desenvolvida entre os anos de 2018 e 2019 pelos cursos de Psicologia, Ciências da Computação, Nutrição e Arquitetura, junto ao Programa Paradesporto desenvolvido na cidade de Blumenau. A partir de diversas ações multiprofissionais, essa experiência procurou intensificar estratégias voltadas para a formação, a educação em saúde e a acessibilidade de educadores, paraatlétas e familiares a partir de uma perspectiva de promoção da cidadania e da articulação entre a Universidade Regional de Blumenau e as demandas recolhidas pelos participantes do programa paradesporto. Destaca-se a importância e necessidade dessas ações voltadas para o exercício da cidadania das pessoas com deficiência, seus familiares e demais atores vinculados ao Programa Paradesporto em Blumenau.