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AbstractWidely recognized by nationalists, Islamists and conservatives as the heroine of the Turkish Right in the twentieth century, Sâmiha Ayverdi influenced the renaissance of right-wing politics in Turkey as an important leader of the Rifaȋ order, a prolific author, an unyielding anti-communist, and finally as an institution-builder for right-wing causes. This article focuses on the apparent paradoxes in Ayverdi's long career, such as her modernist interpretation of Islam, her relationship with her sufi master, preference for memoirs, and her unabashed elitism. Such characteristics defy clichés associated with the stereotypical conservative/nationalist/Islamist intellectual in Cold War Turkey. Our in-depth study of Ayverdi's works thus reveals the complexity of right-wing identities, and the fact that our protagonist is an outspoken woman intellectual also adds an important twist to the story.

Die Einführung der inklusiven Schule in Deutschland ging mit dem Ziel einer chancengleichen Förderung aller Schüler einher. Wenngleich eine diversitätsbejahende Öffnung des deutschsprachigen Schulwesens erfolgt ist, so gibt es nach wie vor Forschungslücken hinsichtlich einer diversitätssensiblen Förderung aller Lernenden. Das vorliegende Buch geht der Frage nach, wie eine umfassende kultur- und diversitätssensible Förderung aller Lernenden, unabhängig von ihrer sozialen und ethnischen Herkunft, ihrer Sprache, ihres Geschlechts, ihres Alters, ihrer Religion, ihrer Weltanschauung, ihrer sexuellen Orientierung sowie ihrer motorischen und kognitiven Fähigkeiten im deutschsprachigen Schulwesen bewerkstelligt werden kann.