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Within the neonatal nest, the baby is immediately confronted to the parental orchestration of a relational rhythm. Within this interactive inaugural ballet, the evolutionary and variable intrication of continuity and discontinuity constitutes an essential variable of this partition due to two reasons : it is the main road for behavioural, affective and fantasmatic of intergenerational transmission and the roots of psychosocial inscription of the baby. Growing from this origin and initially dependant, how does the baby conquer its autonomy and originality ? What are the required conditions for the discontinuity of all conflicts of separation to give birth scars which leads toward a continuous individuation and not alienating separations ? Facing these complex questions, the clinical experience of very early family psychoanalytical psychotherapies shows us a path by initiating the meeting between a heuristic methodology — the studies of interactions —, and of two pertinent psycho(patho)logicals markers : distress and anticipation.

Aujourd'hui, l'immersion des adolescents dans la réalité virtuelle est devenue une composante essentielle de leur propre construction identitaire et de son déploiement au sein de l'univers familial et scolaire. Dans le meilleur des cas, l'avatar s'inscrit dans une zone ludique source de rêverie désirante et de tâtonnement créatif subjectivant. Dans les institutions de soin qui accueillent des adolescents, les médiations numériques gagnent du terrain, que ce soit sur un mode éducatif ou soignant. Sur ce terrain, des serious games spécialisés ont récemment fait leur apparition. Dans cet article, l'usage de l'un d'entre eux, Clash Back, est examiné, notamment à partir d'une expérience clinique sur plusieurs mois, et sa valeur thérapeutique est questionnée. En effet, un outil thérapeutique en soi n'existe pas mais dépend du cadre théorico-clinique qui sous-tend son utilisation et en permet le développement processuel. De plus, la mise à l'épreuve de ce serious game par les adolescents vient confirmer que les techniques ne suivent pas toujours la logique de leur créateur mais bien plutôt celle de la logique de son usage, parfois étonnante et éloignée de l'intention initiale.

La clinique du virtuel constitue un champ, d'apparence nouveau, où l'humain est pensé dans le lien inextricable qu'il entretient avec les outils technologiques qu'il côtoie dans son quotidien, ces réalités virtuelles qui rencontrent sa réalité psychique. À la croisée des processus de parentalité périnatale et d'adolescence, l'espace conceptuel du virtuel offre un cadre théorique et clinique heuristique. Les jalons d'une « relation d'objet virtuelle » y sont posés dans cette rencontre entre la virtualité processuelle du devenir adulte et du devenir parent, enrichie par la rencontre avec le virtuel technoscientifique. La grossesse adolescente est une violente collusion du virtuel adolescent et générationnel. Le récit d'une intervention psychothérapique à la maternité dans ce contexte donne l'occasion d'étudier le dynamisme en plein et en creux d'une relation d'objet virtuelle singulière.

La revue de la littérature sur le thème des compagnons imaginaires permet de dégager un continuum du phénomène, allant de l'objet transitionnel « virtuel » de l'enfant qui joue à la manifestation d'une structuration pathologique – le compagnon imaginaire se confond avec le persécuteur, investi sur le mode hallucinatoire. L'objet de cette recherche est de tenter de dégager des axes de lecture pouvant enrichir l'interprétation de ce phénomène pluriel. Les conceptions associées au motif du double par Rank, Freud et Nathan sont ici convoquées. Issu du refoulement originaire, le motif du double psychique serait une représentation des limites du moi. Cette hypothèse prolonge les travaux de S. Freud et A. Freud sur la valeur défensive du compagnon imaginaire, ceux de Nagera, Benson and Pryor insistant sur son rôle de renforcement narcissique et ceux d'Amado et Costes situant ce symptôme dans une pathologie de l'aire transitionnelle.

Dans la rare littérature dédiée à la dynamique conjugale des sujets toxicomanes, plusieurs particularités sont mises en avant : l'indifférenciation sexuelle, la structure conjugale en triade, mais aussi l'investissement du toxique comme « mythe fondateur » du couple. L'article tend à mettre en évidence, chez des couples sous traitement de substitution, de quelle façon l'accès à la parentalité peut être source de bouleversements intenses, notamment par la réintroduction brutale de la différenciation sexuelle. À partir d'entretiens conjugaux, il a été relevé un vécu corporellement et psychiquement effractant au moment de la naissance du premier enfant. On observe une réorganisation de la dynamique conjugale avec une impossibilité à poursuivre la vie conjugale sur le plan sexuel et une confusion des rôles parentaux.

La figure du héros ne se limite plus à celle du héros mythique ; le héros virtuel en constitue désormais une transformation contemporaine pour occuper cette fonction dans la vie fantasmatique des adolescents. Mais ces deux héros recouvrent-ils les mêmes enjeux internes ? À travers l'analyse d'un cas lié à une recherche clinique, l'article propose d'explorer l'investissement de l'avatar héroïque au centre du processus d'adolescence, au moyen de trois axes : l'effervescence pulsionnelle, la conflictualité narcissico-objectale et la problématique de perte. Ce qui ressort de la comparaison par analogie entre l'investissement libidinal des héros antique et virtuel relève de l'écart qui s'instaure dans cette situation clinique entre imaginer être un héros et alimenter virtuellement le fantasme mégalomaniaque d'être le héros.