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Der Autor analysiert die einzelnen Schritte, die die Entwicklung des Ansatzes markieren. Dabei handelt es sich um klassische Studien, die zu der Herauskristallisierung des Konzepts der politischen Kultur geführt haben. Der Verfasser zeigt, dass es sich bei der Politischen Kultur um die Gesamtheit aller politischen Werte, Anschauungen und Überzeugungen einer Gesellschaft handelt. Die Anhänger dieses Ansatzes argumentieren, dass individuelle Interessen nicht spontan gebildet werden, sondern tief in den kulturellen Strukturen einer Gesellschaft verwurzelt sind. Politisches Verhalten ist deshalb selten rational, sondern kulturgebunden, und findet daher innerhalb bestimmter Grenzen statt, die je nach Gesellschaft unterschiedlich gesteckt sind. Abschließend werden die einzelnen Aspekte der Kritik an diesem Ansatz erörtert. (ICG)

Do citizens who strongly exhibit populist attitudes support direct democracy? Existing studies tend to claim that populists support direct democracy because of their stealth-democratic orientation or argue that stealth democrats want direct democracy due to the populist nature of stealth-democratic attitudes. Yet, albeit both populists and stealth democrats reject elite rule, they prefer direct democracy for different reasons. Populists support direct democracy as a means to implement the volonté générale, whereas stealth democrats view it as holding politicians accountable for ineffective policy solutions. Our analysis of representative survey data in four European democracies (France, Germany, Switzerland, and the United Kingdom) reveals that individuals with stronger populist attitudes indeed support direct democracy more than citizens with no strong populist attitudes. This effect is observed when controlling for stealth-democratic orientations and when using a measure separating the feature populism shares with stealth democracy – anti-elitism – from the one unique to populism, people-centrism.

Lebenssituation und Veränderungen im Stadtteil St. Pauli (Süd).
Gentrification. Freizeitverhalten. Stadtteilzentrum Kölibri.

Themen: Wohndauer auf St. Pauli; Assoziationen zu St. Pauli;
Verbundenheit mit und Wohlfühlen im Stadtteil (Skalometer); Gründe für
bzw. fehlendes Wohlbefinden; Einstellung zum Leben auf St. Pauli
(Skalometer: Wunsch nach mehr Kontakt, Freundeskreis, Freunde verlassen
St. Pauli, ausreichende Angebote für: Stadtteilbewohner, Migranten und
Nichtmigranten, ausreichende Freizeitangebote für Kinder, Jugendliche
und den Befragten persönlich, Zufriedenheit mit der Lebensqualität,
willkommen in neuen Geschäften, Bars und Kneipen, Wichtigkeit des
Stadtteilzentrums, Umwandlung von Mietwohnungen in Eigentumswohnungen,
ausreichender Einbezug der Bewohner in die Stadtteilplanung,
Veränderungswahrnehmung); konkrete Angabe der wahrgenommenen
Veränderungen; Bewertung der Veränderungen mit einer Schulnote;
Änderungsvorschläge; persönlich gewünschte Angebote (Skalometer:
Malkurse, Sprachkurse, Computerkurse, Sportkurse, Musikkurse,
Internetcafe, Konzerte, Stadtteilkino, Spieletreff, gemeinsames
Musizieren, Tanzveranstaltungen, Kochkurse, Handarbeitsgruppe,
gemeinsame Angebote für Jüngere und Ältere, Kinderbetreuung, Hilfe in
Rechts- und Finanzfragen, Stadtteilgestaltung); persönliche Präferenz
in der Freizeitgestaltung; keine Freizeitmöglichkeiten im Stadtteil und
fehlende Freizeitangebote; Zeiten der persönlichen Freizeitaktivitäten
(kategorisiert); ehrenamtliches Engagement und Art dieses Engagements;
Kenntnis des Stadtteilzentrums Kölibri und Informationsquellen;
Assoziationen zum Stadtteilzentrum Kölibri; wichtigste Zielgruppen des
Kölibri; Kenntnis ausgewählter Angebote des Kölibri; Einstellung zum
Stadtteilzentrum Kölibri (Skalometer: ansprechende Angebote, zu laut,
zu teuer, nichts los, politisch links, Migranten als Hauptzielgruppe,
Befragter passt in das Kölibri); Nutzungshäufigkeit ausgewählter
Angebote des Kölibri; Störendes am Kölibri; Gründe für fehlende
Nutzung; Wunsch, Angebote des Kölibri zu nutzen bzw. selbst etwas
anzubieten; Art eines möglichen eigenen Angebotes.

Demographie: Geschlecht; Geburtsjahr (gruppiert); Staatsangehörigkeit
deutsch/nicht deutsch; Herkunft der Eltern (Migrationshintergrund);
Familienstand; höchster Schulabschluss; beruflicher
Ausbildungsabschluss; Erwerbstätigkeit; Bevölkerungsgruppe;
Haushaltsgröße; WG-Haushalt; Anzahl der Kinder unter 18 Jahren im
Haushalt sowie deren Alter und Geschlecht (bis zu vier Kinder); Anzahl
Personen, die zum Haushaltseinkommen beitragen; Einkommensgruppe;
Wohnstatus (Wohnraumart); Monat und Jahr des Einzugs in die Wohnung;
Einzugsgesamtmiete und derzeitige Gesamtmiete; Beschreibung der
Mietsituation anhand ausgewählter Aussagen (Skala: Vermieter ist am
Fortbestand des Mietverhältnisses interessiert, Schwierigkeiten mit dem
Vermieter, Vermieter führt Reparaturen sofort durch, Miete bald nicht
mehr leisten können); Auszugsabsicht in den nächsten zwei Jahren;
Auszugsmotive; beabsichtigter Umzug innerhalb des Stadtteils St. Pauli,
in einen anderen Hamburger Stadtteil, ein anderes Bundesland bzw. ins
Ausland.

Zusätzlich verkodet wurde: Intervieweridentifikation.