The article reveals the issues of the formation of the culture of interethnic communication of young people with the use of game forms in the educational program of Patriotic education. The use of an organizational simulation exercise as a form of mental activity, in the Patriotic education of students, contributes to the birth of new experiences, is the mechanism of transformation and development of consciousness of the younger generation, an effective tool in overcoming the different crisis stages in the life of society, as a consequence, the acquisition of updated cultural potential of international communication among youth ; Раскрываются вопросы формирования культуры межнационального общения молодежи с использованием игровых форм в образовательной программе патриотического воспитания. Применение организационно-деятельностной игры как формы мыследеятельности в патриотическом воспитании студентов способствует рождению нового опыта, является механизмом трансформации и развития сознания представителей молодого поколения, эффективным средством преодоления различных кризисных этапов в жизни общества и, как следствие, способа обретения обновленного культурного потенциала межнационального общения в молодежной среде
The aim of the investigation is to show an education system role during transition to "green economy" – to a new stage of development of world economy.Methods. The methods involve the analysis and generalization of contents of the international and interstate documents of the Republic of Kazakhstan urged to provide sustainable social and economic development. Retrospective and project analysis of course processes features of social and economic system greening of Kazakhstan is also applied.Results and scientific novelty. The essence of the concepts «green economy», "ecological enlightenment", "ecological education" and "greening of society" are disclosed. The Kazakh national specifics of implementation of the international documents on implementation of model of a sustainable development are shown. The Concept of ecological formation of the Republic of Kazakhstan according to which the education system of the country is urged to create, develop and fix effectively, along with a necessary complex of knowledge, stereotypes of behavior of the people capable to make reasonable decisions is provided and to work according to legislatively consolidated nature protection regulations and standards. It is stated that greening of content of education in the republic has the developed regulatory framework, however additional measures for upgrade of an education system are necessary: its theoretical and methodological reasons, preparation and advanced training of pedagogical personnel, development of the new methodical means bring into focus an ecological orientation of training and education, etc.Practical significance. Measures for further improvement of ecological education and ecological education at all steps of education are listed. ; Цель статьи – продемонстрировать роль системы образования в период перехода к «зеленой экономике» – новому этапу развития мировых экономик. Методы. В процессе работы использовались анализ и обобщение содержания международных и внутригосударственных документов Республики Казахстан, призванных обеспечить устойчивое социальное и экономическое развитие. Применялись также ретроспективный и проектный анализ особенностей протекания процессов экологизации социально-экономической системы Казахстана. Результаты и научная новизна. Раскрыта сущность понятий «зеленая экономика», «экологическое просвещение», «экологическое образование» и «экологизация общества». Показана казахская национальная специфика реализации международных документов по имплементации модели устойчивого развития. Представлена Концепция экологического образования Республики Казахстан, согласно которой система образования страны призвана эффективно формировать, развивать и закреплять, наряду с необходимым комплексом знаний, стереотипы поведения людей, способных принимать целесообразные решения и действовать в соответствии с законодательно закрепленными природоохранными нормами и стандартами. Констатируется, что экологизация содержания образования в республике имеет развитую нормативно-правовую базу, однако необходимы дополнительные меры по модернизации системы образования: ее теоретико-методологическое обоснование, подготовка и повышение квалификации педагогических кадров, разработка новых методических средств, актуализирующих экологическую направленность обучения и воспитания, и т. д. Практическая значимость. Перечислены меры по дальнейшему совершенствованию экологического образования и экологического просвещения на всех ступенях образования.
Представлена инновационная педагогическая технология, применимая при формировании патриотизма у студентов вузов ; The article presents an innovative pedagogical technology applicable in the formation of patriotism among students
