Este programa nació gestado y aprobado al interior de cada una de las etnias y hoy se encuentra inscrito en el marco del proyecta de autoafirmación, autonomía y cohesión nacional, bajo la definición, con rango constitucional de nación pluriétnica, única y soberana. Este programa no se considera un fin en si mismo , sino que es un medio para actualizar las potencialidades culturales, creativas y organizacionaIes de las diversas etnias en el marco de las definiciones que, sobre autonomía. se discutieron en el órgano legislativo de la nación. dando origen a la ''Ley de Autonomía de los Pueblos indígenas".
Presentación. ; Mora M., José U. ; Artículos ; Dos concepciones de economía acerca del método: economía sin método versus pluralismo metodológico. ; Two economists views about method: economics without method vs methodological pluralism. ; Scarano, Eduardo R. ; Impulsos de demanda y oferta agregada y las fluctuaciones económicas en Puerto Rico de 1950 a 2002. ; Aggregate demand and supply shocks and the economic fluctuations in Puerto Rico from 1950 to 2002. ; Toledo, Wilfredo ; Comportamiento del gasto público social en Venezuela. Análisis de conjunto para el período 1980-1998. ; Social public expenditures in Venezuela. A global analysis for the period 1980-1998. ; Álvarez Valero, Aquiles ; Los modelos de toma de decisión en lo político: armonía y conflicto, y asignación en lo económico: mercado y jerarquía. Elementos para un debate. ; Decision making models in politics: harmony and conflict, and allocation in economics: markets and hierarchy. Elements for a debate. ; Ramírez Vera, Douglas C. ; Marco legal de la responsabilidad patronal en la seguridad y salud laboral en Venezuela. ; Legal regulations on the employer responsibility on labor security and health in Venezuela. ; Cabeza R., María Alejandra y Corredor, Edwin ; Impacto de los acontecimientos mundiales en el turismo. Casos de estudio. ; World conflict impacts on the tourism sector. Study cases. ; López, María de la Fe; Anato, Mercedes y Rivas, Bertha ; Varios ; Índice acumulado. ; Institutos y centros de investigación. ; Centros de postgrado. ; 7 ; jumora@ula.ve ; semestral ; Nivel analítico
SUMARIO Editorial. Chacón P., Galia B. Artículos Análisis cuantitativo y mejora de la calidad del costo de capital en las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES). Quantitative analysis and improvement of the quality of the cost of capital in small and medium sized companies. Altuve, José Germán La responsabilidad patronal frente a los infortunios en el trabajo. The supervisor responsibility front to the accidents in the work. Cabeza R., María Alejandra y Corredor, Edwin Universidad del Zulia: ¿insuficiencia o ineficiencia presupuestaria? University of Zulia: insufficiency or budgetary inefficiency? Díaz, Jazmín; Anniccharico, Elvira y Marín, Vanessa Hablando sobre teorías y modelos en las ciencias contables. On theories and models in accounting sciences. De Andrade, Gilberto Análisis de las metodologías fiscales y financieras para el ajuste por inflación establecidas en la ley de impuesto sobre la renta y la declaración de principios de contabilidad número 10. Analysis of the financial and fiscal methodologies established in the income tax law and the declaration of accounting principles number 10, referred to the adjustment by inflation. Molina, Victor H. La calidad del egresado: aspecto vital de la evaluación institucional. The quality of the graduates: vital aspect of the institutional evaluation. Monagas, Dulce ¿Cómo rinden cuentas las gobernaciones venezolanas? How do state governments render accounts in Venezuela? Montes de Oca, Yorberth; Ochoa, Haydée y Henríquez, Deyanira La productividad multifactorial y el crecimiento económico en Venezuela. Multifactorial productivity and economic growth in Venezuela. Mora M., José U. Sistema computarizado de análisis de contribución marginal. Computerized system of analysis of marginal contribution. Morillo Moreno, Marysela C. Gestión financiera y participación en el mercado de capitales a través del asesor de inversiones. Financial management and participation in capital market through the investments adviser. Pico, Gonzalo y Pulgar, Aidé Disponibilidad a pagar por un plan de conservación en la sub-cuenca del río Mucujún, Mérida - Venezuela. Conservation plan´s affordability in the sub-river basin of the river Mucujún, Mérida, Venezuela. Rodríguez, Ángel y Sánchez, José Miguel Gerencia basada en valor: la inclusión del costo financiero como un costo de oportunidad. Value-based management: including financing costs as opportunity costs. Vera, Mary Outsourcing y libre comercio: ¿dilema para Smith y Ricardo? Outsourcing and free trade: dilemma for Smith and Ricardo? Maldonado V., Fabio E. Índice acumulado de artículos publicados. ; 92-104 ; jumora@ula.ve ; semestral ; Nivel analítico
As one of Indonesia's fastest growing provinces, Kepri exhibits an increasingly multifaceted social and cultural landscape where productions of music as varied as international popular music, jazz, local Malay popular music, and music adapted from the Sea Nomads and the former royal Riau courts are found. This paper examines selected musical experiments where entangled allegiances to global, national and local cultural and aesthetic identities are characteristic of the contested 'borderless' space that is Kepri. The paper considers the productions of several Kepri Malay musicians whose music stands as expressions of current local cultural uniqueness while simultaneously sharing much aesthetic common ground with music produced elsewhere in the world. This music exemplifies the transformations that have taken place in the ways local uniqueness is expressed in, and performed through, music.
Este trabajo estudia las relaciones entre los factores socio-políticos y judiciales y la inversión privada en los países latinoamericanos durante 1995-2003 mediante la técnica de datos panel. Los resultados empíricos muestran que los diferenciales de tasas de inversión, no solamente entre los países Latinoamericanos sino también con los países desarrollados, pueden ser causados por estos factores. Los países que tengan un sistema jurídico neutral y justo pueden obtener un aumento de hasta 2,29 puntos en la tasa de inversión. En cuanto al factor socio-político se puede señalar que mientras exista mejoras significativas de las instituciones, control de la corrupción y un mejor acceso a los derechos políticos y civiles, la tasa de inversión podría aumentar en aproximadamente 1,84 puntos porcentuales. Finalmente, de este trabajo se desprende que si los países latinoamericanos desean atraer nuevas inversiones, incrementar las posibilidades y experimentar un crecimiento económico sostenido y mejorar la calidad de vida de la población en el largo plazo, es necesario que sus gobernantes comiencen a preocuparse por el fortalecimiento y creación de instituciones que permitan disminuir la elevada corrupción, la represión en las libertades civiles, la pérdida de los derechos políticos y permitan mejorar el sistema judicial. ; This paper studies the relationship between social-political and judicial factors and private investment in Latin America during 1995-2003 by means of panel data analysis. The empirical evidence suggests that investment rate differentials, not only among Latin American countries but also with developed countries might have been caused by these factors. Countries with a neutral and strong judicial system might see their investment rates increase by as much as 2.29 percentage points. Regarding the social-political factor, it is worth to emphasize that significant improvement in political institutions, control on corruption, and better access to political and civil rights could cause the investment rate to increase by 1.84 percentage points. At last, if Latin American countries want to attract new investments, increase their economic growth possibilities, and improve their population standard of living, their governments must start working on the strengthening and creation of political institutions that permit to abolish or at least diminish corruption levels, civil rights repression, the loss of political rights, and on enhancing the judicial system. ; 93-118 ; rafalac165@hotmail.com, rafaelacevedorueda@yahoo.es ; jmora@uvm.edu y jumora@ula.ve ; semestral
Analyzes whether Hispanic men witnessed an increase in English-proficiency economic returns during the 1980s, drawing on 1980 & 1990 Public Use Microdata Samples & collapsing verbal English skills categories into an English-deficiency index. Using this index in an earnings function, it is found that, on net, the English-deficiency earnings penalty of college graduates rose between 1979 & 1989 relative to the penalty obtained by their less-educated peers. This earnings penalty is considered in Los Angeles, CA, & Miami, FL. Changes in the relative penalty appear to vary between these enclave economies & the rest of the country, although English deficiency still relates to lower earnings in these areas. Policies designed to enhance English proficiency have long-term labor market value, even in enclave economies. Moreover, at the national level, findings are consistent with increasing returns to skill. Future research should explore ethnic- & gender-related issues of language proficiency in current labor markets. 4 Tables, 1 Appendix, 26 References. Adapted from the source document.
Various economic & social factors increased the incentives for limited-English-proficient (LEP) populations in the US to acquire English fluency in the 1980s, but little empirical work has explored LEP individuals' reaction. Changes in the English proficiency of Hispanic adults are analyzed here, using synthetic cohorts from the 1980 & 1990 Public Use Microdata Samples. Results show that many invested in additional English fluency during the 1980s. Socioeconomic characteristics also appear to have influenced the accumulation of English skills; the relative effects of these characteristics corresponded to the neoclassical reasoning of weighing the marginal costs & marginal benefits associated with skill investment. Findings indicate the potential for enhanced socioeconomic outcomes for Hispanics & should ease some concern about the linguistic polarization of US society. 3 Tables, 26 References. Adapted from the source document.
A fragmented Europe, where different nationalities and languages live together, needs education that allows its citizens to navigate it. Within the frame of this global and contemporary context, critical thinking appears to be a very necessary tool to understand the perspectives of other people and to achieve the effective co-existence of different cultures. Foreign language learning provides an excellent scenario for this reality. Music videos seem to be an appropriate instrument to develop this civic awareness, which is crystallised in the Reference Framework of Competences for Democratic Culture by the Council of Europe (2018). According to this model and an analysis of the multimodality and narrative of music videos, this paper furnishes a language teacher's guide to select music videos to develop critical thinking. In addition, a mediated language learning experience among peers to encourage students' democratic competences is presented. ; Una Europa fragmentada con sus distintas nacionalidades y lenguas necesita una educación que permita a sus ciudadanos desenvolverse en la misma. Para esta realidad contemporánea y global, el pensamiento crítico se vislumbra como herramienta más que necesaria para comprender las perspectivas del otro y para la coexistencia efectiva de las diferentes culturas. El aprendizaje de las lenguas extranjeras se plantea como un excelente escenario para ello donde los videoclips musicales se muestran como un instrumento adecuado para el desarrollo de esta conciencia cívica que el Consejo de Europa ha materializado en el Marco Europeo de Referencia en Competencias para una Cultura Democrática (2018). Bajo el amparo de dicho modelo y el análisis de la multimodalidad y la narratividad de videoclips musicales, en este artículo se presenta una guía para el docente de lenguas con la que seleccionar videoclips musicales que puedan favorecer el desarrollo del pensamiento crítico y una propuesta docente de mediación entre pares como base del fomento de las competencias democráticas del alumnado.
Una Europa fragmentada con sus distintas nacionalidades y lenguas necesita una educación que permita a sus ciudadanos desenvolverse en la misma. Para esta realidad contemporánea y global, el pensamiento crítico se vislumbra como herramienta más que necesaria para comprender las perspectivas del otro y para la coexistencia efectiva de las diferentes culturas. El aprendizaje de las lenguas extranjeras se plantea como un excelente escenario para ello donde los videoclips musicales se muestran como un instrumento adecuado para el desarrollo de esta conciencia cívica que el Consejo de Europa ha materializado en el Marco Europeo de Referencia en Competencias para una Cultura Democrática (2018). De ahí que el objetivo principal de este artículo sea presentar una metodología activa para el desarrollo de las competencias democráticas a partir de una experiencia mediada entre pares que, como herramienta básica, hace uso de una parrilla de criterios de análisis de videoclips musicales. ; A fragmented Europe, where different nationalities and languages co-exist alongside each other, needs education that renders it possible for its citizens to navigate it. Within this global and contemporary context, critical thinking would appear to be a highly necessary tool in order to comprehend other people's perspectives and to achieve the effective co-existence of different cultures. Foreign language learning presents an excellent scenario for this reality. Music videos appear to be an appropriate instrument for developing this civic awareness, which is crystallised within the Reference Framework of Competences for Democratic Culture by the Council of Europe (2018). Hence, this paper seeks to present an active methodology to develop democratic competences by means of a mediated language learning experience among peers. Accordingly, this proposal furnishes a student's guide to analyse music videos.
