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Las personas con discapacidad, representan la lucha entre la inclusión y la justicia social basada en el apoyo que tienen por sus familias, por ello el objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de la intervención del Trabajo Social en el entorno familiar de personas con discapacidad. Se utilizó una metodología de carácter descriptivo, se apoyó con un enfoque cualitativo; utilizó el método bibliográfico, analítico, inductivo-deductivo, se utilizó la técnica de la entrevista, con el instrumento guía de entrevista la cual se aplicó a la Trabajadora Social del Departamento de Talento Humano y a familiares de trabajadores con discapacidad de la Universidad Técnica de Manabí, Matriz Portoviejo. El aspecto emocional es muy importante porque si la familia y la persona con discapacidad, están emocionalmente bien, les permitirá realizar sus actividades cotidianas con normalidad sin ninguna afectación ni desequilibrios, a modo de conclusión en la investigación se evidenció que la intervención de la Trabajadora Social en el entorno familiar de personas con discapacidad contribuye en la dinámica de la familia, atribuyendo en estas responsabilidades en el acompañamiento y cuidados cuando estos presentan inconvenientes en su estado de salud.

El objetivo de esta investigación fue fortalecer el vínculo familiar de los padres de familia, de los estudiantes y su incidencia en el rendimiento académico, a través del programa impartido por el área de vinculación denominado Fortalecimiento Familiar, que abarca una serie de proyectos ejecutados, por estudiantes de la escuela de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí (UTM). Esta iniciativa responde a las demandas sociales y a lo que establece el Plan Nacional del Buen Vivir. La Escuela de Trabajo Social en el año 2015 intervino con un programa de Fortalecimiento Familiar y cinco proyectos. En el proceso de implementación de los proyectos se realizaron 10 sesiones de trabajos con padres de familias y estudiantes de las Unidades Educativas: Portoviejo, Pedro Zambrano Izaguirre, Luis Dueñas Vera, Otto Arosemena Gómez y Aquiles Valencia, de los cantones de Portoviejo y Rocafuerte. La metodología cualitativa se apoyó en talleres que incluían técnicas expositivas, dialogadas, lluvias de ideas y videos. En cada actividad realizada se ejecutaron talleres de concientización e integración, para padres de familia, estudiantes y docentes, incluyendo temas como valores, hábitos de estudio, resilencia, autoestima, crecimiento personal, entre otros.