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This article explains the importance of knowledge and development of citizenship skills in a community, as a basis for citizen participation in government and local government, a source of social and economic development; In addition, it presents a proposal for training in this topic as a case study, carried out in the municipality of Zipaquirá - Cundinamarca; with the participation of a group of leaders of the municipality, guided by teachers and students of the University Unicoc. The information presented is part of the results of the research carried out by Unicoc's socio-juridical research group. ; El presente artículo, expone la importancia del conocimiento y desarrollo de las competencias ciudadanas en una comunidad, como base de la participación ciudadana en el gobierno y administración pública local, fuente de desarrollo social y económica; además, presenta una propuesta de capacitación en este tema como estudio de caso, realizada en el municipio de Zipaquirá – Cundinamarca; con la participación de un grupo de líderes del municipio, orientados por docentes y estudiantes de la Institución Universitaria Colegios de Colombia – Unicoc. La información que se presenta, hace parte de los resultados de la investigación realizada por el grupo de investigación sociojurídica de Unicoc.

This article of reflection is derived from the research "Citizen Competences and Community Participation" carried out in Fontibón, which is a locality of the city of Bogotá, by researchers from the Law School of Universidad Santo Tomás. The article aims to make a reflection and a proposal that contributes to the weaknesses of democracy and the rule of law of some communities. The dissertation parts of the central idea of the paper that states that the disorder of the State is due in part to the disobedience of the legal norms of the citizens that possibly have in one of its sources the ignorance of the same norms and the ignorance of principles, both political and of their citizens' rights and duties, which due to the same situation have not internalized these rules of the game, which translates into a lack of positive behavior in this regard. Faced with the problem, the strategy of a legal literacy is supported by participatory action research between law schools and communities in Colombia within the current constitutional framework and the humanistic spirit of the academy. ; El presente artículo de reflexión se deriva de la investigación "Competencias ciudadanas y participación comunitaria" realizada en Fontibón localidad de Bogotá por investigadores de la facultad de derecho la universidad Santo Tomás. El artículo tiene como objetivo hacer una reflexión y una propuesta que contribuya a las debilidades de la democracia y el estado de derecho de algunas las comunidades. La disertación parte de la idea central del escrito que plantea que el desorden del Estado es debido en parte a la desobediencia de las normas jurídicas de los ciudadanos que posiblemente tenga en una de sus fuentes la ignorancia de las mismas normas y el desconocimiento de principios tanto políticos como de sus derechos y deberes ciudadanos, que por la misma situación no han interiorizado estas reglas del juego lo que se traduce en carencia de conductas positivas al respecto. Frente a la problemática se expone la estrategia de un alfabetismo jurídico apoyado por la investigación acción participativa entre las facultades de derecho y las comunidades en Colombia dentro del marco constitucional vigente y el espíritu humanístico de la academia.

This article of reflection is derived from the research "Citizen Competences and Community Participation" carried out in Fontibón, which is a locality of the city of Bogotá, by researchers from the Law School of Universidad Santo Tomás. The article aims to make a reflection and a proposal that contributes to the weaknesses of democracy and the rule of law of some communities. The dissertation parts of the central idea of the paper that states that the disorder of the State is due in part to the disobedience of the legal norms of the citizens that possibly have in one of its sources the ignorance of the same norms and the ignorance of principles, both political and of their citizens' rights and duties, which due to the same situation have not internalized these rules of the game, which translates into a lack of positive behavior in this regard. Faced with the problem, the strategy of a legal literacy is supported by participatory action research between law schools and communities in Colombia within the current constitutional framework and the humanistic spirit of the academy. ; El presente artículo de reflexión se deriva de la investigación "Competencias ciudadanas y participación comunitaria" realizada en Fontibón localidad de Bogotá por investigadores de la facultad de derecho la universidad Santo Tomás. El artículo tiene como objetivo hacer una reflexión y una propuesta que contribuya a las debilidades de la democracia y el estado de derecho de algunas las comunidades. La disertación parte de la idea central del escrito que plantea que el desorden del Estado es debido en parte a la desobediencia de las normas jurídicas de los ciudadanos que posiblemente tenga en una de sus fuentes la ignorancia de las mismas normas y el desconocimiento de principios tanto políticos como de sus derechos y deberes ciudadanos, que por la misma situación no han interiorizado estas reglas del juego lo que se traduce en carencia de conductas positivas al respecto. Frente a la problemática se expone la estrategia de un alfabetismo jurídico apoyado por la investigación acción participativa entre las facultades de derecho y las comunidades en Colombia dentro del marco constitucional vigente y el espíritu humanístico de la academia.

Como investigación transversal de los capítulos que se exponen en esta compilación se manifiesta el interés por dar respuesta a las preguntas en común sobre la sociedad contemporánea y el derecho en el mundo y en particular la de Colombia como caja de resonancia en relación con el orden democrático, la participación y la modernidad. Estas inquietudes exigieron por parte de los autores plantear unas ideas a manera de hipótesis sobre ¿Cómo las consecuencias de hoy, constatadas en la realidad, tienen raíces en las referencias históricas internacionales que de alguna manera se adaptaron o mutaron en los fenómenos sociales locales en la actualidad? Estas ideas fueron el comienzo en cada investigador para elaborar un plan metodológico cualitativo con puntos de encuentro bajo tres aspectos principales: la observación o averiguación de fuentes primarias y secundarias jurídicas, históricas y sociológicas situadas especialmente de acuerdo a las variables que cada quien planeó, para luego en un segunda instancia metodológica hacer una sistematización de las compilaciones y por último hacer los respectivos análisis antes de iniciar las tareas escribir los resultados y reflexiones pertinentes expuestas aquí. El presente libro expone los resultados de investigación y de reflexión de varios autores cuyos temas se adentran en los debates de estos últimos años que se aproximan a problemáticas del derecho con relación a las circunstancias del entramado social del país.