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El presente artículo analiza las representaciones sociales sobre la agricultura predominantes en la sociedad andaluza. Los datos en los que se basa dicho análisis proceden de una encuesta aplicada a una muestra de 3.192 sujetos de toda Andalucía ( Opinión Pública, Agricultura y Sociedad Rural en Andalucía, IESA-CSIC, E-0304). El análisis consiste en la operacionalización conceptual de los datos empíricos procedentes de dicha encuesta, siguiendo un modelo tipológico o de correspondencias. Para ello se han elaborado dos índices: el Índice de la Perspectiva Representacional (IPR) y el Índice de la Evaluación Competencial (IEC). En el primero de ellos se operacionalizan datos que nos permiten dividir tales representaciones entre productivistas y potsmaterialistas.En el segundo de los índices las representaciones quedan clasificadas entre proteccionistas y liberales. El resultado nos muestra que la agricultura en Andalucía, al nivel de las representaciones sociales, lejos de encontrarse en un proceso avanzado de modernización, se mantiene más bien inscrita en los contenidos culturales e ideológicos tradicionales durante el fordismo, aunque con claros visos de entrar en un proceso de itinerancia suscrita a las nuevas reestructuraciones simbólicas (también) del mundo rural actual.

El presente artículo surge como resultado de un estudio de documentación de mayor envergadura que aborda el proceso de normalización del montañismo en España, realizado desde el Instituto de Estudios Sociales de Andalucía (IESA-CSIC) a lo largo de 2001. A partir del material obtenido se analizan, desde una perspectiva sociológica, los elementos que han influido, en distintos grados de importancia, en el desarrollo de dicho proceso, a saber: humanos, deportivos, socioculturales, económicos, políticos y medioambientales. El material empleado se obtuvo a partir de datos secundarios (observación documental y explotación de registros estadísticos públicos y privados) y por medio de un programa de entrevistas individuales. El resultado nos permite conocer el modo en que el montañismo ha ido afincándose en las últimas décadas en el seno de la sociedad española, analizando especialmente los efectos derivados de ello.

El presente artículo surge como resultado de la aplicación del proyecto EXPIDER en la Cuenca Hidrográfica del Chanchán (Ecuador). Como se sabe, la aplicación de este proyecto representa un intento, por parte del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), de reproducir la experiencia de la iniciativa comunitaria LEADER en América Latina. Con esa pretensión, durante la primera fase de su aplicación se seleccionaron tres zonas piloto en Ecuador (Cuenca del Chanchán), Bolivia (Valles Cruceños) y Honduras (Cuencas de Reitoca y Verdugo). Pues bien, los resultados de esta aplicación, compartidos en un seminario organizado por el Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA–CSIC) tras la culminación de la primera fase, suscitaron, entre otras, la reflexión que en este artículo se realiza, a saber: las dificultades que los planes y proyectos de desarrollo rural plantean en las zonas de las cuencas hidrográficas de América Latina, una inquietud que emergió, sobre todo, tras contrastar las experiencias de la aplicación de este proyecto en las cuencas de Reitoca y Verdugo en Honduras y del Chanchán en Ecuador. La intención de este artículo, por tanto, es profundizar sobre esta preocupación.

El presente artículo es fruto de un estudio realizado por el Instituto de Estudios Sociales de Andalucía (IESA–CSIC), para la Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía. El objetivo de este estudio era la reconstrucción de una experiencia singular de desarrollo llevada a cabo en el área rural de la comarca del Campo de Gibraltar, por parte de la Federación de Asociaciones de Mujeres El Despertar. Se pretendía conocer cómo este tipo de experiencias puede contribuir al cambio social de las estructuras y las relaciones de género. Mediante la explotación de varios estudios realizados anteriormente por éste y otros centros de investigación y a través de la aplicación de técnicas de carácter cualitativas se obtuvo información con la que conocer cómo se produce este proceso de cambio y cuáles son los resultados que se desprenden de la experiencia.