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The ancient utopian tradition is very vast. It begins with Homer and the island of the Phaeacians and Hesiod and the golden age. Follow with archaic poets, like Pindar. It even passes by comic poets. But with Socrates it becomes a central problem of philosophy: finding a way to build a just and happy society. Fundamental in ancient utopism is Plato's Republic. To Platonic utopism, Kazantzakis' Odyssey pays tribute: it contemplates the abolition of the family and private property; set free love. It conceives the legislator as an educator of the people. With Plato, with the work of Moro, with those of Yevgeni Zamiatin, Aldous Huxley, Ray Bradbury George Orwell, Kazantzakis in the Odyssey he contracted undeniable debts; also with its time and place. ; La tradición utopista antigua es muy vasta. Comienza con Homero y la isla de los feacios y Hesíodo y la edad de oro. Sigue con poetas arcaicos, como Píndaro. Pasa incluso por poetas cómicos. Pero con Sócrates se vuelve un problema central de la filosofía: encontrar la forma de construir una sociedad justa y feliz. Fundamental en el utopismo antiguo es la República de Platón. Al utopismo platónico rinde tributo la Odisea de Kazantzakis: contempla la abolición de la familia y de la propiedad privada; establece el amor libre. Concibe al legislador como educador del pueblo. Con Platón, con la obra de Moro, con las de Yevgeni Zamiatin, Aldous Huxley, Ray Bradbury, George Orwell, Kazantzakis en la Odisea contrajo deudas innegables; también con su tiempo y su lugar.

Andrés Bello is perhaps the greatest humanist of Hispanic America. Poet, philologist, linguist, educator, philosopher, jurist, legislator, politician and journalist, his vast work rests on a solid classical formation that is evident in each and every one of its facets. Formed during the final years of colonial scholasticism in Caracas, where he was born in 1781, he completed and deepened his education in London during the first decades of the nineteenth century and developed most of his vast work in Santiago de Chile, where he died in 1865. His life cycle thus reaches almost a century, during which important changes were observed in the evolution of classical studies and of European thought in general. This approach attempts to identify some of the problems that have prevented us from correctly assessing the essential place occupied by the classical tradition in the work of Andrés Bello. ; Andrés Bello es tal vez el mayor humanista de la América hispánica. Poeta, filólogo, lingüista, educador, filósofo, jurista, legislador, político y periodista, su vasta obra descansa en una sólida formación clásica que se hace evidente en todas y cada una de sus facetas. Formado durante los años finales del escolasticismo colonial en la Caracas donde nació en 1781, completó y profundizó su educación en Londres durante las primeras décadas del siglo XIX y desarrolló la mayor parte de su vasta obra en Santiago de Chile, donde murió en 1865. Su ciclo vital alcanza, pues, casi un siglo, durante el que se verificaron importantes cambios en la evolución de los estudios clásicos y del pensamiento europeo en general. Esta aproximación intenta identificar algunos de los problemas que han impedido hacer una correcta valoración del lugar esencial que ocupa la tradición clásica en la obra de Andrés Bello.

Este trabajo pretende analizar brevemente la tradición de la epístola política en la antigüedad clásica, no sólo a través de sus principales exponentes (Platón, Ovidio, Séneca y especialmente Cicerón) sino también a partir de los principales desarrollos teóricos que se hicieron sobre ella en la Antigüedad. Posteriormente, se hará un análisis retórico y epistolográfico de la Carta de Jamaica para demostrar que este documento forma parte de esta tradición. ; This paper attempts to analyze briefly the tradition of the political epistle in Classical Antiquity, not only through its leading exponents –Plato, Ovid, Seneca and specially Cicero, but from the major theoretical developments were made on in the Antiquity. Then, it is made a rhetorical and epistolographic analysis of the Jamaica Letter, in order to demonstrate that this document is part of this tradition. ; 125-146 ; mnava@ula.ve, marianonava@gmail.com

SUMARIO Presentación Artículos Repercusión de la invasión francesa a España en la independencia de Venezuela. Repercussions of the french invasion to Spain at the time of the Venezuelan independence. Luengo D., Jesús A. Imagen publicitaria de la mujer en la prensa laica y católica del periodo de la junta revolucionaria de gobierno (1945-1948). Publicitary image of Venezuelan women in the secular and catholic press at the time of the revolutionary board of government (1945-1948). Monsalve N., Leyda M. Matrimonio, etnia y clase social en Mérida, Venezuela. (Siglos XVIII-XIX) Marriage, ethnic group and social class in Mérida, Venezuela. Martens Ramírez, Raquel El carácter histórico-cultural del mito: Aproximaciones teóricas. The cultural and historical character of the myth: Theory basis. López Saco, Julio Historicidad y fidelidad etnográfica de un jefe civil en la literatura: El caso de Ño Pernalete. Historicity and ethnographic fidelity of a literary jefe civil: The case of Ño Pernalete. Biord Castillo, Horacio San Nicolás de Tolentino: Estudio histórico y artístico. Saint Nicolas of Tolentino: Historical and artistical study. Yevara B., Ernesto V. De las múltiples dimensiones del logos heraclitano. Reflexiones en torno al capítulo VII de W. Jaeger, La teología de los primeros filósofos griegos. About the multiple dimentions of heracliton logos. Nava Contreras, Mariano El desarrollo local como estrategia del desarrollo emergente en un mundo globalizado. Local development as an emerging development strategy in a globalized world. García Lobo, Ligia Cultura, currículo educativo e identidades: Elementos para una discusión necesaria a partir de la revitalización del sujeto. Culture, educational curriculum and identity: Elements for a necessary discussion leading from a revitalization of the subject. Delgado de Colmenares, Flor Léxico del vestido en documentos merideños del siglo XVII. Drees lexical in Merida documents of the 17 th. Obediente Sosa, Enrique Misceláneas La globalización y la escuela. Globalization and school. Rivera Román, José Francisco Cárdenas, María Luisa Documentos Programa de maestría de historia de Venezuela. Master in Venezuela history. Reseñas Parra P., Caracciolo; Carrera, German; Pino, Elías; González, María; Caballero, Manuel: Miranda, el extranjero. Reseñado por: Mora, Elda ; 129-136 ; mnava@intercable.net.ve ; semestral ; Nivel analítico